摘要：
作文科学与美的素材和作文鲜花望着那粗壮的老树枝,笑着说:"你瞧我多漂亮,多夺目!你别站在我身边."她一边摆弄着她可爱的花瓣一边不屑一顾地说:"你看看自己的样子吧,哪能和我配!"老树...
作文科学与美的素材和作文
鲜花望着那粗壮的老树枝,笑着说:"你瞧我多漂亮,多夺目!你别站在我身边."她一边摆弄着她可爱的花瓣一边不屑一顾地说:"你看看自己的样子吧,哪能和我配!"老树枝不说话了. 这确实是枝美丽鲜花.她挺拔、俊秀,花瓣儿迎风微摆.但她太骄傲了,什么也不放在眼里. 此时的老树枝已经感到无限的失落,他想自己真是老了,真的没有用处了吗?从前,他总是把自己的营养无私地供给这枝鲜花,可现在……正当他灰心丧气时,一个细小的声音传来:"树枝爷爷,您愿意帮助我们生长吗?"老树枝惊喜地低下头,啊,原来是一群无名的小野花正向他请求.老树枝高兴极了!从此,老树枝像从前那样,慷慨地把营养输送给脚下的无名鲜花.日久天长,这些小花茁壮成长,美丽无比.甚至超过了那株美丽夺目的鲜花…… 秋天到了,这片森林也变得荒凉起来.花儿、草儿都凋谢枯萎了,树木也变得光秃秃的.可就在这片荒凉中,惟独那棵老树枝生机勃勃,那是他身边无数的小野花在映衬担酣曹叫丨既查习肠卢着这垂暮的老树! 这是一种美丽,一种相互映衬的美丽.不光是植物.我们人类,世界万物也都是如此.我们需要一种互助的美丽,就像那些无名的花儿和老树枝,他们在互助中得到一种互相映衬、极致的美丽!
自然.审美的文章
中考作文素材集锦（四）
（七）自然·审美篇
1.大自然能给我们许多启示:
滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;
青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力.
2.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清.
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.
3.读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;
读太阳,读出了它普照万物的无私;
读春雨,读出了它润物无声的柔情.
读大海,读出了它气势磅礴的豪情.
读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白.
4.大自然的语言丰富多彩:
从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;
从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;
从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;
从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美.
5.静物是凝固的美,动景是流动的美;
直线是流畅的美,曲线是婉转的美;
喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美.
生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵.
6.美是游荡在蓝天上的几缕白云,
美是偎依在山冈上的几点残雪,
美是回荡在密林中的几声鸟鸣,
美是跳跃在海面上的一抹斜阳.
7.蓝天无语,却显露出高远;
太阳无语,却放射出光辉;
高山无语,却体现出巍峨;
大地无语,却展示出广博.
青春无语,却焕发出活力;
鲜花无语,却散发出芬芳;
春雨无语,却滋润着大地.
8.我看青山换绿,感受到生机勃发的力量.
我看长河落日,感受到雄奇壮观之美.
我看小桥流水,感受到诗情画意之美.
我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量.
我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐.
我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽.
9.我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷……
我来到神奇的桂林,望着面前的山山水水,在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水,而是一幅绚丽多彩的图画.
我泛舟秀丽的富春江,饱览眼中的青山绿水,在我眼前涌动的仿佛不是河流,而是我们伟大民族努力奋进的大潮.
10.春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;
冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护.(四季)
11.百花争艳的春天是充满活力的季节;
烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;
瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;
白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节.
12.每一滴水都折射出一个多彩的世界,
每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,
每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉.
不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世
阿语文出的读书笔记好难啊1
提供一些美学中的优美论文的材料?
美学,供大家借鉴....健美的体形集中地体现着对称、均衡. 关键词 体育发展、;相互..具有匀称的形体和优美的身体轮廓线条并提出了自己的一些认识和看法
求一篇关于审美的文学作品,求原创
论文学与人生的关系
在漫长的历史长河中,人们不倦地在寻找,在探求,在孕育,终于,人类这棵奇妙的生命之树,绽放出了一枝奇妙的精神花朵.这一精神花朵就是对生命、对人生的审美.这就正如诗人讴歌的那样:"它叫给强者一支叛逆的神杖,为弱者开辟出一片宁静的港湾;它使美的灵魂显得各个内美,使卑鄙的灵魂面对无法闪避的明镜.一旦聪慧而狡黠的人类开垦出了这片神奇的精神乐园,人们便在告别了洪荒岁月后有了自己的第一首诗、第一支歌,并因此而常使自己的生命在一瞬间现出奇迹,光华四射……"这就是人生的审美化,这就是审美人生.生活中的每个人都是审美地活着的.并非每个人都可成为诗人,但我们可以诗化生活,像海德格尔说的"诗意地栖居".离开审美,我们的人生便会变得黯淡无光,了无生趣,更不会文坛中伟大的作品.作家进行文学创作,是审美地反映生活的.作家对生活的高度的审美把握,将生活原型内化为自己的创作源泉,才有可能写出伟大的作品.在具体的文学创作中,作家把审美获得的顿悟与愉悦物化为文学作品.从文学文本中,读者通过填空、对话、兴味、还原与异变等文学接受的过程,可以领悟出作品折射的时代内涵、作家的人格魅力、人物形象的内蕴等等.文学与人生之所以能够融为一体,是因为有作家的主体性存在.作家对人生把握的高度,直接决定
了作品的深刻度,决定了作品的艺术价值.众所周知,文学是人学,是关于人生、社会、人的心灵与精神的艺术探索,因此,一部作品,实际上就是一段人生.我们阅读作品,就要进入他人的世界,他人的心灵世界,并与之对话,以便丰富我们自己的人生内涵.从文学作品中,读者可以审美地直观现实的人生世界.可以说,作家进行文学创作,是审美地反映人生的,而读者通过阅读作品,审美地反思与领悟生活.
