摘要：
四年级孩子语文字词不好应该如何提高四年级字词是比较基础的,每学完一课给他报听写,反复听写错字直到过关语文四年级下册听写错了7个会被老师骂吗?会,我们错两个字就要全部的抄一遍,三个字... 四年级孩子语文字词不好应该如何提高
四年级字词是比较基础的,每学完一课给他报听写,反复听写错字直到过关
语文四年级下册听写错了7个会被老师骂吗?
会,我们错两个字就要全部的抄一遍,三个字两遍接下来,可想而知了
老师故意听写的作文
今天,四年级一班的张老师给我们上了一节作文课.
在课上,老师给我们听写了一次.说到听写,大家都自信满满,但一说到听写名字,同学们都议论了起来,有的说:"听写名字,我保证每个都行."有的说:听写名字啊!我还没准备好呢!"还有的说:"听写就听写,我不怕!"
"第一个",张老师开始念了,我有点紧张,不知道要写谁的名字,"夏钦天".全班同学都"咯咯咯——咯咯咯——"地一阵狂笑,连夏钦天自己也笑个不停."第二个,贾璐瑜",这次笑得更厉害了,又是拍桌子又是拍手.当张老师念到"第四个,瞿源"时,同学们的嘴都成了O型,下巴拖到了桌子上,有的皱了皱眉头,有的咬起了铅笔,还有的开始抓头发.
听写完之后,什么"夏青天"、"甲路鱼"、"中羊风帆"都聚在这里,同学们看了之后,笑的都合不拢嘴了.
班级是我们的第二个家,家中的伙伴我们永远不能忘记,他们会成为我们童年中的一段金色记忆.
如何提高小学生的听写能力?
你好,我是这样做的,供你参考:
1.多读.读的过程就是熟悉的过程,熟悉的内容,学生一听到,马上就能写下来.而且学生读的过程牵涉到发音,会在头脑中留下印象,也有助于他听写时马上反应出听写的内容.
2.多写.听写能力包括正确书写出内容,要多写,才能提高书写能力,才不会写错别字.而且写的过程也是加深印象的过程.
3.多练.听写能力的提高,最重要的还是多练习,反复练习.但很多老师或家长忽视了前面两步,所以效果不加.
另外,提高孩子的专注力也是很重要的.
怎么去辅导小学4年级的语文
四年级语文很重要,不仅基础知识要扎实,就是那些词语,什么组词、多音字、词义等等,阅读和写作更要上一个台阶,考试中阅读很难的,而且没有一定的阅读量,写作文也会有问题的.
大量的阅读,积累好词好句,写日记,这是个长期的过程,每天坚持,这要看家长如何要求,让他能做到是关键.
每个孩子是不一样的,千万不能跟别的孩子比,对于那种省心的孩子更不能比,也不要向那孩子的家长取经,因为孩子本身就不一样,家长的教育方法不会适用于你要教的孩子,更不能生搬硬套所谓专家的教育模式,一定要自己摸索适合你要教孩子的经验.
四年级语文该怎么学
小学阶段,字词关是最重要的,所以抄写是十分必要的,但可适当变换形式,
比如:看拼音写词语,让他自己根据要抄写的词语,在白纸上写上拼音,然后
看拼音写词语,也是一种很好的方法,避免了机械的抄写,还达到了拼音词语双复习.
还可以把要练习的词语录在录音机里,之后放录音机听写,这样,在录音的饿时候复习了一遍,听写的时候又巩固一遍,最后检查的时候又是一遍,这样比机械的抄写强多了,您说呢?
