摘要：
求一篇关于诗词赏析的作文600字苏轼的词,不论内容和形式,都不那么拘于一格.有时放笔直书,便成为"曲子中缚不住"的"句读不葺之诗";有些从内容看也颇为平凡.正如泥沙俱下的长江大河,...
求一篇关于诗词赏析的作文600字
苏轼的词,不论内容和形式,都不那么拘于一格.有时放笔直书,便成为"曲子中缚不住"的"句读不葺之诗";有些从内容看也颇为平凡.正如泥沙俱下的长江大河,不是一道清澈流水.但正因如此,才能显出江河的宏大气势.人们可以如此这般地挑剔它,却总是无法否定它.
苏轼这首《念奴娇》,无疑是宋词中有数之作.立足点如此之高,写历史人物又如此精妙,不但词坛罕见,在诗国也是不可多得的.
他一下笔就高视阔步,气势沈雄:"大江东去,浪淘尽、千古风流人物"——细想万千年来,历史上出现过多少英雄人物,他们何尝不煌赫一时,俨然是时代的骄子.谁不赞叹他们的豪杰风流,谁不仰望他们的姿容风采!然而,"长江后浪推前浪",随着时光的不断流逝,随着新陈代谢的客观规律,如今回头一看,那些"风流人物"当年的业绩,好象给长江浪花不断淘洗,逐步淡漠,逐步褪色,终于,变成历史的陈迹了.
"浪淘尽"——真是既有形象,更能传神.但更重要的是作者一开头就抓住历史发展的规律,高度凝炼地写出历史人物在历史长河中所处的地位,真是"高屋建瓴",先声夺人.令人不能不惊叹.
"故垒西边,人道是、三国周郎赤壁"——上面已泛指"风流人物",这里就进一步提出"三国周郎"作为一篇的主脑,文章就由此生发开去.
"乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪"——这是现场写景,必不可少.一句说,乱石象崩坠的云;一句说,惊涛象要把堤岸撕裂;由于乱石和惊涛搏斗,无数浪花卷成了无数的雪堆,忽起忽落,此隐彼现,蔚为壮观.
"江山如画,一时多少豪杰"——"如画"是从眼前景色得出的结论.江山如此秀美,人物又是一时俊杰之士.这长江,这赤壁,岂能不引起人们怀古的幽情?于是,由此便逗引出下面一大段感情的抒发了.
"遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发"——作者在这里单独提出周瑜来,作为此地的代表人物,不仅因为周瑜在赤壁之战中是关键性人物,更含有艺术剪裁的需要在内.
请看,在"公瑾当年"后面忽然接上"小乔初嫁了",然后再补上"雄姿英发",真象在两座悬崖之间,横架一道独木小桥,是险绝的事,又是使人叹绝的事.说它险绝,因为这里原插不上小乔这个人物,如今硬插进去,似乎不大相称.所以确是十分冒险的一笔.说它又使人叹绝,因为插上了这个人物,真能把周瑜的风流俊雅极有精神地描画出来.从艺术角度来说,真乃传神之笔.那风神摇之处,决不是用别的句子能够饱满地表现的.
"羽扇纶巾"——这四个字,充分显示周瑜的风度闲雅,是"小乔初嫁了"的进一步勾勒和补充.
"故国神游,多情应笑我,早生华发"——从这里就转入对个人身世的感慨."故国神游",是说三国赤壁之战和那些历史人物,引起了自己许多感想——好象自己的灵魂向远古游历了一番."多情",是嘲笑自己的自作多情.由于自作多情,难免要早生华发（花白的头发）,所以只好自我嘲笑一番了.在这里,作者对自己无从建立功业,年纪又大了——对比起周瑜破曹时只有三十四岁,仍然只在赤壁矶头怀古高歌,不能不很有感慨了.
"人间如梦,一尊还酹江月"——于是只好旷达一番.反正,过去"如梦",现在也是"如梦",还是拿起酒杯,向江上明月浇奠,表示对它的敬意,也就算了.这里用"如梦",正好回应开头的"浪淘尽".因为风流人物不过是"浪淘尽",人间也不过"如梦".又何必不旷达,又何必过分执着呢!这是苏轼思想上长期潜伏着的、同现实世界表现离心倾向的一道暗流.阶级的局限如此,在他的一生中,常常无法避免而不时搏动着.
综观整首词,说它很是昂扬积极,并不见得;可是它却告诉我们,词这
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个东西,绝不是只能在酒边花间做一名奴隶的.这就是一个重大的突破,也是划时代的进展.
词坛的新天地就是通过这些创作实践,逐步发展并且扩大其领域的.苏轼这首《念奴娇
》,正是一个卓越的开头.至今为止,仍然象丰碑似地屹立在中国文学发展史的大道上.
