摘要：
以"语文"为话题的作文可写哪些题目?（只要题目）语文,想说爱你不容易;美丽的语文;学语文,要厚积薄发;语文,生命里不可或缺的一份子.语文之花盛开在生命长河中……我的中职语文作文70...
以"语文"为话题的作文可写哪些题目?（只要题目）
语文,想说爱你不容易;
美丽的语文;
学语文,要厚积薄发;
语文,生命里不可或缺的一份子.
语文之花盛开在生命长河中……
我的中职语文作文700字
自己在文中适当删减,添加些自己的内容即可,望采纳,谢谢.
语文,是我们生活中必不可少的一部分,它博大精深,神秘悠久,源远流长,因此我为它感到自豪.
中国的语言是文化的体现.几千年前,人们就开始使用了文字.我认为,中国的汉字是最别具一格的,它生动而形象,端庄优美,正正方方.那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神:顶天立地,不畏困难,清白做人,能屈能伸…….是谁创造了这美妙的文字?哦,是我们——龙的传人!
一个一个字组成了一句话,话虽短,其内涵很深.孔夫子就是其中的一个代表人物."见贤思齐焉,见不贤而内自省也.""温故而知新,可以为师矣.""岁寒,然后知松柏之后凋也."……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的,以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里!这难道不值得我们自豪吗?
一句一句话构成了一篇文章,光是一句话就已经很富有哲理了,何况是一篇文章呢?有的文章哲理很强,如朱自清的《匆匆》,林清玄的《和时间赛跑》……,有的文章讲述了亲情,如冰心的《寄小读者》,《繁星》,《春水》等…….这些文章句句都能让人回味无穷,受益匪浅,有助于人的成长.
虽然字、句、章是那么美丽,但在我们中国的街头上,仍有写错别字的现象,如杂货铺,超市等地方,我认为这种错别字现象可以说是玷149了中国汉字,这让我十分生气.可回过头来一想,这还不是因为老百姓受教育程度不高,所以才会有的.我也曾读过错别字,把"自采杨桃"读成了"白采杨桃",事后,我羞愧万分,心里十分自责.啊,我也当了一回白字大王!我决心要改正,同时它也为我敲响了警钟:错别字现象在城市中是普遍存在的,纠正错别字现象不是我想象中的那么容易.
因此,我发起以下倡议:1,尽量不写错别字.2写了错别字要改正.3要帮助别人改正错误.我希望大家都能够做一个写正确子的人.如果把这些错别字都消灭了,那我们祖国的文字就会更美了!
语文占据了我们生活的大部分,语文,你就是那明亮的火,你就是那耀眼的光,你就是那坚定的路,你就是那美好未来!语文,你还是我的老师和朋友,给了我坚强的信念!因为这样,所以,语文——我爱你!
语文 作文3篇
个性个性 爸爸妈妈总是对我说:"现在呀!发明出来一种新的东西,马上就会有很多人认可,没有几个人会想一想从这件东西上还可以发明出来什么,像这样'个性鲜明'的人太少了."是呀,太少了. 有一次物理实验课,实验项目是计算小球怎么才能最快地撞到墙上.首先,老师做示例实验,做完后,同学们只觉得很好玩,不假思索,大多数同学认同了老师所做的实验,没有任何异议.可就在这时,一位同学站起来说:"这种实验方法不是最快的."老师诧异地看着他说:"怎么可能不是最快的,请这位同学坐下."可这位同学没有坐,而且还和老师争论开了.老师一下子没有办法下台了,生气道:"有本事你上来做呀!"这位同学不慌不忙地走了上去,把实验器械改装了好一阵子,然后开始向同学们展示他所做的实验. 惊人的一幕出现了,那只小球像离弦的箭飞了出去.实验结果比老师做的实验快了１．５秒. 老师惊呆了,他却说:"老师您讲,我还有许多地方要向您请教."老师转过身对同学们说:"你们都看到了吗?要向这位发问的同学学习,要学会用不同的思维思考问题,要做到'个性鲜明'".教室里一片掌声. 但有些同学特别会钻"个性"的空子. 有一次考试大家都在安静地做题,突然有位同学怪叫了一声,这一声可让考场里笑翻了天.老师问他你在做什么,他却若无其事地对老师说:"这叫'个性'."老师笑着说:"你还真会说,你是很有'个性',很与众不同,但是你的'个性'用错了地方,用错了场合."从这两件事以后我重新认识了"个性"一词,重新给它下了定义.人有"个性"是好的,但"个性"有积极和消极之分.个性如果用错地方,那就是"小聪明",有害无益!个性 爸爸妈妈总是对我说:"现在呀!发明出来一种新的东西,马上就会有很多人认可,没有几个人会想一想从这件东西上还可以发明出来什么,像这样'个性鲜明'的人太少了."