摘要：
书,我欣赏你作文大全我喜欢书,从小,就是如此.自从我第一次见到书,我就被它那密密麻麻的,一页页的木头一样的纹理,棉布一样的触感,和软木一样的质感所吸引,当撕下一张纸,那种清脆,却又...
书,我欣赏你作文大全
我喜欢书,从小,就是如此.
自从我第一次见到书,我就被它那密密麻麻的,一页页的木头一样的纹理,棉布一样的触感,和软木一样的质感所吸引,当撕下一张纸,那种清脆,却又有点伤感的嘶声,干净而又纯粹.
从此,我喜欢上了撕书.
真正开始喜欢读书,已经是小学的时候了,虽然还有很多不识的字,但我已经能大概跳着阅读,而明白书中一段段的大概意思了.
但因为之前对撕书的热爱,这时候家里实在已经没有剩下多少书可读.让人惋惜,又伤感于时间的流逝.
而慢慢学校开始了作文课,我开始了喜欢上写文,其实,这不也是某种程度的写书吗?以前我是把一页页别人写在纸上的文字慢慢读下来.而现在,我是把内心的所感写在空白的纸上..
我不知道将来我还会如何喜欢书,但是,相信花样已经不会再多了.而书,它用它自身不同层面的魅力,伴随我的成长,和我的生活交融
你欣赏什么? 300字作文
题记----今天难得休息.整整一个下午,坐在电视前,不时看着表,等待着男子110米栏的开始,只为心中喜欢的那个奥运英雄---刘翔,细细的感悟着他的一切.
还记得2004年的那个夏天吗?在雅典奥运会男子110米栏决赛中,他以12.91秒的成绩夺得冠军,并平了该项目世界纪录.他也由此成为第一位夺得田径短道项目金牌的中国人,他创造了历史.我在激动和惊诧的同时更深深地记住了这个名叫刘翔的豪言:"谁说黄种人不能进奥运会前八,我今天就要证明给大家看,我是奥运会冠军!"
就是因为这句话,我喜欢上了他!其实我早已过了追星的年龄,但是他----刘翔,唤醒了我的生命激情,再一次点燃了我心中沉睡已久的爱的动力! 我欣赏他的自信、乐观和幽默;喜欢他的朝气与率真;深深折服于他的才华横溢.
赛场上的他,总会在跑晚第一轮,接受采访时,面对镜头傻傻的做鬼脸;会在决赛宣读他名字的那一刻,眼睛露出锐利的目光.,气势凌人;会飞跃着登上冠军领奖台 ;会在升国旗时,坚毅自信的看着五星红旗缓缓升起;然后在决赛后面对着镜头,镜头里自信不自负..当然,在孙海平教练旁边:他确变成一个平和、腼腆的小伙子.,谦虚地认真点头应答.
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然后再说说刘翔在场上试跑时,脚伤又犯.....他仍坚持....结果第一枪有人抢跑,这时脚伤更厉害了,刘翔无奈退出.....
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刘翔退出了北京奥运会的比赛,相信所有的国人都感到意外.但是,对于久久困于伤病的刘翔来说,退出比赛是他无奈,也是没有办法的选择.我们应该尊重他的选择.
运动员碰到伤病,不能避免.难道刘翔因腿伤退出了比赛,就可以否定他的一切吗??你们大错特错了
写人物的优秀作文500字和点评
例文
妈妈削苹果的姿势很漂亮.她安详地拿起水果刀,飞快地在苹果上转着,果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子,时而向下,时而朝上,绕着苹果自由地飞舞.片刻之后,圆圆的苹果便呈现在我们面前,完美得就像一件艺术品.削完后,妈妈总会拿过碟子,将苹果一片片削好,递给祖母.那一瞬间,妈妈那写满微笑的双眼那么美丽.祖母每每递给我几块,而我吃完后总是不懂事地嚷着还要.望着妈妈那似嗔却笑的样子,我是乐滋滋的.不过,心里总想,要是自己能吃上一个完整的苹果该多好啊!
岁月流逝,祖母年纪渐渐大了,但仍然还和以前一样地搂着我看妈妈削苹果,妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的"艺术品".不同的是,我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果.品着那甜甜的苹果,我时常想,要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果,那该是一件多么快乐的事情啊!
那年深秋,祖母病了,昏迷了好几天.我依然记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子.那天,祖母奇迹般地睁开双眼,吃力地说着什么.我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边,才听清祖母说的是"苹……果".爸爸在上班,妈妈上街了,谁来为祖母削苹果呢?看来只能自己动手了,我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果,模仿妈妈的动作203作起来,可那小刀好像特意与我作对似的,我越想削好,刀子越不听使唤,深一刀浅一刀地,果皮果肉洒落了一地.当我颤抖着将那仅剩下半边的"丑八怪"递到祖母眼前时,却分明读到她脸上一种幸福的笑容.
以欣赏别人为话题的作文
在我的"学做人史"上,高高矗立着一块重要的里程碑,它的建成要感谢我的班主任兼英语老师,因为她的思想就是构筑这7afee69d个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴!如果作为此碑的工
程师,王老师,您能听见,我在此要像小品中的范伟一样对您说一声:"谢谢啊!"
我从小的时候就特贫,我一直错误地认为这叫"侃侃而谈",觉得在聊天中把自己"伟大"的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要,但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲,所以很少有人听我扯一些与学习无关,并且他们无兴趣的话题,另一方面王老师不止一次地对我说:"柏翙,你能不能别叨叨了,listening is learning!（听着也是学习）起初,我认为这是完全错误的哲学,并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击,伤口久久不能愈合……当然,小树苗的生成长大是需有一个在旁守候,随时剪掉歪枝的人.
王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一,使我根深蒂固的"话多"思维渐渐动摇.但真正引发我的"思想文化大革命"的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大.这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演"听众"这个角色.与此同时,王老师的话又浮现耳畔:"柏翙,你是比较有知识的,可更应该多沉默,那样更让人觉得你稳重些.""柏翙,如果你能管住你的嘴巴,你会更加有魅力!""伯翙,你介意不介意坐下来倒口气,歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点."……诸如此类,不胜枚举,以往的话我就闪,并且不对这思考过多,如今我真正理解了那句"listening is learning"才明白.
在我顿悟的时候,我又想起了古时孔子不耻不问,活到老,学到老;伽俐略的"我们的知识是有限的."当是时,吾深感惭愧,久久陷于往事的错误中沉思,不能自拔.拔出我的,是正觉百感交集时跳出来的王老师,她拍着我的肩,震憾着我:"历史不能改变了,你应该展望未来!"
此后,我学会了沉默,学会了欣赏别人.欣赏别人,是善待他人的一种方式.是以人之长补已之短的明智之举.就在我欣赏别人的同时,这个世界在我的眼中也变得更加美丽.
