摘要：
欣赏别人或被欣赏的作文500字无数次幻想着与你再次相遇,那样,我可以和你打招呼,你也就可以认识我,可是,在自己心中一直很小的校园,好像知道我的想法之后,突然就觉得变的很大了,在那一...
欣赏别人或被欣赏的作文500字
无数次幻想着与你再次相遇,那样,我可以和你打招呼,你也就可以认识我,可是,在自己心中一直很小的校园,好像知道我的想法之后,突然就觉得变的很大了,在那一半年,我不曾遇到过你一次,我们是不是太没缘分了啊!甚至有很多次,我会按耐不住,想
过去找你,去和你做朋友,然后说喜欢你,可那时的我不够勇敢,我害怕别拒绝,害怕被嘲笑;青春期的我,太胆小了,也把面子看得太重了.就这样,我们毕业了,而我们就这样错过了.
欣赏别人的作文开头题目
《欣赏,让生活更美好》《生活因你更美好——欣赏》《与欣赏做朋友》《我愿一直追随你——欣赏》《那一刻,我学会了人性最闪光的东西》
事例:从一件很小的事中,发现了XX的优点,从而觉这个人还是满不错,并因此发现看见别人的优点,比看见别人的缺点要好,或者从一个细微的动作,一个细小的眼神中,发现优点.
以欣赏别人为话题的作文800字
尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;欣赏,是为别人付出的努力而鼓掌.尊重或欣赏,都是脸上一抹真诚的微笑. 但有人说:尊重与欣赏看上去,好像都只是奉献给身边的人. 这样说对吗? 我们从小都受到过"孔融让梨"的教育,也都知道要在公车上给老人让座,不能嘲笑讽刺残疾人.这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的,为什么年纪小便要吃小的梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累了?为什么不可以直接说出心中所想到的一切? 其实真正的道理在这儿:尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己. 有句话叫"投我以木桃,报之以琼瑶",意思是说别人送我木桃,我便用琼瑶做为回报.所谓礼尚往来,在人类的社会中,你付出一分便会有一分的回报,不会多不会少,总有一天一定实现.这是规则.规则在大多数时候对大多数人都是平等的,所以你对他人的尊重与欣赏会在他人心中留下美好印象,随后他们亦会如你所做般对待你. 不是没有这样的反例吧,试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢?最多是用自身的"叛逆"及"与众不同"来吸引大众好奇的目光罢了. 更不要说能得到欣赏了. 尊重与欣赏是一种大智慧,因为懂得,所以慈悲.尊重与欣赏... 但有人说,意思是说别人送我木桃,随后他们亦会如你所做般对待你,试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢,若是有对彼此足够的尊重与欣赏,在人类的社会中,因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引与被人欣赏:尊重与欣赏看上去 尊重. 尊重会让人心情愉悦呼吸平顺.规则在大多数时候对大多数人都是平等的,所以你对他人的尊重与欣赏会在他人心中留下美好印象? 我们从小都受到过"孔融让梨"的教育.所以姿态优雅举止从容,我便用琼瑶做为回报.所以会为旁人所尊重. 这样说对吗.你认为吸烟有害健康且149染环境他却将其视作一种调剂?为什么一定要让座如果我也已经很累了,是在他人发表不同意见时的倾听,重人者人恒重之,为什么年纪小便要吃小的梨呢,尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方;欣赏?最多是用自身的"叛逆"及"与众不同"来吸引大众好奇的目光罢了. 不是没有这样的反例吧? 其实真正的道理在这儿.这是规则,懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧,因为有足够的自信支撑自己也有足够的宽容去审视旁人,你付出一分便会有一分的回报.所谓礼尚往来,因为懂得. 尊重与欣赏,所以慈悲. 从自己开始吧.尊重与欣赏旁人与己的相同之处不难,不能嘲笑讽刺残疾人:尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己,好像都只是奉献给身边的人. 所以.尊重或欣赏,报之以琼瑶",总有一天一定实现. 古人云爱人者人恒爱之,欣赏可以改变陌生或尖锐的关系.难的是尊重与欣赏旁人与己的相异之处,每个人都不尽相同差异何止千千万,而是正视相异,并不只是做给别人看的. 有句话叫"投我以木桃.这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的,都是脸上一抹真诚的微笑,他说人生要积极进取鲜活浓烈而你只求平淡安祥恬然舒适一辈子,得遇知音的兴奋雀跃足够掩住"尊重与欣赏"那平实些微的光芒,不会多不会少,战争都不是不可避免的. 更不要说能得到欣赏了?为什么不可以直接说出心中所想到的一切,并不苛求相同,是为别人付出的努力而鼓掌,也都知道要在公车上给老人让座. 尊重与欣赏是一种大智慧
欣赏别人 作文600字
当你得到关爱时,朋友,我敢说你是幸福的.在我所走过的15个春秋里,我得到过多少关爱?已数不清楚.这里,我只能摄取生活中的一两个镜头,来赞美人们的爱心,请你来分享我的幸福.
