摘要：
高中作文写作方法一、认真审题,明确题意仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好作文最关键的第一步.二、确定中心,选好材料在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有... 高中作文写作方法
一、认真审题,明确题意
仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好作文最关键的第一步.
二、确定中心,选好材料
在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最有新意的,准备表达一个什么思想,这就是回忆材料,确定中心.中心明确了,就要环绕中心,选择最能表达中心的材料.这就是环绕中心,选择材料.
三、列好提纲,确定详略
确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序.哪些内容与中心关系密切,要详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这不要求列好提纲,确定详略.提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观.
以上三步做好了,你就可以按提纲进行作文了,这样写出来的作文,就可以避免选材不当、文不对题,或者结构混乱、条理不清,或头重脚轻、主次不分,甚至没有中心的毛病.
在考试中,常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况,并为此而大大地降低了应考作文的得分率.但如果能采取一些应急的处理办法,则又往往能出奇制胜而挽回败局,相对提高应考作文的成绩.
一、移花接木法.就是将原来看过的范文或写过的习作,在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合.这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间不足时应该运用,而且写作时间有余时同样可以运用.
二、直接代入法.考试时,由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中,而导致后半部分写作题时间仓促,客观上已不允许再进行仔细的构思.与其紧扣考试作文的命题及要求写一半,还不如稍偏离命题及要求完成一篇.因为阅卷者很讲究作文的完整性,所以在这种节骨眼上,不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去.
三、将错就错法.在应考作文时,有时由于审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间.在这种情况下,与其更弦改辙写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章.当然要尽可能牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上下文章,这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生.
四、编拟提纲法.考试中,有时由于忙于攻基础、做小作文,以致留给大作文的时间所剩无几,无论如何快速,也为时不够,与其只写一个开头或者干脆空着,总还不如列个提纲来得划算.当然提纲尽可能详细具体,至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容,如有可能再补写开头与结尾,让阅卷者略睹文采.
五、留空凑扑法.考试作文时,因为事先不曾列提纲,写了一半写不下去的情况也是较为多见的.多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续,越想越觉得时间紧迫,越想越觉得衔接不上.这时不如留出一段空白,先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了,内容回忆起来了,或者全文完成了再来进行弥补拼凑,那也是为文的上策.
六、回扣标题法.不管在何种情况下,作文中的扣题是极为重要的,更何况在考试作文无法煞尾的情况下,尤为需要.如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》,在记述了某件事情之后,一旦想不出更好的结尾方式,就不妨以"对我来说,这是一次多么不寻常的考试啊"来作结.有了这样一句扣题的结尾,作文分数就有可能明显上升.
七、照应开头法.无论是记叙文还是议论文,都比较讲究首尾的照应,如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾,就可以采用照应开头的方式来写.
八、画龙点睛法.在记叙文的写作中,适当的议论往往能点明题旨、深化主题,而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题.这既是迫不得已的办法,也是为文应急的措施.
高中作文写作有什么好的技巧?
高中生如何写好作文
首先,作为高中生,肯定已经积攒了很多的作文素材,即使有些同学没有积攒,但是根据平时的学习,心里也会有有一些好词好句的,所以在作文的开头和结尾要把和你篇作文相关的开头结尾都写上,这让老师对你印象会很好,在做的开头结尾,最好不要出现错别字,和语句不通顺的情况,因为老师会重点看你这两段,所以如果有错别字即使你第一段写的很好,老师可能也不会给你很高分数.
写作文一定要学会审题,知道你要写的是什么,知道你应该怎么写才能让这篇作文看着有吸引力,作文在立意的时候,你要知道自己能不能够写出来,有些很多同学立意的时候,不考虑自己能不能写出来,写到一半的时候,就没有词了,写作文的速度就会慢下来,如果在考试的时候,这是很不好的一种现象,如果写不出来,很多学生就会凑字,这个时候,这篇作文肯定就是不完美的了.
写作文的技巧和套路是什么
你要知道你写的这篇作文主要是针对哪个人群的,然后根据这个些作文,知道哪些观点哪些事情能够引起读者们兴趣,如果是考试的时候,你就要知道,怎么写才能引起老师的兴趣,只有老师对你的这篇作文感兴趣,才会给你高分.作文想要引人人,就要有一个好的标题,好的标题是第一步,其次才是作文的内容.
如果你想要写一个作文,要把整体的思路都构想出来,每个部分要写什么,在写作的过程中,根据你写进行调整,这样你思路会一直涌现,就不会出现写不下去的情况,作文也不要写太多,写正好就可以,有时候写太多和太水都是要扣分的.