600字成长作文带赏析
长大是一场必经的苦旅,它既是一段过程,也是最终的目的地.就像剥蒜一样,一片一片剥落下来,那些曾经经历过的磨难成了一条条清晰的纹理,印记在我们心头怎么也抹不掉.而最初的我们也就被后来的世俗一层层包裹起来,显得臃肿笨拙,那稚嫩的双眸也被世俗所蒙蔽,变得浑浊模糊.再也得不到那些温暖的回眸,曾经嘴角易浮的纯真少年再也扬不起那单纯的头颅.在重压之下,一切挣扎都显得苍白而无力.
长大是一场无需解释的蜕变,这蜕变必然打破幸福,经历痛楚,百转千回之后,萦绕在心头成为少年时的渴求.在这场蜕变中,稚嫩的面孔最终被岁月所洗礼,单一的表情变得丰富,却是一场无可奈何的"沉醉".时常想起儿时的欢乐,心中便不免徜徉起几分欢乐,糅杂着些许惆怅.那惆怅,定是古已有之,代代相传的吧:那欢乐定然也是黄粱一梦,须臾片刻之后,更多的仍是感慨.
长大是一场愈演愈烈的话剧,这话剧徐徐拉开帷幕,主人公也一一登台,亦步亦趋地走向岁月深处.在这场话剧中,那些主人公必会多磨多难.而我们,天生就是这部戏的主角,谁都知道人生路,祸福皆相伴.可又有几人能临其危而心不惊呢?于是时间赋予我们的使命,便是"曲折中前进".一次次的失败过后,自己站起来,学会微笑着面对生活,学会坚强,生活的强人就是用冷酷的锉刀一刀刀雕刻出来的.在这后面,有多少隐忍的泪水,我们不得而知,只是记得无数个也玩苦闷的挣扎.最终,生命完成这神圣的使命,时间没有表情,而生命却因坚强而茁壮成长.
记叙文600字加赏析
发现诗意
樱桃红了,艳若赤玉.
记忆里,母亲总是在我埋头读书时,从身后递来一碗樱桃.樱桃上还沾着细密的水珠,而一缕缕绽放的香气充溢着我的鼻腔.
"吃吧,孩子!"母亲笑着说,用手拈一粒,放入我的嘴巴.那是粒笑盈盈的樱桃,在白炽灯晶莹的光芒下,像一颗小小的红心,更像一位撑开丝绸红伞,翘足而望的姑娘,有着含羞掩笑的娇媚.
"好吃吧,我特意买的.在学校里没有水果,在家里好好补补."母亲说罢,笑着走开了.
清香与甜蜜伴随在唇齿间,我读了一会儿书,连文字也仿佛有了馥郁的味儿……
放下书,我来到厨房.母亲正洗着樱桃.她个子不高,踮着脚尖,头伏在小绿盆中,正用手指一个个仔细摩挲着樱桃们的小脸.母亲微笑着把灰头土脸的它们扮成了霓裳红妆的仙女,晶莹的小水滴在樱桃红彤彤的脸蛋上起舞.
一滴泪也在我眼睛上发光——母亲的鬓间有丝丝白发.白发,你是岁月的情吗?
苹果黄了,灿若阳光.
"来,拿上十块钱,去门口买苹果."母亲对我说,"别总是在家呆着,买苹果就顺便溜溜逛逛."我答了一声,轻快地出了门.
拎着苹果,我高兴地回来了,满头是汗."讲价了,便宜了些呢!"我得意地说.我把苹果们拿出袋,和母亲一起洗.苹果们的小脸褪去了青涩,一个个阳光灿烂.
我仔细洗着,照母亲的样子揉着苹果的每个角落.苹果痕中的土灰涤去了,母亲的指尖摩出了苹果的笑声,它们金黄地躺在篮中.
我也笑了,却见母亲粗皱的手掠过,眼际是道道鱼尾纹.
纹,你是岁月的痕吗?
啊,樱桃红了,苹果黄了,岁月如诗,母亲老了!
母亲啊,吃完了樱桃、苹果,爱却永驻心头;
母亲啊,在女儿的眼中,您便是一首最甜最美的诗.
【作文评析】
1.另辟蹊径,视角独特.本文布局匠心独运,以"樱桃红了,艳若赤玉"、 "苹果黄了,灿若阳光"来领起构架全篇,最后点题,阐释了"母亲是一首最甜最美的诗".运用了先分后总的结构,有一种别样的形式美.
2.精选生活细节,捕捉动人之处.文章情感真挚浓郁,句句包含真情.考生凭着一颗纯朴真挚的赤子情怀深深打动了阅卷老师,也为文章增添了浓浓的诗情画意.
3. 文笔细腻,语言优美.文章词雅文练富有诗意,用笔细腻柔婉,色彩柔和,气氛温馨.文中运用了多种修辞手法,描写入微,如颗颗珍珠散落文中,文采飞扬,意蕴丰厚,言有尽而意无穷.
