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在这次的评选过程中,问题随之而来.比如,我们的标准是以日志数、老师推荐次数、校信通推荐次数,三者综合评比的方式.日志数量显得尤为重要,因此个别同学出现了大量转载或摘抄的情况.如果还按着开始的标准来评比,对有些一个字一个字敲出来的同学来说,无疑是不公平的.思考了一个中午,苦无良策的时候,我想到教育博客的管理模式,我想何不借鉴一下.于是,我仔细的看看了我们班级博客中的文章,决定像博客大赛那样,把我们的参赛日志分为三大类.前列类为:作家摇篮,即同学们的原创作品;第二类为:它山之石,即同学们的转载或摘抄作品;第三类为:读书感悟,即同学们的读书笔记和随手感悟.以后我们分类评选出优秀博星,在下午前列节课,我公布了评选结果和班级博客改革的方案.明确了各自的努力方向,同学们的积极性更高了.借用教育博客的评比细节,我又对同学们发表的博文,提了更高、更细的要求.
前列本反思集《蜕变》
神奇的魔术作文400字
盛世书风多浩气,晚年翰墨大小蝌蚪神
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校园交情推文就到校园文吧
这是一个龙游都市,逍遥人生的故事.
哪理解他的说法
古墨半浓评砚谱,新泉初沸补茶经
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你可以总结一下
想想我们的班级博客,从无人管理时的一潭死水,到无方式时的一片慌乱,再到巧借鉴时的井然有序.真的感谢教育博客的专家和编辑们!俗话说,"前人栽树,后人乘凉".相信我们的班级博客,在教育博客的带动下会越来越好!同学们在这里的收获越来越多!
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呵呵、、
2009告诉我:只有不断地学习积累,才能让俺的思想走的更远.2009年可以说是我们的学习之年,在这一年,各种各样的培训与学习,让我受益匪浅.向最近的人学习,无疑是成长的一条捷径.打开聚源路小学网站,忍不住要看的是老师们反思.一篇篇风格迥异的反思,折射了同事们教育教学生活的点滴:有班主任的
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找到的机率会大一些
你要找的推文算是何推文
然后找到此类推文的贴吧