摘要：
高中优秀作文开头结尾记叙文高中的作文一般讲究首尾呼应.你可以想一个与自己想写的有关的开头呢.像:记忆翻开的那一页······合上记忆的小本子,我···高考作文的万能结尾注:万能结尾... 高中优秀作文开头结尾 记叙文
高中的作文一般讲究首尾呼应.你可以想一个与自己想写的有关的开头呢.像:记忆翻开的那一页······合上记忆的小本子,我···
高考作文的万能结尾
注:万能结尾"......"【最常见了】
PS高考优秀作文结尾方法综述
在多年的高三从教中,我发现不少学生在模拟考试中作文写到最后便草草收尾,给文章留下了不应有的缺憾,从而影响了文章的质量.俗话说:"编筐编篓,重在收口."它强调了一件事情扫尾工作的重要.写作也是如此,一篇文章结尾的好坏,对主题的表现、情感的表达、形式的完美关系极大.因此,作家林纾强调:"为人重晚节,行文看结穴."如果一篇文章的开头和中间都写得好,而结尾软弱无力,整篇文章就会黯然失色.古人认为好的结尾犹如豹尾,应简洁有力,要求作文者要用心"画"好这根"豹尾".成功的作文,结尾能给读者"回眸一笑百媚生"的效果.
文章收尾的方法一般来说有以下几种:卒章显其志式,如杜牧《阿房宫赋》;出乎意料式,如莫泊桑的《项链》、欧亨利的《警察与赞美诗》;含蓄式,如归有光的《项脊轩志》 .
但写作高考作文必须充分把握高考阅卷的特点,阅卷者要在不到1分钟的时间里对一篇800多字的文章进行评分,他是不可能精读的,充其量只能浏览一遍,因而文章的开关和结尾就是取悦阅卷者的关键.俗话说:好的开头和结尾文章就成功了一半.纵观历年来的高考优秀作文,为阅卷者所青睐的收尾的方法远不止以上几种,大体上可以归纳出如下几种.
一、前后呼应,首尾一贯
这种结尾或呼应题目,或呼应开头,使文章首尾一贯,浑然一体,结构完整.如2002年的《凭心灵选择》:"用心灵选择的人生,纵有痛苦,我也无怨无悔."这个结尾回应了前文,锁定了中心,简练、精彩.又如2003年湖北一考生的《捕捉灵性的灵光》的结尾:"宠辱皆忘,看天上云卷云舒;去留无意,望庭前花开花落,向太阳挥一挥手,去捕捉理性的灵光!"该结尾既呼应了题目,又呼应了开头的"我愿意让生命喷薄,把羽翼游淬火,去捕捉理性的灵光."使得结构相当紧凑.
二、名言警句,谆谆告诫
名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、富有教育意义的话,有的还很有文采,用来结尾,谆谆告诫,既让读者信服,又让阅卷者青睐.如2002年湖南一考生的《选择—让生命发光》的结尾:"惠特曼说:'把我的眼睛献给从未见过光明孩子,把我的心脏献给在车祸中不幸丧生的人!'这段朴实而感人的话,让我看到了这位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品质.生命,只有在不断付出和给予的过程中,才能绽放出无比灿烂和迷人的光彩!我们不一定要付出自己的生命,不一定要做出一番惊天动地的大事业才算为社会作了贡献,只要像曾获过诺贝尔和平奖的德兰修女所说'我们都不是伟人,但可以用平凡的手做一些平凡的事',这也是一种伟大!"该结尾直接或间接地引用了惠特曼和德兰修女的名言,告诫我们:付出生命,做出惊天动地的大事可以让生命发光,而尽心做好一些平凡的事同样可以让生命发光,的确很能打动人心.
三、巧用修辞,文采斐然
巧用修辞手法,特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾,会使文章文采飞扬,如明媚的春光,令阅卷者赏心悦目,流连忘返.如2000年山西一考生的《横看成岭侧成峰》的结尾:"创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!"排比、比喻、顶真手法的综合运用,生动形象,富有气势和哲理,能不让阅卷者拍案叫绝吗?又如上文提到的《捕捉理性的灵光》的结尾,也综合运用了间接引用、对偶和比喻,整散结合,错落有致,形象而有诗韵,告诉我们要用理性战胜感情.