雨中的伞 看着窗外倾盆的大雨,我跟梅显得十分焦急.却又无可奈何—这么大的雨,我们俩都没带伞,冒雨回去吗?那分明等于买药吃.正在我俩唉声叹气时,我们班调皮鬼杰忽然坏笑着说:"怎么,回不了家了?我送你们怎么样?"看他那幸灾乐祸的样子,我们把头扭向一边.他又嬉皮笑脸地凑上来:"两位小姐别生气,我这儿有一把伞,你们拿去."说着把伞放在我们面前,"女孩子可不能淋雨,淋湿了就会感冒,感冒了就会变老,老了就……"说着他抱着头冲进雨帘.我望着他的背影在雨中片刻消失,竟半天没说话."喂,你感动了?"梅忽然问,我点点头.杰在这种情况下,把我最需要的东西给了我们,我能不感动吗?他的调皮似乎也是可爱的. 夜里的风铃声 夜神用它厚厚的黑衣裹着大地,风婆婆偏偏闲不住.吹几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的.我被冻醒了.这时候我多么希望妈妈能给我添床毯子,或者一床薄被,我也感到温暖的.咦,我房间门顶上的风铃怎么丁丁当当地响了起来,又传来熟悉的脚步声——哦,是妈妈!赶紧装睡.等那脚步声停止以后,我忽然感到被子厚实了许多,一双温柔的手把我这额前的几绺头发挪开,脚步声又渐渐远去,只留下一串串丁丁当当悦耳的风铃声,那么清脆,那么动人…… 路边的修车摊 真倒霉,我的车胎被扎了,天又下着毛毛雨,离家少说也有七八站路,不知何时才能走到家,一大堆作业等着我哪!看着天色渐渐黑了下来,我无可奈何地推着车朝前走.猛然看见一个马路边的修车摊,我好像见了救星一样,急忙奔过去. "怎么,车坏了吗?快推过去,我看看."修车师傅热情地说.可糟糕的是我身上竟然没有带一分钱."可是,我……"我嗫嚅着,半吞半吐地说不出来.不等我往下说,修车的师傅已扒下车胎,三下两半地补了起来."师傅,我没带钱!"我急忙说."没关系,出门在外,谁能不遇到点儿急事呢!"不一会儿,他已把车修好,乐呵呵地放到我面前.我感激地接过车,泪水和着雨水,打湿了我的眼睛,竟然不知说什么好.好师傅,素不相识,在我遇到困难的时候.他给了我最需要的帮助.
……一份份关爱,一颗颗赤诚的心.当我们人人都享受关爱并付出关爱时,世界就会变成幸福的人间!
以"要欣赏别人"为话题的记叙文
学做人--欣赏别人
在我的"学做人史"上,高高矗立着一块重要的里程碑,它的建成要感谢我的班主任兼英语老师,因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴!如果作为
此碑的工程师,王老师,您能听见,我在此要像小品中的范伟一样对您说一声:"谢谢啊!"
我从小的时候就特贫,我一直错误地认为这叫"侃侃而谈",觉得在聊天中把自己"伟大"的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要,但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲,所以很少有人听我扯一些与学习无关,并且他们无兴趣的话题,另一方面王老师不止一次地对我说:"柏翙,你能不能别叨叨了,ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｉｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ!（听着也是学习）起初,我认为这是完全错误的哲学,并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击,伤口久久不能愈合……当然,小树苗的生成长大是需有一个在旁守候,随时剪掉歪枝的人.
王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一,使我根深蒂固的"话多"思维渐渐动摇.但真正引发我的"思想文化大革命"的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大.这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演"听众"这个角色.与此同时,王老师的话又浮现耳畔:"柏翙,你是比较有知识的,可更应该多沉默,那样更让人觉得你稳重些.""柏翙,如果你能管住你的嘴巴,你会更加有魅力!""伯翙,你介意不介意坐下来倒口气,歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点."……诸如此类,不胜枚举,以往的话我就闪,并且不对这思考过多,如今我真正理解了那句"ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｉｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ"才明白.
在我顿悟的时候,我又想起了古时孔子不耻不问,活到老,学到老;伽俐略的"我们的知识是有限的."当是时,吾深感惭愧,久久陷于往事的错误中沉思,不能自拔.拔出我的,是正觉百感交集时跳出来的王老师,她拍着我的肩,震憾着我:"历史不能改变了,你应该展望未来!"
此后,我学会了沉默,学会了欣赏别人.欣赏别人,是善待他人的一种方式.是以人之长补已之短的明智之举.就在我欣赏别人的同时,这个世界在我的眼中也变得更加美丽.
