摘要：
流行与经典作文素材400字随着时尚的脚步,让我们与经典对话.时尚不一定经典,但经典一定时尚过.中国的传统戏剧、各名族风俗习惯;法国的埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、卢浮宫;日本的东京铁塔、... 流行与经典作文素材400字
随着时尚的脚步,让我们与经典对话.
时尚不一定经典,但经典一定时尚过.中国的传统戏剧、各名族风俗习惯;法国的埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、卢浮宫;日本的东京铁塔、风靡一时的歌舞伎……各个国家、民族、地区都有属于自己独具特色的文化、建筑等,历久弥新,流传至今.有人喜欢时尚,有人推崇经典,复古风、民族风愈吹愈烈,体现了这个时代思想的多元化.经典与时尚一同行走于时代大潮中是必要的,时尚与经典本来并行不悖.
经典具有开放性、超越性和多元性的特征,是公众话语与个人言说、理性与感性、意识与无意识的结合.
经典从不拘泥于一格.它可以是徐悲鸿的奔腾豪放,亦可以是莫奈的宁静深远;可以是贝多芬的起伏转承,亦可以是阿炳的悲恸哀婉;可以是埃及金字塔,亦可以是春节端午.每个人眼中的经典各不相同,也没有人能将经典一一列举.
2009年,国学大师,国家图书馆名誉馆长任继愈、国学大师季羡林、"两弹一星"功臣钱学森相继离开了我们.回望他们的一生,凝优秀传统于己身,为国家作出巨大贡献,给世人留下了宝贵的遗产.他们创下的一个个经典,是我们时代的精神财富.很多不再年轻的艺术家还能创造经典——高产画家毕加索,一生创作数万张作品,多被大众熟知;文学巨匠巴金晚年仍作经典《随想录》、《再思录》——都是因为他们的内心还有激情未灭.
经典必须成为民族语言和思想的象征符号.
一个经典的事物势必会成为本民族的象征,好比中国"China"的本意是指瓷器.经典与时尚相互交融:你可以在现代化都市的一角看到一座哥特式的教堂,或者从时尚之都巴黎的橱窗中看到古色古香的旗袍.所以时尚与经典毋需对立.我们看到奥运会开幕式上展开的影像画轴,气势磅礴的击缶表演,充分说明着经典也需要时尚的方式来传承.
经典是原创性文本与独特性阐释的结合.理解常常很难,发言往往简单.理解后的发言不失经典,发言后再理解有时肤浅,以至经典的著作都是能用一种独特的语言、视角来反映社会的.
经典是一个门槛,不能太过泛滥.如果任何流行性东西都能成为经典,那么经典也就失去了它的价值,所以跟风炒作是经典最大的天敌.我们要坚持自己的观念,就像有人说过:"我从不跟流行,因为我就是流行."
时尚不一定是经典,但经典一定时尚过.与经典对话,走在时尚前沿.
以"心中最美的风景"为主题,摘抄积累作文素材400字以上,要有五篇(急!!!!)
入秋了.
秋的脚步来的不声不响.
这儿的四季并不分明.那些即将在秋的怀抱中死去的老叶们,固执的偎依在干枯的母枝上.可枫叶却是很守时的,褪下绿衣,将自己染成红色.
枫林,红了一片.
在红枫下漫步是惬意的.踩着枯叶,发出"沙——沙"的声响;阳光从叶与叶之间的空隙投下,照在身上,竟有些微痒的错觉;秋风推开树枝上摇摇欲坠的红叶,轻柔的翻起叶毯上夏的馈礼.叶儿们和着秋风在脚边翩然起舞,飘然旋转.
这片普通的树林,因这一抹红,竟凭空增了些浪漫的气氛.行得越深,人的气息便也越重.喧嚷声从耳边弥漫开……
"一人,一半."稚嫩的童声将我的目光吸引了去.
原来是两个不过七八岁的男孩子.一个手里抓着个小小的冰淇凌,举到另一个孩子面前,一字一句的重复了一遍:"一人,一半!"
身旁的大人们哑然失笑,"这.也要……?"小男孩急了,委屈地撅着小嘴,"老师说,和最好的朋友就要一人一半,不可以小气的……"
他的话音还未落,只见另一个男孩飞快的在冰淇凌上咬了一口,咧开嘴,甜甜地笑开了.一股温暖的气息从他们身上散发开来,似乎把我带回了渺远的童年……
"看啊,夕阳多美……"一个轻柔的女声将我从回忆拉回了现实.
循着声音的来源回头看,只见路旁的木椅上坐一对年轻的情侣,甜蜜地依偎着.
"你知道吗?一千个人在我面前走,我能听出你的脚步声哦."少年浅笑着说.
"为什么?"靠在他肩上的少女朱唇轻启.
"因为999个人走在路上,而你,踏在我的心上."
