摘要：
给老师一封信作文亲爱的李老师:您好!光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的"精彩瞬间"都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目.它们就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有...
给老师一封信作文
亲爱的李老师:
您好!
光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的"精彩瞬间"都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目.它们就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一个个机灵的小音符,有的高,有的低,一个接着一个,一串又一串,组成了一支悦耳动听的交响乐,把咱们的生活装扮得有色有彩!
音符A——甜
对于我们来说,能为班级争光添彩,就是一件很高兴的事了.而那一次,我们做到了!
那次,是六一儿童节的下午,我们学校要举行各年段拔河比赛,我们VS六年一班.去年我们赢了他们,今年觉得有些压力,但我们仍相信我们一定能赢!在哨响后,"第一次世界"大战就开始啦!我们使劲地拉呀,拔呀,一点都不敢放松,只听风在耳边吹,还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声.时间过得很快,""第二次世界"、"第三次世界"大战都相继打响.最终,我们"三局两胜"赢得了胜利!大家高兴级了!
音符B——酸
音符——酸是我一辈子都忘不了的,因为——
六年过去,小学就毕业了,就得与亲如母亲、
兄弟姐妹的老师、同学分手了.有些同学希望这一天——闭校式快点来临,我却希望这天永远不要到来.可往往"天不从人愿",这天还是来了.
天下着下雨,是天上的云在为我们将要分离而落泪?是天在为我们怜惜这"情"?我们都坐在教室里,您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语.开始,同学们都默不作声,慢慢地,愈来愈多……听了,也说了,我只觉得眼泪在眼眶里只打转.怎么会这样呢?我为什么要哭呢?虽然我千方百计让眼泪不落下来,但还是无济于世,眼泪问世了.我的手背打湿了,眼睛更红了,才发现周边的许多同学也哭了.这时,您走到我们身边,叫我们不要再哭了,您说,如果我们再哭,您也要哭了.但我的泪水还是像断了线的珠子一般,源源不绝!
闭校式开完了,我和几个死党走在回家的路上,尽管旁边有人,我们还"下着雨",边走边倾诉着自己有多少个的"伤心"、"不舍得"……
这件事,现在想起来,我的眼睛依旧是泪汪汪的!
……
老师,虽然毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了!"
祝:工作顺利,身体健康!
赵老师:
您好!您教我们数学课已经有整整一年了.在今年教师节即将到来之季,我想对您说:"老师,您辛苦了!!!"
在过去的一年里,当我遇到数学难题时,您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育,这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开,您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用.在这儿我先向您说一声:"谢谢您,赵老师!"
在上学期中,是您,把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂,让我们认识了代数中的"a,b,c……".您教会我们"什么是整式","整式的加减"和"怎样解一元一次方程";在下学期中,您又在上学期代数的基础上,又教会我们"怎样解二元一次方程组","怎样解一元一次不等式及不等式组"和"整式的乘除",而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿,不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点,直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的"因式分解",让我们学会更多的知识; 此外您还把我们引到了几何的世界,又让我们认识了"α,β,γ",您告诉我们:"平面几何研究的是:形状、大小和位置;表达的形式有:母语、几何语言和图形语言."在几何的学习中,您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性,而且我在您的谆谆教导下,几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声:"谢谢您,赵老师!",同时对这学期我们有时的不懂事向您说声"对不起!"
赵老师,您的数学课上得的确很好,思路清晰.但是,我还是向您提出一点小小的建议,希望您接纳.赵老师,我知道您的身体不是特别好,请您不要为我们累坏了您的身体,请您多注意休息,我们还希望您一直教到我们初中毕业.另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题,让我们的数学学得更加灵活、巩固.
有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!
好了,赵老师就说到这吧.我再一次衷心地祝您:
"天天快乐!"
数学老师的浪漫情书
清华大学数学老师写的一封浪漫情书!包含了高中的所有数学知识!一个字"绝"!两个字"经典"!四个字,"绝对经典"!
我们的心就是一个圆形,
因为它的离心率永远是零;
我对你的思念就是一个循环小数,
一遍一遍,执迷不悟;
我们就是抛物线,你是焦点,我是准线,
你想我有多深,我念你便有多真;
零向量可以有很多方向,却只有一个长度,
就像我,可以有很多朋友,却只有一个你,值得我来守护;
生活,可以是甜的,也可以是苦的,但却不能没有你,枯燥平平,
就像分母,可以是正的,也可以是负的,却不能没有意义,取值为零.
有了你,我的世界才有无穷大,
因为任何实数,都无法表达,我对你深深的love;
我对你的感情,就像以自然对数e为底的指数函数,
不论经过多少求导的风雨,依然不改本色,真情永驻;
不论我们前面是怎样的随机变量,不论未来有多大的方差,相信波谷过了,波峰还会远吗?
你的生活就是我的定义域,你的思想就是我的对应法则,
你的微笑肯定,就是我存在于此的充要条件;
如果你的心是x轴,那我就是个正弦函数,围你转动,有收有放;
如果我的心是x轴,那你就是开口向上、Δ为负的抛物线,你永远都在我的心上;
我每天带给你的惊喜和希望,就像一个无穷集合里的每个元素,虽然取之不尽,却又各不一样;
如果我们有一天身处地球的两侧,咫尺天涯,
那我一定顺着通过地心的大圆来到你的身边,哪怕是用爬;
如果有一天我们分居异面直线的两头,那我一定穿越时空的阻隔,划条公垂线向你冲来,一刻也不愿逗留.
但如果有一天,我们不幸被上帝扔到数轴的两端,
正负无穷,生死相断,没有关系,只要求个倒数,我们就能心心相依,永远相伴.
情人是多么的神秘,却又如此的美妙,
就像数学,可以这么通俗,却又那般深奥;
只有把握真题的规律,考试的纲要,
才能叩启象牙的神塔,迎接情人的怀抱!
写给老师的一封信200字左右,怎么写?
亲爱的x老师:
你好.
正文······
祝
身体健康 你最爱的学生:XXX
xxxx年x月x日（格式是这样）
给老师的信怎么写?50个字.
亲爱的老师您好!
记得前年暑假,妈妈种了两盆小盆栽,让我陪您送去.来到学校,我犹豫着,不敢走进您的办公室,您还记得我吗那个被您称为"呆木头"的女孩……
那天,您叫同学到黑板上做数学题,其他同学做对了,只有我做错了.您很生气,说从没见过像我这样笨的"呆木头".我回到座位,坐在椅子上,眼泪几次要流下来.老师,我不笨,我只是紧张,做作业簿上的题,每次我都做对的.下课后,我趴在桌子上哭了,有几个人还偷偷地笑我.
从那以后,我渐渐地发现,您很不喜欢我.上课回答问题,尽管我把手举得很高,可您却从不会叫我;在上兴趣班时,我总想坐在您面前,看您的眼神,听您的笑声,但每次您都不理会我.老师,您知道吗这一切对一个学生来说是多么残酷啊!老师请您听我说,我是个活泼的女孩子,我真的不笨.可是老师您为什么不喜欢我呢每天上课我非常认真的听讲,回家也努力地学习,为的是有一天,您会改变对我的看法.
希望能帮到你
写给老师的一封信20多个字
老师,您是大海我们就是海里的鱼儿畅游在你的怀抱!
