摘要：
虚心使人进步,骄傲使人落后事例作文我的座右铭古人留下许多发人深省的名言,如有"一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴","世上无难事,只怕有心人","有志者事竟成","功夫不负有心人"……...
虚心使人进步,骄傲使人落后事例作文
我的座右铭
古人留下许多发人深省的名言,如有"一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴","世上无难事,只怕有心人","有志者事竟成","功夫不负有心人"……然而,我最喜欢的一句话是——"虚心使人进步,骄傲使人落后",这句名言让我受益无穷.
记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改.老师高兴地对我说:"你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!"还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,"得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态" .然而,我对这句话却没有真正的理解.
我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲"要虚心,不要骄傲".我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风.于是骄傲起来,心想:作文这"家伙"其实也没什么怕,一下子就可以应付了.从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了……
在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文.我心想:"我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么",于是漫不经心地写了一篇作文交上去.结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说:"你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听."我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想:这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说:"你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确;错别字连篇;语句不通顺,哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满.希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——'虚心使人进步,骄傲使人落后'……"
回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭.从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字.
"虚心使人进步,骄傲使人落后",这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我.
古今中外有关名人通过拼搏取得成功的事例
1.陈胜:年轻的时候就不满足于做一个佣耕者,有远大抱负,"燕雀安知鸿鹄之志哉?",后领导了历史上第一次农民起义.
2.文天祥:组织力量抗元,失败被俘,面对元朝的威159利诱,拒不投降,最终英勇就义.
3. 朱自清:宁死也不接受美国的救济粮.
4.孔子:"每事问",看见每样事物都要虚心向别人请教,终成圣人.
5.布鲁诺:意大利文艺复兴时期伟大的科学家.勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说,面对火刑,毫不退缩,为真理献出了宝贵的生命.是捍卫真理的殉道者.
6.孔圉（孔文子）:敏而好学,不耻下问.是以谓之"文"也.
7.戴震:善疑多问,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人.塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思.终成清代的大学问家
8.牛顿:见到苹果落地,偏要问个究竟,最终创立了"万有引力"说,支配了人类思想.
9.司马迁:经受宫刑和牢狱之灾的磨难,却没有自暴自弃,写出了名垂千古的历史巨著《史记》.
10.欧阳修"三上"（枕上、马上、厕上）苦读,争分夺秒,珍惜光阴.
11.莎莉文老师:悉心教导
美国盲聋哑女作家海伦·凯勒,用爱心使她成才
12.苏步青不放过一个错标点——严谨治学,一丝不苟.
13.李白铁杵磨针——坚持不懈,勤奋不已,学习自成.
14.李政道兴趣广泛——学有所长,广泛涉猎,辨证统一.
15.苏联作家奥斯特洛夫斯基因为作战负伤,双眼失明,但却靠顽强的毅力完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的?》;
16. 英国科学家霍金幼时身患半身不遂,听力视力均有下降,但通过自学获得了物理学学位,并通过向别人口授完成了科普名著 《时间简史》;
17.欧阳修"三上"（枕上、马上、厕上）苦读,争分夺秒,珍惜光阴.
18.物理学家居里夫妇在废弃的停尸房里炼出了镭,获得了诺贝尔奖;
19.数学家华罗庚为了回国参加建设,避开美军的搜查,秘密取道香港回到北京;
20.著名女作家张海迪五岁成了残疾人,后来自学小学到大学的课程,以及五国语言,被评为三八红旗手;
关于对手的名言和名人事例
近年来,每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的"正宗"吵得不亦乐乎时,总是忆起20年前的一段往事.1984年,我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会.热情的东道主不仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠,而且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中.这在今天一些人看来未免有点犯"傻":怎么可以把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地———襄阳?而在我看来,南阳的同志此举显示了大度、大气.
不少人认为,竞争就是你死我活,竞争就不能有合作.竞争双方似乎注定是利益截然对立的"冤家"对头.其实,换一种思路看,情况并不一定是这样.拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说,双方何不来个"不同而和"、资源共享、联合开发、共同发展呢?如果双方联手,你把游客送到我这里,我把游客送到你那里,岂不是双赢?而且,游客也学会了比较、增长了见识.当时,我在南阳、襄阳之行前,是通过"臣本布衣,躬耕南阳"、"我本是卧龙岗散淡的人"等文献,把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的.及至亲临其境,方知卧龙岗在南阳,而隆中则在襄阳.如果不是南阳同志的盛情与大度,我也不会增加这方面知识.
搞市场经济不能没有竞争.有竞争才能激发动力、增强活力,促使企业不敢稍许懈怠,不断推进科技进步,改善经营管理,降低成本,提高质量,增加效益.建设和发展也不能没有合作.有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力.马克思说得好,协作不仅可提高个人的生产力,并且是"创造一种生产力",产生一加一大于二的神奇效果.聪明的人不但要积极与伙伴合作,也要勇于与竞争对手合作并从中获益.
如今,国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争.竞争之中有合作、合作之中有竞争,这是对传统的竞争理念和模式的超越,是适应形势发展的必然选择.我国也有一些企业开始提出并实践这一理念.实践证明,过去那种仅仅把同行看成是"冤家",认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费.而把竞争与合作结合起来,既竞争又合作,就能突破孤军奋战的局限,把自身优势与其他企业的优势结合起来,把双方的长处最大限度地发挥出来,既提高自己也提高别人的竞争力,实现双赢或多赢.
团结就是力量,联合就有优势.愿人们更明智地处理竞争与合作的关系,在积极竞争的同时,发扬光大团结协作精神.这样,才能把我们的事业发展壮大,越办越好.
因为兴趣使人成功的事例
牛顿,善于观察,对落地的苹果好奇产生浓厚的兴趣,从而发现了万有定律
