想象作文700字带自评
时间过的飞快,转眼间2050年到了,我成为了一名科学家,在海王星基地工作.
一天早晨,我还在睡梦之中,突然,电脑发出了警报,我从睡梦中惊醒了,我揉了揉眼睛,说:"这么回事儿."这时候,我的机械助手YY走了过来,对我说:
"海王星基地收到地球发出了求救信号."我一听,惊讶极了,地球尽然发出了求救信号,肯定发生了什么事情.我赶紧走进换衣间更衣,走进我的飞船里面就赶紧
飞往地球.
过了一会儿,我到达了地球,只见地球周围都是垃圾,臭气熏天,我打开星球对讲机,跟地球说话,我说:"地球地球,你这么了?"地球咳嗽了几声,有气无
力的对我说:"你终于来了,我快难受死了."我着急的问:"这么个难受法?"地球回答:"人类乱扔垃圾到小河里,害我的血管堵住了,得了高血压;人们又到
处砍伐树木,害我得了皮炎;人类乱扔蓄电池,有毒物质渗进了我的身体了,害我头昏;现在人类又在太空中到处扔垃圾,这些臭味越来越浓,害我的了鼻炎."地
球越说越激动,我想了想,说:"我来帮你治疗吧."地球感激的说:"谢谢你."我打开了我的多功能试验箱,拿出了前几天基地刚刚完成的多功能机器人,我把
它放了出去,我在飞船里面203控它.我让它把宇宙外所有的垃圾全部集中起来,用高温火枪把它烧掉.让它飞往地球,把我最新水源净化器放入小河中,河水立刻干
净了.让它飞往森林,洒下我最新研制的快速生长种子,种子瞬间变成了一棵棵大树.我让机器人飞进地球的身体里,放入一种特殊的液体,重金属物瞬间被分解消
失了,机器人也飞回了飞船里.
地球再次感激的对我说:"谢谢你,我现在好点了."我高兴的对地球说:"不用谢,下次还有什么事再找我."地球说:"好的,我知道了."
我就开着飞船回海王星基地了.
600字作文 要带评语的
心泉丁冬
人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命.只是因为日常的琐碎生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明.
夜阑人静,天籁无声.每逢这个时刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自己,在生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆鸣.这是一首真善美的诗.像甘霖,像春风,柔慢而隽永.
月隐星现,露重风轻.每逢这个时候,你才能正视裸露的良知,走出世俗的樊箱,在灵魂的高处,你终于感念到一波必然的律动.这是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋阳,淡泊而宁静.
逆风逆旅的你,每当回望身后的坎坷与泥泞,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……终于了悟:生活不相信眼泪,失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生?
生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!所以春风得意时多些缅想,只要别背叛美丽的初衷;窘迫失意时多些憧憬,只要别虚构不醒的苦梦!
用心泉熄灭如火的嫉妒,用心泉冲尽如尘的虚荣,生命才会获得无限的轻松.絮絮低语的心泉明白地告诉你:人心并不是你想像得那样险恶丛生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
远离卑劣的倾轧,躲开世俗的纷争,走近丁冬的心泉,倾听心泉丁冬……
重温一抺美丽的心情;抚慰一颗疲惫的心灵;回首一段巷凉的人生.
倾听心泉,让思想走向深刻纯净;倾听心泉,让生命愈加丰盈生动.
评语:
①:这篇文章语言优美华丽,耐人寻味,读后引人深思.
②:中心突出,围绕心泉这一主题展开.
③:层次清晰分明,运用了总-分-总的行文结构,使文章更加完整.
④:运用许多修辞手法,如比喻,排比等,使文章更加生动.
中考优秀作文600字带有评论 速度
为自己鼓劲
我是一个快乐的男生,当别人向我讨教快乐的秘诀时,我总会笑着回答"为自己鼓劲".而为我鼓劲的中流砥柱,就是"歌".
