摘要：
初中500字作文加批注如果你快乐,我就会幸福曾听到有人这样说,鱼的记忆只有七秒.七秒之后它就不记得过去的事,一切就又变成了新的.所以在那小小的鱼缸里永远不觉得无聊.因为七秒一过,每... 初中500字作文加批注
如果你快乐,我就会幸福
曾听到有人这样说,鱼的记忆只有七秒.七秒之后它就不记得过去的事,一切就又变成了新的.所以在那小小的鱼缸里永远不觉得无聊.因为七秒一过,每一个游过的地方就又变成了新天地.
我情愿自己是鱼,七秒一过甚么都忘记,曾经痛苦的回忆,就可以烟消云散.
七秒,痛苦的选择
依旧是这间房,这件我们生活了五年的房,只是没有了幸福的味道,只是雪白的墙上灰尘满满,只是空落落的只剩下我一个人沉默不言.
我蜷缩在墙角,任谁也拉不懂,哭红着眼睛为奶奶:"爸妈为甚么会离婚?为什麽我只能和他们其中一个在一起?我许过愿的我们要永远永远在一起的,为什麽我的愿望没有实现?为什麽?"
奶奶紧紧的搂着我,七秒,痛苦的选择的是都没有说服我自己的理由,我终于对妈妈说了再见,可是心中有恨.
七天,尴尬的处境
开学第一天,年纪便传得沸沸扬扬,我趴在桌子上,听着同学们议论纷纷,我没有做声,然后回过头.
曾经的我,在阳光下肆无忌惮的笑,坏坏的和朋友开玩笑,可如今,却变得沉默寡言,我害怕身边的每一个人,哭的直到没有力气,回到家后看着爸爸的样子然后有心痛.
突然想起,妈妈走时告诉过我:"你一定要快乐,只要你快乐,我才会幸福."所以,为了妈妈,我不能再这个样子了,虽然我恨他,让心中的阴霾消失吧!
七年,坚强的努力
在面对幻想和现实时,总是很痛苦,要麽你被痛苦击倒,要麽你把痛苦踩在脚下.
"如果你快乐,我就会幸福."为了妈妈,我要努力,我要让别人知道,父母离异的孩子比他们强.
我努力的奋斗,闭上眼睛,感受着这久违的别样的幸福,静默着.如果这种幸福会持续,我希望是永远.
批注:文章语言流畅,层次清晰,表达情感真挚."如果你快乐,我就会幸福."珍藏这句话,快乐学习,生活,走好人生的每一步!加油!祝进步!
这是我自己的作文和我语文老师的批注,希望对你有用!
中考满分作文 加点评
作文题:以"我最喜欢的ee5aeb一堂语文课"为题目,文体不限,写一篇不少于600字的文章.要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1—5分的加分.（40分）
精彩解析: 这是一道四平八稳的作文题,没有起伏,没有波澜,但作文时要出新、出奇、出彩,尺水兴波,力争成为"鸡群"之"鹤". 精于讲述故事.这堂语文课,一定是发生了故事的语文课,否则不会让"我最喜欢".可能是课堂上某个同学的一个小插曲引起了大家的兴趣,可能是老师精心设计的一个问题点燃了同学们思维的火花,可能是老师别出心裁的活动设计让我体验到了语文学习的乐趣,可能是老师深情的朗读、连珠的妙语、新颖的板书让我记忆犹新,可能是同学之间合作的乐趣、创新的思维、激情的辩论让我难忘、让我喜欢. 精心描写细节.课堂上小组合作学习的热闹场面可以"面"上概述,而某个同学的个性语言、喜怒变化、典型动作,则需要精雕细刻;老师朗读《海燕》时那高昂激越的声调,让我们沉浸在课文的意境之中,教室内只有老师响遏云霄的声音在回荡,同学们屏气敛神,特别是"让暴风雨来得更猛烈些吧!"的最强音,更需多方渲染,精心刻画. 精造凤头豹尾.可以开
篇点题,"这是我最喜欢的一堂语文课."可以排比开头,"语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃.语文,我的最爱."引出下文对"这堂课"的记叙.结尾要深化中心,三言两语点出我为什么最喜欢这堂语文课.
满分作文及点评: 我最喜欢的一堂语文课
?????? ?考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打,教室里就嘈杂起来.同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》.我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到.
