摘要：
我要一篇关于《我与书的故事》的作文600字以上一定要自己写的2小时以内写的重赏我愿意帮助你.例文:我比较喜欢看书,跟书呆子差不多,甚至比啃书虫还要啃书虫,比书呆子还要书呆子.只要我...
我要一篇关于《我与书的故事》 的作文600字以上 一定要自己 写的 2小时以内写的重赏
我愿意帮助你.
例文:我比较喜欢看书,跟书呆子差不多,甚至比啃书虫还要啃书虫,比书呆子还要书呆子.只要我一拿到书,我就津津有味地看起书来,什么事都不做,什么事都不管,甚至有时候忘记了吃饭,忘记了睡觉,可谓废寝忘食.
书可以增长我们的知识,看了书,你就得到了知识.看书的时候,你就会感觉到自己在知识的天空中翱翔.书能使我们的知识更加多.同时,书还具备了几个功能.功能是:当我不开心时,笑话书能让我开心起来;当我睡不着觉时,故事书和童话书带给了我睡眠的意思,我会静静地睡着;当我在为写作文烦恼时,作文书让我豁然开朗.当我伤心时,漫画书能带给我欢乐……总之,书另外具备了很多功能.但是,书给我们的功能只有2个,那就是给我知识和幸福.因此,我非常喜欢看书.
有一次,我姐姐张雨到我家玩,我正津津有味地看着书.妈妈说:"小雨,你最好别打扰莹莹,莹莹用功时不想被打扰."姐姐执着地说:"就算有麻烦,我过来玩也是为了跟雪莹玩,我可不是为了别的来玩的."妈妈无奈地说:"但是,你别太打扰到莹莹了,我喜欢她用功,不用功很活泼,用功很文静,女孩子就具备这两点,可是,世界上就只有她是一面文静一面活泼,她不会男孩子气,脾气也好,这你也知道的,脾气再好,也不想受打扰啊!等她看好书再跟她玩吧."姐姐说:"那是不可能的,她看书可以不吃饭、不睡觉,这我还怎么跟她玩啊?她只要是手上拿到一本书,就不会放下来了,除非她看完了,她又换一本书,她会找,我就趁那时候叫她玩,她不可能不玩的.""你有把握吗?"妈妈问."当然了,不然我光凭说有什么有什么用啊?根本没用的,光说不做,不可能会成功的."姐姐不屑地说.妈妈还是很担心,敲了一下房门.我问:"谁啊?"妈妈说:"是我,莹莹."我说:"哦,原来是妈妈啊,什么事啊?"妈妈问:"我能进来吗?"我说:"那好吧."于是,妈妈就进了我的房门.姐姐在外面倾听.
妈妈轻轻地说:"莹莹,小雨找你玩,你不会不跟他玩吧?"我说:"但是,我一拿到书,可能就不会跟她玩,我都废寝忘食了,怎么可能有时间跟她玩啊?"妈妈说:"可是,人家小雨大老远地跑来跟你玩,你不能不领情啊!就算你不跟她玩,你也勉强一下,人家小雨一片找你玩的心啊!你可不能不领情啊!人家都能大老远地跑来找你玩,你就不能接受这个要求吗?"我说:"不是我不跟她玩,我只是没时间,等有时间了,我会找她玩,可是,她家太远了,我们只能上网聊天,但是我不能整天对着电脑,我有习惯的,也有名句的."妈妈觉得好玩了,问:"什么名句啊?"我说:"读书不碰电脑,玩电脑不碰书,我绝不碰电脑,我碰书."妈妈笑了,说:"莹莹啊,这名句真的好好玩啊!"
这时候,姐姐闯了进来,拉着我的手说:"走,我带你玩去."我吃惊极了.可是,我回过神来的时候,姐姐已经抱我坐上了跷跷板.接着姐姐也坐上了.跷跷板忽高忽低,我害怕极了.低的时候我不怕,高的时候我怕.不过,过了一会儿,我觉得这跷跷板蛮好玩的.我起劲了,开始动起来,跷跷板快了一些,我开心地笑了.