高中语文作文的写作技巧和特点
浅谈英语写作技巧一 措词. 词汇是语言的建筑材料,我们写文章总离不开措辞,文章写的好不好都于用词有密切关系.可以说,选词是写好文章的基础.要想做到用词正确,必须注意下面几个问题. 1 措辞具体明确.词语的选择是谴词造句的基础.在写作中,我们应避免一种通病,那就是该用具体词的地方却误用了抽象词."具体"和"抽象"是相对而言的.一个单词在这一语境中是具体的,而在另一语境中也许就是抽象的.在写作中我们应多用具体明确的表达,少用抽象含糊不清的词语.使用抽象,概括的词语最省事,但也最容易使思想变得不清.在写作中词的意义越具体,越能给读者鲜明的印象.具体生动的表达源于对事物的观察,不过光是观察还不够,还需要掌握足够的词汇量.这样词汇量增大了,才能在写作中左右逢源,随时能用上所需要的词. 2 用词适当得体.词汇虽有抽象与具体,正式与非正式,高雅与通俗,褒扬与贬抑等区别,但孤立地看,一个词语本身并无好坏之分,关键在于使用适当得体.词汇用得是否适当取决于该词是否与作者所写的内容,对象,目的等吻合.例如我们不宜说Our teacher is fat.(应用strong,plumpy,etc）.从这个例子中我们可以看出,选词必须得当,必须适合文章的题材和风格.严格的题材,正式的文体用词要相应地严肃庄重些,而非正式的文体要亲切自然些. 3 措辞简洁精练.为避免句子过长,乏味,措词必须简洁精练,文句必须直接了当,力求意赅文简,辞约事丰.用词简练不仅能接省篇幅,更重要的是为了准确清晰的表达意思.废话不仅使文章过长,而且多余的词语会掩盖思想内容,使文章变得朦胧含糊,令人难以捉摸理解.因此,我们要尽量选用简洁精练,读者容易理解的词语,避免用浮夸的或者所谓的高
级词语.一般来说,在写作中,尤其是普通的叙述文或短问,更应该选择简洁,朴实,准确的大从化词语,避免使用复杂,故弄玄虚的词语,并且尽可能挑选积极的动词. 4 巧用转折词.从语言内部来说,语句或篇章都是一些意义相关的句子通过一定的承接手段合乎逻辑地组织起来的语义整体.如果一组意义相关的句子不通过一定的转折词语合乎逻辑的联系起来,这组句子就难以构成篇章.有了适当的转折词语能帮助读者理解文章的思路. 5 巧用总括语.有些学生在写作时不会用总括语来代替写不完的细目词或者列举不完的例子,结果写出来的文章又长又散. 二 句子的写作 1 句式选择的原则.首先,句式选择与文章体裁关系密切.如论说文中长句较多,叙述文中短句教多.其次句式选择必须与语体相风格协调.第三,句式选择要于语体风格相协调. 2 把句子开头写得多样化一些.初学英语的学生,常习惯于采用所谓"规范的"句式来表达思想,不是主谓宾,就是主系表,总是以主语开头,结果文章写得很幼气,读起来相当别扭. 3 交错使用松散句和圆周句.在写作中需要松散句和圆周句并用,因为它们不存在优劣,更不存在正误问题. 4 交错使用长句和短句.长句有长句的特长,短句有短句的妙处.为了达到既简捷明快,生动有力,又严密周详,细腻委婉的目的,往往是长短句并用.要根据内容表达的需要,该长则长,宜短则短,不能随意拉长或截短. 三 段落写作 在英语写作总段落是文章的基本单位.许多主要的写作技巧都可以体现在一个结构合理,安排有序的段落中.因此学习英语写作,首先学好一个段落开始,可以说是一条简便而有效的捷径.一般来说,一个段落由三部分组成,也就是主题句,扩展句和结论句.主题句概括段落的主要78容,它不仅确定段落的主题,而且限制该主题在本段落详细讨论的范围.因此主题句是整个段落的纲领.扩展句是对主题做进一步的阐述,通过给出一些例子,原因,事实来对主题句进行解释说明.这是段落的主体部分,通常包含若个句子置于段落中间.在文章写作中,扩展句的多少,长短要适中.既要把思想内容表达清楚,叙述翔实,又要注意简明扼要,重点突出.句与句之间应脉络清晰,相辅相成.结论句是用来标志段落的结束,同时向读者提供记忆的要点.但并非所有的段落句都是总结句. 四 作文要旨 1 如何写好文章的首尾段.首尾段写得好坏直接影响到全文的成败,在应试写作中更是如此.因此有必要研究首尾段的写作.我认为首段有利与表达文章的主题句和
