摘要：
我最喜欢的一节课开头怎么写我最喜欢上课了,老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感179彩的艺术殿堂.其中有一节课真令...
我最喜欢的一节课 开头怎么写
我最喜欢上 课了,老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感179彩的艺术殿堂.其中有一节 课真令人难忘.
有关音乐的优美语句
音乐是能让人忘却时间的美妙旋律
求校广播站音乐组开头、结束语
开头:（先放轻音乐）今天是#月#日,星期#.亲爱的同学们,（节目名称:乐海漫步）栏目又和您见面了,我是主持人磊张,（我是##）.
{例: 白白的是张韶涵全新专辑《第五季》的主打,也是陈伟和李焯雄 打造张韶涵之「抒情摇滚」全新力作,重金跨海启用艾薇儿专属乐手班底,知名日系牛仔裤品牌BOBSON指定主打. （主持人5秒停顿）如果白色是包容 破碎的心与灵魂 又有谁可以笑著唱给我听. 现在请欣赏张韶涵给我们带来的全新力作《白白的》.
（《白白的》播放完以后）一首《白白的》让我们看到了张韶涵不一样的一面,希望大家能喜欢这首歌曲.诶,又到了"娱乐小报"的时间了,娱乐圈了又发生了什么有意思的事呢?}
结束语:（切换轻音乐,或者在音乐快结束的时候,拉低音乐的声音）时间可过的真快呀,（乐海漫步）又到了和您说再见的时间了.那么亲爱的同学们,我们下期,再见!
注:如果主持人是男女对话形式的读导词,那效果就更好了;那个例子是放歌曲之前的介绍.编辑歌曲介绍的时候,要多去网上查一些资料.至于新闻,可以在放歌的时候嵌插嘛.或者专门开辟出一小段时间,用来播你的新闻.
我以前也是学校广播站的,但我不在音乐组.希望你可以采用.祝同学们都喜欢你的声音!
形容音乐的优美句子有哪些?
1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难.
2、琴声里有一幅鲜明美丽的风景画,幽泉自山涧叮当74,汇成一泓碧玉般的深潭,水潭里荡起一层层细碎的涟漪,水中播曳着一轮金黄的明月.
3、此时听到的歌声,飘散着稻麦的芳香和泥土的气息,听到歌声,仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒.我凝
神静听.歌声飘起,动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞,欢快的音符幻成一只只小鸟,飞向远方,然后又飞回来,栖息在我的心巢之中.
4、从琴上,仿佛74了潺潺的水声.响起了牧童的笛音,天地间的万赖都发出了和谐的鸣唱歌.
5、打开酷我音乐盒,欣赏着一首以一首优美的乐曲,那优雅的曲调让我平静,那飞快的旋律让我旋转,那流行的歌曲让我激情,那高昂的曲调让我兴奋.
6、音乐是热情洋溢的自由艺术,是室外的艺术,象自然那样无边无际,象风,象天空,象海洋.绝不能把音乐关在屋子里,成为学院派艺术.
7、优雅的琴音配合着歌调.就像清露滴在花朵上面一样.
8、优美的灵魂,优美的歌谣.
9、琴声像潮水般地奔腾而出.神妙的旋律回响在全场的上空.
10、催人前进,达到意境合人,这就是音乐.
11、悦耳的口琴声,像清风徐徐地飘过来.
12、琴声高昂,如鹰击长空.
13、胡笳曲的旋律是那么悦耳动听,又是那么哀伤凄婉,就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子,就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫.
14、歌声是多姿多态的,不同的歌有着不一样的韵味,我们听起来是有着不一样的感觉的,酸甜苦辣咸都有.
15、音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,情绪比较平稳,更能体会别人的心情,因此比较容易与人相处.同时,他们更容易感受到生活的乐趣,热爱生活.
歌曲《美了美了》报幕词
为了把你追呀我为了和你飞
我漂洋过海日夜兼程把你追随
相识的夜色是多么撩人
月亮美呀你也更美
不管外面雨大天有多么黑
再苦的日子它都会有滋味
相信我相信我亲爱的
直到秋风瑟瑟荒草成堆
我美了美了美了我醉了醉了醉了
你是我这一辈子最美的玫瑰
我美了美了美了我醉了醉了醉了
谢谢你这一辈子能把我坐陪
我美了美了美了我醉了醉了醉了
带上我们的誓言远走高飞
我美了美了美了我醉了醉了醉了
今夜让我们举起杯干杯我美了
你是我的山哪我是你的水
不会再让你伤心和流泪
谢谢老天把你送给了我
我已知足美了更美
我美了美了美了我醉了醉了醉了
你是我这一辈子最美的玫瑰
我美了美了美了我醉了醉了醉了
谢谢你这一辈子能把我坐陪
我美了美了美了我醉了醉了醉了
带上我们的誓言远走高飞
我美了美了美了我醉了醉了醉了
今夜让我们举起杯干杯
我美了美了美了我醉了醉了醉了
带上我们的誓言远走高飞
我美了美了美了我醉了醉了醉了
今夜让我们举起杯干杯我美了
写一篇作文题目叫音乐课上
今天,我们上了一节特别快乐的音乐课.铃声一响,同学们就纷纷走进了教室,立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课.老师来了,老师马上要进来了!我心里在默默地念叨着.果然,还没有等我说完第二遍话语的时候,老师就已经走到教室门口.老师走进了教室,就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌.我们立刻大声唱了起来.很多同学都放开了喉咙唱了起来.啊,我觉得我们唱得非常动听.唱完这一首歌,老师就给我们上起了课来.她讲了一点乐理知识,就又教我们唱一首新歌.这一首歌我觉得特别好听.别的同学也有这一种感觉,所以,大家听得特别认真.这时候,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音.我们愉快地唱着.很快就学会了这一首歌曲.接着,老师说:"现在,我教你们跳舞,好吗?""好,老师快告诉我们跳什么舞?""这是一个非常好看的舞蹈,你们学了一定会马上要跳的.""那好,快点教我们吧!"同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞.老师又说:"好,现在请你们停止说话,否则不但不教你们跳舞,还要请你们翻跟头."同学们马上停止了说话,教室里静得可以听见书页翻动的声音.老师立刻在前面给我们跳起了舞.啊,这舞姿确实优美动人.没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来.当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来.有一位学生不太喜欢跳舞,乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了.老师真的让他翻起了跟头来了.大家立刻鼓起了掌来.这位学生满脸羞愧地翻了起来.这一下,大家都哄堂大笑起来.啊,今天这一节音乐课我们上得特别高兴.