四、画龙点晴,卒章显志
有的文章在写景、叙事或对论点进行了论证之后,结尾才运用抒情、议论性的语句点题明旨,水到渠成地归纳出中心论点,戛然而止.如2002年《弃婴》的结尾:"那个女娃儿,就是我.我已经不在乎亲生父母是谁,养父母以他们心灵的选择赐予了我生命,他们就是我的爸爸妈妈.我爱他们!他们是我一生一世的爹娘."这一补充交代式的结尾,增强了故事的真实性,更表达出了对养父母的无比崇敬之情和无限感激之意.情不由己,喷薄而出.
这种收尾术常用于揭露社会弊端、警醒世人的文章中,前文用大量的篇幅分论,揭露、分析种种不良现象,不吐不能,不吐不快,最后归结到中心论点上来.全文如一条大江汹涌奔流而下,无法遏止,最终归入大海.巨浪滔天,令人叹为观止.贾谊的《过秦论》类似这种写法.又如2001年江苏一考生的《教育圣地必须首先坚起诚信的大旗》一文,分论部分先揭露、分析了中考前少数教师动员、指导学生时作弊的种种不诚信表现,接着又揭露、分析了学校领导为了应付上级领导的检查而弄虚作假、瞒天过海的种种不诚信表现.既然学校圣地不诚信的现象是如此严重,那么它必将导致社会的严重不诚信,危害甚大,最后顺势提出遏制这一危险的中心论点就显得非常必要、自然了:"教育圣地必须首先竖起诚信的大旗!"
五、名例压阵,扣人心弦
有的议论文主体部分本已通过讲道理、摆事实充分有力地论证了中心论点,可在结尾时偏要再将有名的事例放在最后"压阵",强化主题,如千钧巨石从天而坠,撼动山河;又如给本已摧垮的碉堡再一重炮,威慑余敌.如2003年湖北一考生的《亲亲与明理》的结尾:"柏拉图'背叛'先师,说:'吾爱吾师,吾尤爱真理.'布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说:'不是我爱恺撒少,而是我爱罗马多.'当感情的亲疏与事物真理发生冲突时,他们的言语和行为让人多么敬佩!"柏拉图和布鲁图两个有名的事例,具有振聋发聩的说服力量,我们读后,能不心摇魄动吗?需要指出的是,运用这种收尾术,叙例要精当,点到要害即止,不可拖泥带水,否则就会大大削弱它的力量.
六、留有余韵,令有回味
这种收尾手法也就是上文谈到的含蓄式,就是把要说的话要表达的真情隐藏起来,使文章结尾形成"空白"."令人惊不如令人喜,令人喜不如令人思",言有尽而意无穷它能给人留下无穷的想象余地,使人浮想联翩,能把读者引向更深远的境地,有"余音绕梁,三日不绝""此时无声胜有声"之奇效.如莫泊桑的《项链》、鲁迅的《孔乙己》等,其结尾皆含蓄隽永,令人回味无穷.在高考优秀作文中,这种手法常采用比喻、象征手法和空白艺术,留给读者联想或思考的余地,耐人寻味.用杂文笔法写的议论文常用这种收尾方式
.如2002年一考生的《心灵是一棵会开花的树》的结尾:"是的,当你的心灵选择了真、善、美,排斥了假、恶、丑,你的心灵都会被感动,进而一股浩然正气就会永驻你的心灵.这颗心灵是有生命的,它会生根、发芽.之后,心灵会变成一棵会开花的树!""生根"、"发芽"、"开花"分别比喻什么?"开花"之后还会"结果"吗?令人遐思,回味无穷.要注意的是,采用这种收尾术要做到含蓄而不晦涩,如果让人绞尽脑汁仍不知所云,就违背了写议论文的初衷,弄巧成拙了.
以上几种收尾方法各有千秋,各种方法并不是单一的,而是"你中有我,我中有你",就像《捕捉理性的灵光》结尾那样综合运用.但不管采用何种结尾方式,一定要明确,结尾和开头一样,不能单纯以漂亮为出发点,关键是要紧扣文章主旨.总之,只要考生能够巧用神思,续上一段精彩的结尾,定能产生锦上添花之效,使你的文章显得更加亮丽鲜活.
作文高159格开头与结尾
名段名句 试题
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作文开头结尾（优美语段）
(编辑:xiangzi 日期:2011年11月24日)
作文开头结尾（优美语段）
团结
结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹.
谅解
开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩.
结尾:把握谅解,社会便会进步;
把握谅解,人类便拥有财富.
理解
精彩开头和结尾简短摘抄
精彩作文开头结尾摘抄
1、友谊
开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘.
结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗.
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2、团结
开头:每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻
结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹.
3、宽容
开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德.因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心.因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜.而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如.
结尾: 生活,往往纷繁,又常常平淡.正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒.
