摘要：
人民日报哪个版块是评论员文章时评、人民论坛、视点新闻这些版块,并不是每期都有哦,评论员文章主要是涉及国家政治、经济、社会发展等热点、重点问题.提高申论要看人民日报半月谈上面哪些类型... 人民日报哪个版块是评论员文章
时评、人民论坛、视点新闻这些版块,并不是每期都有哦,评论员文章主要是涉及国家政治、经济、社会发展等热点、重点问题.
提高申论要看人民日报半月谈上面哪些类型的文章?
平时练习申论,看是一个很重要的环节.因为申论考核的是你对时政热点的把握能力,能否从国家政策层面来分析问题、解决问题.这需要对很多社会热点都要有所了解.一个人掌握的知识有限,因此多看别人的文章,像人民日报、半月谈上专门评论时政热点的,可以累积你对一些事物的认识和经验.有时候学会汲取间接经验也非常有用.同时看这些文章还能提升你对行政公文写作方式的认识,也就是掌握官话文化的写作.
不过要练好申论不能只是看,还需要多练习.建议每写一篇文章都能找老师帮你批改.身边没有老师可以去网上找,比如申论批改标准中心、中政申论都很不错.这次421联考,中政还命中了联考真题,那些老师的能力还是很强的.
求时评10篇!
时评:学生社会实践"一字值千金"? 《人民日报》200字4000元,《现代金报》300字3000元,《舟山日报》600字1000元……不要以为这是媒体的稿费清单,事实上,这是浙江某高校为提高学生社会实践的宣传力度而特别设置的奖励.据记者了解,这样的"奖励"在全省高校并非个案.（据8月3日《现代金报》） 原来如此——今年浙江大多数高校都设了一个专项奖,用来奖励暑期实践做得比较成功的团队,奖金少则几百元,多则几千元.而媒体是否参与报道,是评审的主要标准之一.高校奖励学生暑期实践活动,本来是件好事,可以激励学生在暑期参加社会实践,了解社会,增长社会知识. 如果说,高校是为了激励学生的社会实践而实行奖励的话,还情有可原,起码出发点还是好的,事实可能并非这么简单.因为媒体报道中必然要提到是某某高校的学生,也就是在"宣传"这所高校,"宣传"这所高校培养的学生如何在"实践".有网友一针见血——学校为了扩大知名度,进而争取生源,可谓挖空心思. 看来,高校的"宣传"意识是如此之强,连学生的社会实践活动也不放过.除了有"政策性奖励"外,还提供了"全套服务"——为了让学生们顺利地找到媒体,学校还专门向学生发了新闻媒体的参考名单,内有40家媒体的信息,包括媒体级别、地址、电话等.与其说是激励学生社会实践,倒不如说是在鼓励学生去"攻关"媒体. 高校扩大知名度,争夺生源,一定程度上也是情非得已.但是高校间的竞争关键在于教育实力,其中包括教育资源、教学理念、就业率等."利用"学生来给自己脸上"贴金","攻关"媒体,其实也是一种不正当竞争的体现.学生过早就"接受"这样的"社会知识"难道是件好事? 学生社会实践,"一字值千金"?学生社会实践的"变味",学生是最大的受害者,对尚未进入社会的学生的价值观、人生观、金钱观的形成构成"威胁",产生误导.有专家认为,这样的激励制度很容易导致原本纯粹的社会实践活动变得不踏实,反而把实践的意义糟蹋掉了. 此外,窃窃地问一句:《现代金报》的这篇新闻稿件差不多有千字,按照"规定"高校该奖励给实践学生多少钱?
《人民日报》发表评论员文章指出,一种道德观念,只有通过千万人的道德实践,才能蔚成风尚,成为改变社会风貌的强大力量.这告诉我们,追求更高的思想道德目标
答案AB
材料强调,追求更高的思想道德目标,应注重实践,从点滴做起.AB符合这一要求.
人民日报评论员文章 在新华网的哪个版块
时事观点-新华时评 没有人民日报评论员文章
《人民日报》某篇社论中指出:"一种新的社会组织像初升的太阳一样,在亚洲东部的广阔的地平线上出现了,
B
试题分析:根据材料"我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一"首先根据材料判断材料所述是处于"人民公社"时期,人民公社的财产由公社统一核算,统一分配,这违背了国民经济的发展规律并使社会生产力遭到极大破坏.
