摘要：
求高中议论文作文,主题关于创新.急!精!生命因创新而轻舞飞扬当今社会,缺乏创新者总是会被时代遗忘,善于创新的人总是被尊以高位.年轻的牙膏厂经理只将牙膏口扩大一毫米,便让销售业绩大大... 求高中议论文作文,主题关于创新.急!精!
生命因创新而轻舞飞扬当今社会,缺乏创新者总是会被时代遗忘,善于创新的人总是被尊以高位.年轻的牙膏厂经理只将牙膏口扩大一毫米,便让销售业绩大大增加这样的人谁会不赞叹羡慕呢?但是,赞叹中的人,只要将传统思维抛到一边,或许,就可以让生命轻舞飞扬.创新始于观察.在早期,笔与墨水是分开的.人们写字时,便把笔伸到墨水中,这种情况持续了很久,但谁也没有在意.后来,一个机灵鬼发现了这种问题,便将二者融合为一体,这样, 自来水笔 就诞生了.为何以前人们都没有发现呢?是因为他们缺乏对生命的关注与审视,也就缺少了细心观察的眼睛.观察是创新时必不可少的品质,而拥有这一品质的人就拥有比其他人更多的创新机会.如果对身边的事物视而不见,就是缺乏创新力的表现,他们便会与创新之神失之交臂,他们也就丧失了铸就绚烂人生的机会.创新需要积极的心态.众所周知, 齐白石 是我国著名画家.然而面对成功,他并不满足,而是不断改进作品风格.相传 齐白石 曾五易画风.正是因为这种积极的心态,不屑于作画,所以晚年的绘画就更加行云流水,而被世人所尊重.但如果他成功后自满于曾经的辉煌,只在原来的风格中打转,很难想象 齐白石 日后的成就.如果你消极对待生活还奢求创新,对不起,创新的位置只能留给别人.它只属于具有 积极心态 的人.在岁月的长河中,我们要以积极的心态面对人生,用创新的力量填充生命的蓝图.创新也需要继承.有人就问了,继承前人的经验不就没有自己的创新了吗?不, 陈东生 就是一个很好的例子.他虽然有着 武汉大学 的文凭和创业经历,但1996年当他站在保险业的大门口时,还只是一个"学生".但是,他走访了21个世界顶级保险集团,所有见闻都被他带了回来.率先继承让他站在了保险业的制高点上,而他率先创新的经营模式也使之闻名于中国.当今世界的很多人违背规律,按自己的意志行事并标榜为创新,结果磕得头破血流.继承说白了就是借鉴,就是用一种独特的方法为自己的创新铺平道路.借鉴是量,创新是质,一定量的积累,最终量变必将引起质变.继承不过是一种手段,真正的目的是创新.创新并不是所谓的闭门造车,不是靠自己的主观臆断去随意瞎编乱造,而是要注意继承前人的优秀成果,在别人的正确引导下创新才显得更有意义.永葆一颗向往创新的心,细心观察,保持心态,善于继承,去创造属于我们自己的神话.这样,我们的生命才会因创新而轻舞飞扬.
以"创新"为主题的高中语文作文
插上创新的翅膀
不断变革创新,就会充满青春活力,否则就可能会变得僵化.——题记
俗话说:"第一个用鲜花比喻少女的人,是天才.第二个套用比喻的人是庸才.第三个是蠢才."可见,在人生中,创新是身旁的明灯,照亮前方的道路;创新是远处的山巅,激励我们登上高峰;创新是眼前的大海,任随我们畅所欲言,汇入其中.所以,只有不断创新,才可以支撑起整个世界.
鲁班懂得创新,因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断,而是弯下腰仔细观察它,于是发现野草上有许多细小的齿.因而顿生灵感,经过一次次的实验,终于发明了锯,造福于人类.
齐白石懂得创新.从小便对画画产生浓厚的兴趣,因而自学成了一大家.但他却对自己的成功"不屑一顾",而是去汲取名家的长处来填补自己的空白,60岁、70岁、80岁,齐白石的画风在不断的改变,水平也在一次次改变中突飞猛进,因而他的一生五易画风,一次一次的成功,取而代之的是一次一次的求进取,终于为我们所熟知,为世人所景仰.
而对牛顿来说,晚年的他不懂得创新.年轻时因一个苹果发现了地心引力,以后一步一个脚印,取得了惊人的成就.但到了晚年,却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说,花费十多年时间"潜心"研究上帝的存在,不思进取,在迷信中一点一点将黑发"浪费",将自己的创新精神丢入大海,最后赔上了自己的老年时光,毫无所得,.由此看来,一个站在巨人肩膀上
的人也会因为不创新而变得黯淡无光.
创新,是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神.有了创新,可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新,可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新,可以与诺贝尔炸开山头,炸出通道;有了创新,可以与列文虎克共同观察微观世界……
为自己插上一双创新的翅膀吧,你一定会展翅飞翔,搏击长空!
以"创新"为话题,写一篇800字左右的作文!急需!
探索与创新,是21世纪的主旋律,是时代对我们的期望.那么什么才是探索与创新了?我们小学生的探索与创新主要体现在那些方面?我思索良久,我认为首先是对客观事物的探索与研究,主要是各种实践活动.例如:我们做物理实验、化学实验、小发明、小创作等,这些都是对我们能力的培养,在此基础上有所创新.其次,是我们对客观世界的再认识,小学生主要任务就是学习各科知识,吸收各种有用的信息,从而形成自己的世界观和知识体系,在这个过程中体现探索与创新,也就是创新思维的培养,不迷信权威,能独立思考,有自己的看法.这种"新"是对自己的"新",不必追求"新、奇、特"、"高、精、尖",这是我准备探讨的"创新".
刚刚结束的汶川大地震,又给人类敲响了警钟.如何看待地震对人类的影响,是大众谈论的焦点,我准备从地震与生态的关系入手,研究这个问题,在收集分析资料的基础上形成自己的观点,加深对地震危害的认识.