??????? 这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:"完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……"
??????? 老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来.果不其然,老师说:"下面检查课文背诵."他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静.我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本.老师又突然来了句:"今天背诵,由同学们提问我." 我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑.我把疑问的眼神投向同位,她小声说:"老师葫芦里卖的什么药呀?"
??????? 老师接着说:"背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵."
??????? 我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误.
??????? "假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……"老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中.这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……
??????? 老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声.老师脸上绽放开惬意的微笑.此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾. 这就是我最喜欢的一堂语文课.
【点评】 开头自然.由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆,倒叙自然.结尾"这就是我最喜欢的一堂语文课"与开头照应,并点题. 描写生动.倒数第三段对诗歌意境的解读,全面深刻,暗示出"我最喜欢"的原因.另外,句子"他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班"生动地描写出老师眼神的特点,语言表达高超. 景物烘托.倒数第二段"风儿沙沙,鸟儿啾啾"的景物描写,很好地烘托出同学们的喜悦
中考满分作文加点评 500字左右
我找回了自尊（文题一）
河南一考生
我忘不了英语老师为我举行的"老土"的加冕仪式.
那天,英语老师身着西方风格的时尚服装,脚踏一双名牌皮鞋,笑容可掬地来给我们上课.她的皮鞋"咔咔"有声地在教师里来回地响着.突然,"咔咔"声间断了一下,她惊愕地停在我跟前."这是谁的臭鞋,脱在过道上?"原来是我的鞋,我有脚气,有爱脱鞋的习惯,我又坐在过道边上,不知何时鞋子跑到过道的中央."老师,对不起,是我的."我说."是你的——大家都看看,看你的穿着打扮,整个一个老土,一点也不讲究仪表!"同学们的眼光"唰唰"地匕首般投向我,我不得不抛掉自尊,接受了"老土"的"桂冠".
我也只好听从父亲的教导了:"自尊丢了就丢了吧.只是别怠慢了老师,别得罪了同学,要学会点头哈腰、低眉垂目……"于是,当有人说:"老土,今天替我值日!"我就说:"好好好!";当有人说:"老土,把我的英语练习做了!"我就说:"好好好!";当老师说:"老土,坐后面去,在这里影响班容!"我就说:"好好好!"……
（此处删节2段）
我昂起了头,想大笑,象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑.可是我张了一下嘴,却一时间想不起大笑的技术要领.
这时,我们的班主任兴冲冲地跑进班里."告诉大家一个好消息,咱班的AA同学的作文发表了,《我是没有尊严的老土》,很感人啊!""AA——老土?""老土——AA?"终于,同学们给了我另外一种目光.我"哇"的一声哭出声来,竟是婴儿般的哭声.
那节英语课我把我的头一直高高地抬着,而英语老师后来却是低着头讲完她的课.哈哈,找回自尊的感觉,爽!
点评:这篇文章构思巧妙,结构完整,全文浑然一体;语言生动精练,自然流畅,描写细腻形象,感情真挚朴实,心理活动的变化过程铺叙描写合理.特别是文章首尾两段值得一说:文章开头一段,很简短的一句话,起到提纲挈领的作用,引起下文的故事的展开,用得很精巧.而文章结尾一段短短的两句话既真实地描写了"我"当时的心态,又点明了文章主题.结尾的一个"爽"字,简直可以作为读者读完文章之后的评语.
中考满分作文.批注加点评.600字以上作文、四处批注、快快啊,答得好有分数.
纪德有言:"我为美好的事物消耗着自己的感情,它们的光辉来自于我不断地燃烧,但这是一种美妙的消耗."这美妙的事物,便是我们创造的事业,这消耗便是我们的热爱. 若不是有了那些关于水稻的梦,若不是有了那种投入其中的热爱,袁隆平何以从田间完成伟大的创造?何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧?他因胸怀天下苍生而热爱他的事业,他因热爱而诞生创造的婴孩.
圣埃克苏佩里曾言:"创造,是以有限的生命去交换无限的事物."一个热爱创造的人,往往是因为他执着追求于某种恒久的价值.这价值,在袁隆平心中便是天下人皆饱,在爱因斯坦那里便是"科学的美感",在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言.梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言:"一个工匠想做一柄最完美的权杖,于是他日夜不息,任时空流转百年,最终那权杖,成了梵天世界最美的作品."梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值,我们就应完全投入其中,热爱并坚定地追求.回望历史长河,又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱?贝多芬《命运交响曲》汹涌而来,凡高的火焰色向日葵,乃至牛顿的三大定律,又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情,穿越千古破空而来?
