摘要：
高中语文散文阅读方法和技巧现代文阅读实用解题技巧解答现代文阅读题应分三步走:第一步,纵观全文,把握主旨一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文... 高中语文散文阅读方法和技巧
现代文阅读实用解题技巧
解答现代文阅读题应分三步走:
第一步,纵观全文,把握主旨
一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.往往行之有效.
二要找寻、读懂文章中关键的词句.特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句.尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中.
①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章.第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识.②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次.③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子.作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在.
牢记:欲速则不达.一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读.
第二步,认真审题,定向扫描
做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍.现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息.这是答题的第一步,也是最关键的一步.题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话.设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中.这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词.只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的.
牢记:题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律.
第三步,筛选组合,定向表述
文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式.要站在命题人所"问"的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理.整合时一定要确保文通句顺.
牢记:
1、弄清题干中所具有的态度或倾向
遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式.
2、弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式.
题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言.
3、弄清题干中作者的话和命题者的话
题目21现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用.
4、变含蓄为直接,变分说为概括.
高考中现代文阅读材料多为散文,语言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧.有的含蓄委婉,有的生动细腻,有的形象具体.具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点.组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案.
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答.
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息,因此,要依照作者的思路来理解作品,多从原文中寻找答案.但并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要求综观全文,从各段中提取相关信息加以整合.这类题在高考21现最多.
另外,要弄清试题中常用的名词术语.
表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等.
写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即"表达方式",广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等.
修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等.
语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感179彩的特点.分析时,一般从修辞上进行分析.
感悟,多指发自内心的感受、理解、领悟等.
说明文的类型,事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度).
说明方法,一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字).
说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序.考生在答题时,可答得具体些,如:空间顺序(从上到下,从里到外等),逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等).
说明对象,指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点).
论证方法,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法.
论证方式,立论和驳论.
理论论据,包括名人名言、俗语谚语、公式定律等.
事实论据,一切事实、史实、数据等.
简明,语句简洁、明了,一般有字数上的限制.
得体,文明礼貌,人性化.
有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生
动活泼等.
思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨.
思想感情,作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等.
以上各"常用术语",暗中考查学生的语文基础,同时也是题目赋分点所在,考生理解清楚,可很好地根治"答非所问"的弊病.
高中语文阅读如何才能答好
阅读理解是吧,你先把全文大概看一遍,了解一下说的是什么意思,然后注意每个段落的第一句话,可能就是这段话的概括,还有文章的开头和结尾都表达了作者的思想.答题的时候根据关键词去找文章中的话来,
语文阅读题答题技巧
概括文章情节,要切合材料作答,不可根据自己的臆想答题,要紧扣材料;格式上采取总—分—总或总—分、分—总模式,尤其是诗歌鉴赏和阅读理解.划线句子是为了答题如果需要看材料时可以迅速看到材料,不划线的话寻找材料句子是浪费时间;如果是做人物传记类阅读,边读边把文章中对人物的评价性词语圈下来.如果是散文之类的叙事型文章,要对人物细节（心里活动、动作、语言、神态）描写和环境渲染重点关注,才能从正侧两面把握文章情感和中心.赏析诗歌要注意看诗歌下方对诗人的介绍,关注诗歌题目所反映出来的比如（季节,时间,地点,感情,事情）诗歌内容要重点关注意象、环境、形容词、诗人直接表达感情的词语,答题时作精炼的概括,避免答题21现老是围绕一个情感在谈,比如孤独寂寞可以压缩为孤寂.望您采纳.可以追问.
高中语文答题计巧!
首先,基础题的技巧相对较少,一般老师也会总结,最常用的是排除.
古文,要求平时没事就读一读想一想但也不用下太多功夫.虚词要记牢,诗词待会古文中翻译.先读题目在通读古文,翻译句子要把握全文,平时多度史书也沾光,会了解的更直接,语言也会更规范,古文意识会强.
诗歌鉴赏要把握主旨,注意注释.思想情感写作手法要自己整理到一起,到时套着用.注意答题层次.
大阅读首先看题目,有些题是有套路的,我考全国卷,不知楼主考哪个卷,但大体上是差不多的.题的套路需要你自己多思考多总结.
其次,你要顺着作者思路走,去感觉作者的感觉,写出好的答案首先是要说服自己让自己感受出文章的激情或感动,同时注意首位,注意深层含义.
最后,要注意深层,要敢写,同时注意答案层次和分点.
大阅读很简单的.简单题大家都会分不会太低.难得大家不会,判分要求就会放宽.
总之多理解多感悟,同时也能增加你人生的体会.
还有,看分答点,也可多写几点,反正不扣分.
字好也会沾光.
最后占分较多的就是作文了,首先最重要的是扣题,以满分六十为例,扣题就能拿四十分左右了.第二,条理清晰,如果是议论文,开头点题,设分论点条理清晰,以时间为序举例,以中外分类,或以正反两面叙述分数就能提到47,48左右.第三,开头结尾简洁或引经据典或文笔较好分数就能在50以上,就是一类文.还有一个高分的前提就是,字不要太差,字以整齐为最佳,不求什么楷书行书.比方说字不出格,高低间距一致,多在作文纸上练练.