是呀,太少了. 有一次物理实验课,实验项目是计算小球怎么才能最快地撞到墙上.首先,老师做示例实验,做完后,同学们只觉得很好玩,不假思索,大多数同学认同了老师所做的实验,没有任何异议.可就在这时,一位同学站起来说:"这种实验方法不是最快的."老师诧异地看着他说:"怎么可能不是最快的,请这位同学坐下."可这位同学没有坐,而且还和老师争论开了.老师一下子没有办法下台了,生气道:"有本事你上来做呀!"这位同学不慌不忙地走了上去,把实验器械改装了好一阵子,然后开始向同学们展示他所做的实验. 惊人的一幕出现了,那只小球像离弦的箭飞了出去.实验结果比老师做的实验快了１．５秒. 老师惊呆了,他却说:"老师您讲,我还有许多地方要向您请教."老师转过身对同学们说:"你们都看到了吗?要向这位发问的同学学习,要学会用不同的思维思考问题,要做到'个性鲜明'".教室里一片掌声. 但有些同学特别会钻"个性"的空子. 有一次考试大家都在安静地做题,突然有位同学怪叫了一声,这一声可让考场里笑翻了天.老师问他你在做什么,他却若
无其事地对老师说:"这叫'个性'."老师笑着说:"你还真会说,你是很有'个性',很与众不同,但是你的'个性'用错了地方,用错了场合."从这两件事以后我重新认识了"个性"一词,重新给它下了定义.人有"个性"是好的,但"个性"有积极和消极之分.个性如果用错地方,那就是"小聪明",有害无益!
求一篇以语文为题的作文?
语文"这个词,大家并不陌生,它在《现代汉语词典》中的意思为:语言和文字.也就是说,语文,语文就是既要语言,又要文字,二者缺一不可.
先说说语言,我与语言的缘分还真不浅,从四年级开始,我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人,演讲比赛也参加过不少.也就是从"呀呀学语"起,我便注定与语言结下不解之缘,小时候我认识卡片,便认了许多字,对我可有帮助了,我试着说卡片上的文字,我就是在一张张卡片的熏陶下,学会了讲话,上一、二年级时,刚好又碰上一个好老师,普通话特棒!所以我与语言之间则有了深厚的感情.
文字,不仅是会写,还要知道运用它来写出好文章.有一个成语叫做"出口成章",可我刚接触文字时,并没有这么厉害,而只是毛皮而已,一年级写作文,要求水平不高,只要连贯即可,而我在爸爸的指导下,每次总能用上那一两个成语,因此,我的作文总是大拇指.这样我在文字的起步上很成功.可要做到"出口成章"还是不行的.在课外,我阅读了大量的课外书和许多名著,积累了许许多多优美的词句,因此,我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读,所以,文字与我之间便也有了深厚的感情.
我现在的语文水平还不高,但我与语文之间有着不可磨灭的感情.生活中处处需要语文,在现代社会的各个领域中语文更显重要,社会无处不充满着语文的气息.我与语文,语文与我,我们之间的关系非同小可,我立志做一位文学家,和语文之间的关系更长久一些.我喜爱语文,我一定要努力在语文上打好基础,学好语文,为自己的理想而努力.
两篇语文作文500字左右
感受幸福
每个人都是幸福的,生命之中,幸福无处不在,只要你细细地去品味,你就会发现,幸福的内涵原来是如此丰富多彩:获得是幸福、奉献是幸福、享受成功是幸福、体验挫折上幸福、战胜怯懦是幸福、出生在这个世界上,并成熟长在更是一种幸福.
无形中忆起了一个故事,故事大致的内容是这样的:
一个自认为很不幸福的女孩又与母亲吵了一架,母亲赌气叫她出去,不要再回家了.于是,女孩摔门而去.天,灰暗灰暗的,女孩不由自主地打了个寒颤.忽然,前方有一个面摊,女孩走上前去,她本想买一碗馄饨的,但当她掏钱时才发现,原来出门时忘了带钱,而她肚子又饿,又不能回家,所以迟迟不愿离去.面摊的主人是一位好心肠的老婆婆,她见此情景,不禁心生同情.她对女孩说:"我请你碗馄饨吧?"……刚吃了几口,女孩泪如雨下,当她得知事情原委后,老婆婆问道:"我仅请你吃了碗馄饨,你就感动得泪如雨下,而你的父母亲为你做了多少顿饭啊?你有因此而感动过吗?"女孩楞住了.
当女孩急忙赶回家时,她看到母亲正焦急地在楼下四处张望……看见了女孩,母亲松了一口气,赶紧过来拉着她的手说:"饭已经做好了,正等着你回来吃呢!快点,不然凉了对胃不好……"女孩又一次眼睫于盈,她终于明白了,原来幸福一直都在她的身边.只是她一直没有感觉到而已.
感受幸福,你会发现春天的美丽;感受幸福,你会发现微笑的含义:感受幸福,你会发了生命的真谛……