一阵风吹过,将晚霞的红吹到了少女的脸上.十指相扣,一个暗示着承诺的动作.
不觉中,我的脸颊也开始微微发烫.
环顾四周,不知何时出现了那一老一少.老妇人坐在轮椅上,目光呆滞.手扶轮椅柄的女孩也不过十四五岁.老人微倾着头,看得出来在仔细捕捉女孩的每一句话.
"外婆啊,还记得您教给孙女的第一首诗吗?孙女可喜欢啦."女孩闭上眼,动情的吟唱着."十年生死两茫茫,不思量,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜……"恍惚中,似是看到老人的嘴角上扬了一下.
夕阳渐渐下沉.远处,晚霞越发的灿烂了.而近处,红枫似火;红枫,胜火.
已分享为话题的作文素材400字
正如伍思凯〈分享〉这首歌:「与你分享的快乐胜过独自拥有,至今我仍深深感动......」 分享确实是一件很快乐的事情,如果世界每个人都懂得分享的话,那将会是一个和谐、快乐的世界!
诺贝尔不但缔造了许多伟大的事迹,而且还愿意把自己得到的巨款,捐出设立诺贝尔基金的精神令人敬佩不已,也使得每年获得诺贝尔奖的得主是多么欣喜若狂,领奖时,颜面上也激动得马上落泪,心里更是有说不出的欢喜和感动,也让后人对诺贝尔伟大的情203怀有无限的追思.
另一个分享的例子,孔融不但是一个谦逊有礼的学生,而且在儿时就懂得「分享」,有一天,妈妈拿了一颗梨子回来给弟弟吃,其他的哥哥看到了却也想要吃,只见弟弟一个箭步跨过来,将梨子给了哥哥们,当妈妈看见这个景象时,心里有说不出的感慨,孔融小小的年纪就懂得让梨,也让我知道分享是做人处事的基础,后来,这个故事也转变成「孔融让梨」这个成语了.
分享不但让我们拥有了朋友,也可以从分享的过程中得到许多的喜悦、快乐,更可以使大家都拥有一颗善良、乐于分享的心,就能使每一天都过得多采多姿,同时,世界上将没有危害社会的人存在!
有关'积累'的素材
你好!给你找的素材,感觉挺有用的
佛学等方面.他说自己的一生是:" '任重'能背,'道远'不退,快快儿地慢慢走,不睡!"
利用好时间
——时间是进行积累所必不可少的保证
有的青少年朋友说,我知道开卷有益,也知道书中有学问,就是没有那么多时间去读.时间对于每个人来说都是一天 24 小时,就看你如何支配利用.鲁迅利用别人"喝咖啡的时间"去写作,毛泽东利用夜深人静,别人在枕上做着"黄粱美梦"的时间去学习、读书.
东汉有个知识渊博的学者叫董遇,他成名后,许多人前来求教,问他读书做学问哪来的那么多时间.他淡淡一笑说:"冬天,是一年的空余时间;夜晚,是一天的空余时间;阴雨天是临时的空余时间.这就是'三余',如把这些时间利用起来,能读多少书啊!"
化石为泥与炉火纯青
——积累出真功夫
齐白石年轻时是个篆刻爱好者,一天,他去向一位篆刻家求教,老篆刻家说:"你去挑一担础石回家,刻了磨,磨了刻,等到这一担石头都变成了泥浆,那时你的印就刻好了."
齐白石真的去挑了一担础石回来,夜以继日地刻着,一边刻,一边拿出古代篆刻艺术品来对照琢磨.刻了磨平,磨平了再刻.手上磨起了水泡,他也不顾,仍然专心致志地刻呀,刻呀,刻个不停.日复一日,年复一年,础石越来越少,而地上淤泥越来越厚.最后,一担础石统统都"化石为泥"了.
这坚硬的础石磨砺了齐白石的意志,他的篆刻艺术也在磨炼中不断长进,他治的印雄健、洗练,独树一帜,渐渐地,他的篆刻艺术达到了炉火纯青的境地.
哲理材料
未读一本书
从前有个国王,想了解人生奥秘,他手下的大臣给他送来了一车子书,说:陛下读完这些书,也就明白"人生奥秘"了.国王叹道:一车子书如何读得了,少一点不行吗?第二天大臣就带来了一包书.国王见了又皱起眉头说:还是太多了.第三天,大臣只拿了一本书给国王,这时国王因思念"人生奥秘"而得了重病.于是他对这本书看了一眼,说:"看来我连一本书也不能读了,你还是把书里的意思告诉我吧."大臣答应了他的要求.正想开口,哪知国王这时已经断了气.就这样,这位国王一直到死也未读一本书.