还有一点,考前做一套语文卷子找找感觉,我高三就是这么做,效果很好,平时不用怎么学就考前几名没问题,但前提是,基础要好.
"高中语文实用类文本阅读答题模式"谁能提供:问法+模式（如--写出了--表达了--情感）多提供点,感谢!
加强审题训练、加强筛选整合信息的训练、加强表达技巧模式化训练、加强规范答题的训练.
（1）训练学生审读题目的能力,使学生形成自觉对题目进行细察深思的意识,从中发现题干的隐含要求和角度暗示.经过强化训练使学生能审清题干要求,明确答题角度,从而做到"问什么"就"答什么",减少无谓的失分.
（2）加强筛选整合信息能力的训练.近几年文学作品阅读题的解答往往不是仅从原文就能找到贴切的答案,需要学生学会筛选,将重要的词语加以整合,需要对文本内容去粗取精,去伪存真.
（3）加强表达技巧相关基础知识的积累,特别是修辞知识（比喻、拟人、排比、夸张、反复等）、表达技巧（①叙述的技巧,如顺叙、倒叙、插叙、补叙;②描写的技巧,如人物描写、事件描写、环境描写;③抒情技巧,如直接抒情、间接抒情;以及议论、说明的技巧）、
表现手法（如象征、对比、烘托、反衬以及人称的变化等）、布局谋篇的技巧（线索设置、过渡、详略安排、埋伏笔、设悬念、铺垫、照应等）,以课本或训练材料为例子,牢记这些表达技巧的特征及其表达效果,形成模式化的答案,在具体的阅读中只需联系文本内容稍加处理,就能准确作答.如同是"拟人"修辞格,即使在不同的文章中,所产生的表达效果都一样,（形象生动,充满感情）解答时只需结合具58容作答即可.当然要告诫学生千万不能只套用术语.
（4）加强规范答题的训练.
规范203作程序.从高考现代文阅读题解题的失误来看,一些考生可能面对整篇的文章不知从何入手,陷入"老虎吃天"的尴尬境地,情急之中只好随意作答.如果我们在备考时注重了现代文阅读程序的训练,并使学生养成了良好的203作习惯,学生就不至于在考场上抓耳挠腮了.当然,每个人的阅读方式方法有所不同,但是一般应遵循的规律是:感知整体理清思路→全面扫描筛选信息→整合信息概括要点→综合分析鉴赏评价.这几道基本的步子有一个循序渐进的关系,前一步未做好会直接影响到后一步,比如"信息的整合"必须在"信息筛选"的基础之上,"筛选"不当"整合"便有误.学生能规范203作,也就可避免一些失误.规范203作程序,还包括训练学生掌握正确的解题程序:首先要认真审题,弄清楚问的是什么,然后根据问题从阅读材料中寻找相对应的范围,最后选用合适的语句作答.这样,可避免因203作失误而失分.
练好表述内功.产生表述不当的原因大致有两种:一是认识不明,理解不透或不正确;二是明于心,却难以"言传"或语言错误多.前者要求我们平时要多训练学生针对问题来分析判断文章的内容,从整体上把握作者写作意图,理解作者的情感及其表现形式,善于抓住文章的关键语句,准确地整合相关的信息.后者要求我们平时多练语言功,训练学生针对问题把话说明白,根据要求把话说准确,纠正语病把话说顺畅,做到不苟简,无赘语.练好表述内功关键在于一个"练"字,教师"讲"得太多,学生懒于思考,惰于动笔,是不可能达到目标的.
请介绍高中语文学习方法和答题方法
hehe,如果你是理科生,其实语文的学习跟住老师的步调就可以了学语文要放松,学习语言是很快乐的,没必要太执着,一些基本的写作知识,语法,还有文章的赏析技巧,尽量别用学习数理化的那种专研劲来学语文,语言是很感性的东西,文学的学习是靠悟性的,要有感情的阅读一篇文章,最基本的,要了解作者的意图,就是文章的思想,这是最基本的,然后,鉴赏作者为了达到这个意图,采用了那些手段,就是写作技巧,要把自己融入到文章中,好像自己就是作者一样,或者就做一个称职的聆听着,理解作者,读懂个作者.
如果你是文科生,那么语文对于你来说,就不仅仅是一门学科了,他是你整个学习框架的一个基础和根基,教材首先由十分的熟练,在此基础上还要有扩展,而且博览群书很重要,要记住语文不仅仅是一门学科了,各种的图书都要接触,最好是抱着一颗好奇心,探索的感觉,文科生是有灵性的,如果死板了,你的价值也就遍地了.
总之,不管是学什么的,语文是国家文化的根基,要爱它,尊敬它.