(开头点题,并引出下文,切入自然、贴切.)
在路上、学校、家里总荡漾着我的歌,它能让我快乐地面对每一天的生活.(再次体现我乐观的生活观念,时时引人注意.)
还记得那次,我参加学校里组织的一场比赛.大家都认为我一定能夺冠.可物及必反,我失败了.那时的我犹如一个泄了气的皮球,把自己关在房间里,泪水冲破了闸门的决堤,一泻而下.这时,是歌让我重新找回了信心,我拿起笔筒,站在阳台上,面对着楼下所有的人,一阵开场白之后,我开始陶醉其中,尽情的酣歌起来.我的梦想,伴随笑容而坚强,大声地歌唱,越过了辽阔的海洋,我的梦想啊!伴随着笑容而坚强.这世界充满了想象,乘着音乐一起飞翔.经过所有快乐悲伤,谢谢你陪在我身旁.快乐是我的能量,点亮自己的光芒,想唱就唱,唱得响亮,不怕风雨的阻挡.快乐是我的能量,点亮自己的光芒,每一个期望的目光都在见证我成长……唱到这儿,我不禁再次流下了泪水,但这并不是为失望而流泪,而为了自己再坚强而流泪,我品尝着那一滴滴咸咸的泪,但它们却是我一个个甜甜的人生经验.使我在将来的人生之路上越战越勇,我就这样不断地为自己鼓劲,走出了人生中的一个小小的水洼,再次找回了快乐和信心.
(以自己的亲身经历说明了自己为自己鼓劲的重要作用,深化主题,令人信服.)
朋友们!来吧!让我们用自己的方式为自己鼓劲.它犹如大海中的航标让你不再徘徊;它犹如一曲美妙的旋律让你忘记忧伤;它犹如一股潺潺的清泉让你重拾坚强.
(优美的语言,再次升华了文章的主题,令人信服.)
来吧!让我们一起高举为自己鼓劲的旗帜,跨过重重的困境,驶向成功的彼岸.
(语言凝练而又充满激情,与作者所说的快乐的生活方式衔接一致.)
一篇600字的作文.要求:有评语,记叙文.
春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿 灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的, 迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春 天,画家爱描绘春天,因为春天是世界 一切美的融合,一切色彩的总会.我很 奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约 而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着 大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大 地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄 悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原 来是春雨给潭水带来绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的,带点 儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了, 大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿 了.宋朝的王安石有诗云:"春风又绿江 南岸."说的多么好啊!但又何止 是"绿"? 在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了 眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成 片,汇成海.人们面对这蓝的、红的、 黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼 没有了,萎靡没有了.感谢春天的色彩 给我们带来向上的力量和信心. 再看看春天的天空吧.怎么天空也是五 颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子 们放的风筝.在蓝天白云映照下,千姿 百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升 着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天 属于孩子们,
天空属于孩子们,然而他 们不是同时也在努力地打扮着春天,增 添着春天的色彩吗? 但是,如果你俯下身子去仔细审视,你 会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯 黄,那是残冬留下的痕迹.你也许会叹 息:"真是美中不足啊!"是的,望着那 几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还 会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的 冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面 却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕 育着,孕育着更美的春天. 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰 富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动 着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是 被人们忽视的小草默默地孕育着.尽情 地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你 为春天的色彩贡献了什么?
[评析]本文观察细致,取材丰富、生 动.文章以描写春天的色彩开头,又在 开头设问:"这五彩缤纷的色彩为什么会 不约而同地选择春天来到大地?"以回答 这个问题为线索,对春天做更深一步的 描写,构思新颖,引人入胜. 作者在描写春天的色彩的同时,还注意 中心思想的深化.在提出春天的色彩"是 被枯黄的小草孕育着"这一很新颖、很深 刻的立意后,又在篇末提出了"你为春天 的色彩贡献了什么"这样的问题,给读者 以"欲穷千里目,更上一层楼"的思考余 地.