要灵活运用所积累的知识
据说古时候有一个秀才 , 读书已"破万卷" , 按说应该是满腹经纶,"下笔如有神"了,但可惜的是,他只会生吞活剥地照搬照套书上的东西.有一次,一个死了丈母娘的人请他写副挽
联,他自然是满口答应,于是照着书上挽丈人的挽联抄了一副,人家提醒他弄错了,他反倒说:"我是按照书上写的来的,怎么会错呢?是他家死错了人,要是男人死了,不就正对题吗?"弄得那个人啼笑皆非,这真是荒唐之至!
虽然积累了很多的知识,但是如果不能够正确地理解和运用,只一味地照搬照抄,一定会"文不对题",弄出笑话来的.积累只是一个材料的堆砌,而灵活地掌握运用才是最终的目的,才是积累这一"量"的实质性的飞跃.
"小恶"积累会成为"大恶"
清人沈起凤的《谐铎》中有则《一钱落职》的故事,说的是南昌某生,一天在书肆中见一少年买书时将一枚钱落于地上,便用足踏着,等少年走后将钱拾起.旁边一老翁看到,叩问了姓名,冷笑而去.后该生得常熟县尉缺,投贴拜谒上台汤公,十谒不得一见,巡捕传汤公命:"令某不得赴任,名已挂弹章矣!"某问:"何事弹劾?"汤公回答:"贪.汝不记昔年书肆中事耶?为秀才时尚且视一钱如命,能不为纱帽下窃贼乎?"
《鹤林玉露》中还有一则《一钱斩吏》的故事:崇阳县县衙有个管钱库的小吏,一天 , 有人发现他头巾里有一个小钱,就告到县官那里,县官追问得知他是从钱库里偷的钱后,立即命令把他抓起来,责打一顿,要判他盗窃国库的重罪.库吏不服,说:"我只不过拿了一个小钱,算什么大不了的事?就抓我、打我!哼,你至多是打呗,难道还能杀了我?"县令见他态度很不好,不禁大怒,判了他一个死罪.县令喝道:"一日一钱,千日千钱;绳锯木断,水滴石穿."遂拔剑怒斩其首.另一则故事说:古时,有位县令下去巡视,体察民情,在一家茶馆里发现有个库吏竟与一些商贩赌博,一边怒斥一边责令重打.库吏大喊冤枉,说:"只赌一文输赢,有何足道?你能打我,还能杀我不成?"县令一怒,挥笔写道:"一日赌一文,千日赌千文,赌瘾日盛,精神日虚,玩物丧志,于事何成?"于是拔剑杀了库吏.
很多事情,一点一滴可能很容易被人们忽略,但是,积少成多,总有一天会产生"质"的变化的,"防微杜渐"应该是点滴积累的又一个注脚吧.
创新论证
江郎才尽
南北朝时期的大诗人江淹,少年家境贫寒,迫于生活压力,不得不刻苦攻读.由于他才智过人,很受当时人赞赏.到了晚年,他进了仕途,作了高官,功成名就,生活富贵,再也不为生计而奔波.生活上没有了压力之后,没有继续读书、积累素材,因此文思也随之枯竭,再也没有名篇传世了.这就是"江郎才尽"的出处.
知识需要长期的积累、点滴的学习,放弃了学习、放弃了积累,人迟早会像无源的水流一样诗才枯竭的.人的一生充满机遇和变化,不可能几十年如一日的恒定不变.在科技发展日新月异、知识"折旧"不断加快和国内外综合力量竞争日趋激烈的今天,只有不断学习,成就学习化人生,才不会落伍,才不会被时代淘汰.惟有学习、学习、再学习,与时俱进,才能永远立于不败之地,才能驾驭自己的人生,在真正意义上实现人生价值.
伤仲永
江西省金溪县有个叫方仲永的乡民,祖上世世代代以耕田为业.仲永长到五岁时,还未曾见过笔墨纸砚,有一天忽然哭着要这些东西,他的父亲对此感到很奇怪,就从邻居家借来给他.他马上写下四句诗,并且自己题了它的篇名.从此以后 , 人们随便指定一种事物为题让他作诗,他立刻就能写成,那文采和道理都有可供欣赏的地方.同乡人对此都感到稀奇,有些人还用钱财、礼物来求方仲永写诗.他的父亲认为这样的做法有利可图 , 便天天领着方仲永到处向同乡人求取钱财 , 不再让他读书学习了,没有必要的知识积累,等到他二十岁的时候,已经毫无特色 , 与普通人没有什么差别了.
一个人的成才与事业成功并不完全取决于文凭与学历,关键在于持续不断地学习与锲而不舍的奋斗.一位香港著名实业家原本只有小学文化水平,历经坎坷与磨难,靠的是持续不断地学习和向上向善,终成为亚洲首富,名列美国《财富》排行榜;齐白石没机会上学,从牧牛砍柴到学做木匠,再到痴迷艺术,凭着对艺术的不懈追求和不断学习,从不让一日闲过,终成为一代绘画大师,名扬海内外.著名数学家华罗庚有句名言:"聪明在于学习,天才在于积累."