这时候,我的好朋友郭英英看见了,说:"张雪莹,你在和谁玩跷跷板呢?玩得这么开心."我说:"郭英英,我在和我姐姐张雨玩跷跷板呢!"郭英英还挺逗的,说:"啊?章鱼?你姐姐叫章鱼?"我笑了,说:"郭英英,不是章鱼,是张雨."郭英英认真地说:"哦,我知道了.张雪莹,你的学习是最优秀的,能教我秘诀吗?"我笑了,说:"学习没有秘诀的,但是,我很疑问,你问我这个干嘛啊?"
后面的你去想,这是个让你思考的机会.你简单明了也行,你复杂描述也行,总之你用什么方法我都不介意,毕竟是我开的头.后面靠你自己想、思考了.
我和书的故事600字以上
写一个作文!题目要叫我和书的故事!
书籍是人类进步的阶梯;书是人类的指路明灯;书可以引导人类登上天堂;书是人类最忠诚的朋友.只有与好书交朋友,才能使你早日走向人生的辉煌.
可是我过去对读书一点兴趣也没有,但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍1小时.这让我很是为难.平时休息的时间本来就不多,尤其是周六,休息时间不到4小时,还有练书法、学成语,休息时间顶多3小时,再看1小时的话……但是,只要是妈妈说的,从来不轻易改变.
在一个阳光明媚的星期天,我和家人吃过午饭,忽然,我发现电脑正开着,不禁心血来潮:反正作业做完了,玩一会儿电脑也无所谓.书嘛,一会儿再看也不迟.于是,我开始无止境地玩起来.结果被妈妈看见,她连忙怒气冲冲地走了过来,"谁让你玩电脑的?要是学习有这么积极话,我睡觉都笑醒,快去看书!"啊,又要看书,平时到处补课,那么烦,还要看书!
但是,我们这些做"臣子"的,怎敢冒犯"皇帝"呢?无奈之下,我慢吞吞地走进书房,两脚就跟灌了铅似的,每一步抬起来都要费九牛二虎之力.我很不情愿地拿出一本《安徒生童话》,随便翻着,虽然身体在房间内,但心却早买到电脑上去了.二十分钟后,妈妈走了进来,问到"有什么感觉吗?"我很埋怨妈妈,头也不抬,就没人来一样.妈妈一见我这般学习态度,心里有什么感受我清楚,但是我仍默不吭声.忽然,妈妈竟用和蔼的声音对我说到:"没关系,你再读五分钟就去玩吧!"我一听这话,心里那股高兴劲就别提了.于是,我开始认真地读起来,再也不埋怨妈妈了.
令我意想不到的是,就在这短短的五分钟内,我惊奇地发现,书中人物和动物之间的故事十分有趣,而且似乎都活灵活现地出现在我眼前,一连竟看了四十多分钟!完全是心理作用嘛!妈妈这招真高啊!
我开始对阅读有点兴趣了,在没事时,总会翻开看看,经常看几个小时呢!妈妈为了我看书不寂寞,总是抽时间来和我一块儿读.大约半年后,我彻底喜欢上读书了.妈妈又叫我准备一个笔记本,看书时,可以记一些优美词句.并叫我看书有些不耐烦时,也可以看看记的笔记.说这样对我的写作会有很大帮助.就这样,我天天读,天天记,天天学,词汇量在不知不觉中变得广泛起来.果然,"皇天不负有心人".四年级上学期,我的第一篇作文
便居全班之冠.这让我受到很大的鼓舞.那时,我才深刻体会到妈妈的良苦用心,并更加热爱读书了.
"书是全世界的营养品";"书中自有颜如玉".这两句话说得真妙.不过,一定要读好书,坏书会使人终身陷入泥潭!朋友,和好书交个朋友吧,让我们一起在书的海洋里遨翔吧!
