看了三遍以上的古言推文直接阅读

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看了三遍以上的古言推文直接阅读1、教育学原理总之,把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动,把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来,是传统课堂教学观的最根本缺陷.它既忽视了作为独立个体,处于不同状态的老师与学生,在课堂教学过程中的多种需要与潜在能力,又忽视了作为共同活动体的师生群...