摘要：
怎样写好作文多读读看,在写作文时不要局限,语言要写的活泼一点,还有内容要多写自己经历过的事,那样就比较好写了,因为可以写得有感情,毕竟是自己的身心经历嘛!怎么写好作文在生活中多留心... 怎样写好作文
多读读看,在写作文时不要局限,语言要写的活泼一点,还有内容要多写自己经历过的事,那样就比较好写了,因为可以写得有感情,毕竟是自己的身心经历嘛!
怎么写好作文
在生活中多留心~多观察~多写心得,读后感,日记~时间一长~你的作文就会慢慢提高的!~
如何写好作文的十大诀窍,容易
俗话说:"织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口."一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾.
所谓"豹尾",便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地.
其实,在我多年教学过程中,我们发现无论任何学科和知识,总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的,只是我们有没有发现而已.
下面就是写好作文十大诀窍,很容易,很简单
语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍.
一、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句.学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句.事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈 从文、汪曾祺.家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多.
如某学生的原文:"高高的绿绿的草散发着诱人的清香.一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子."经指导后改成:"草绿了,高了,散发着清香.一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子."是不是很有节奏感?
二、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事.如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以 加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写 不出四五百字吗?
三、写想不出现"想"
遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:"我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……"不用这个句子又该怎么写?最常用的就是"我心想".如某学生写: "数学老师出了一道难题要带回家写的.我心想:天哪!这该怎么办呢?"
按照蒋老师"写想不用想"的技巧,去掉:"我心想"三个字如何?"数学老师出了一道难题要带回家写的.天哪!这该怎么办呢?"是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词.
四、要动连着动
文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词.某学生写一场乒乓球球赛:"他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱."(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成:"只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来
,让人看得眼花缭乱."一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来.
五、遇到"很"和"非常"想一想
对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到"很"和"非常"想一想.看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括"很,非常",请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?
比如写热,别出现"很热"两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长.
六、环境里面有"真""情"
到了五六年级孩子都要学习环境描写.如有的孩子会写:"早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来.雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣."
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬.但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只 有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真 实的环境里.
