摘要：
初二年级常考语文作文感恩···成长··坚持................初二考试应该考的作文父亲平凡得一如天下所有的父亲,一副结实的身板,一丛连鬓的腮胡子,戴着一副啤酒瓶底般的近...
初二年级常考语文作文
感恩···成长··坚持................
初二考试应该考的作文
父亲平凡得一如天下所有的父亲,一副结实的身板,一丛连鬓的腮胡子,戴着一副啤酒瓶底般的近视眼镜.
父亲是个好动的人,热衷于带着我到处转.还记得父亲把我扛在肩上摇来晃去的,逗得我直笑,还记得他把我抱在怀里,用胡子把我扎得哇哇大叫……也许,对于我来说,拥有父亲的一副肩膀,一双手臂,就够了.
寒冷的冬夜,朔风阵阵.我坐在父亲自行车的前座上,微微发抖.这时,父亲总会伸出一只手,轻轻地按在我胸前.顿时,一股暖流从父亲宽大的手中涌出.有父亲在,我不再畏惧严寒了.现在,我早已过了坐在父亲车前的年龄,但一遇到冬日寒风,我就想起了父亲,想起了他那只温暖的手,便不觉得冷了.
不知从何时起,我不再亲近父亲,依赖父亲,父子间竟也发生了争执,我们为琐碎的事争吵,而后一连冷战好几天,我很痛苦,从父亲的神情可以看出,他也是.
那天,父亲翻着报纸.忽然他小声地念着:"父亲帮儿子时,两个人都笑了,儿子帮父亲时,两个人都哭了."父亲自语道:"这是什么意思?"母亲接口道:"就是说,父母为子女做点什么是正常的,儿女为父母做点什么,唉……"母亲叹了口气,没有说下去.
我抬头看了一眼父亲.父亲没有叹气,什么也没说,陷在沙发里,沉思着,显得有些苍老.我忽然竟识到了什么,这不是十多年前扛着我到处跑的父亲吗?他老了,而我也不再显十多年前那个被父亲的胡子楂儿蹭得大叫的小男孩了,我长大了.父亲用他年华的消耗换得了儿子的成长,而我呢?我可曾为他做过什么?我可曾与他共享欢乐,共分忧伤?霎时,我的眼睛有些潮润,我很想对父亲说些什么,但忍住了,我不知道该说些什么.
我羞于像西方人那样紧紧地拥抱父亲,说:"我爱你",却很清楚这三个字就在我心里.
父亲,你听到了吗?儿子永远永远爱你!
初二的语文期中考试或期末考试的作文题目一般是什么?一般都是什么类型的?
我觉得应该是记叙文吧 反正一叙事为主啊 议论文一般不会出现 告诉你我们当时的中考题目吧 题目是:其实很简单 这是一个命题作文 你可以尝试去写一写哦 加油 你一定可以的
求二十个初二水平记叙文较简单作文题目
手挽手、得失之间、凝聚、依靠、珍藏的记忆、最美的风景、快乐,来自于……、伸出我的手
初二上语文期末考试都有什么 作文 说下题目 常考的文体
2009-2010年度期末考试作文指导
【题目回放】
成长的路上,我们品尝过多少人生百味.妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,"千里共婵娟"的情怀……带给我们许多感动.请以" 的味道"为题写一篇作文.要求:①请将题目补充完整;②立意自定,文体自行（诗歌除外）;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字.
【考题分析】
试卷总分为120分,其中作文分是50分.本次考试三所初中联考联改,共有960名学生参加,其中45分以上的作文共有225篇,约占参考人数的23%.
本次作文命题难度不是很大,学生一般都能扣题.但是综观整体考场作文,失误点主要在两个方面 :
一、补充题目大多太单调,新颖独特的命题甚少.大多学生的命题都是以"爱"来补充,其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》居多,但是这样命题不仅太直白,而且老师看得太多,就会出现审美疲劳.当然,也有少数同学命题甚佳,能够借物抒情,如通过一碗姜汤来怀念爷爷,所以命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材,将题目命为《一碗凉稀饭的味道》,题目中的"冷"与作文中的"热"形成对比,让人印象深刻,分数自然也高上去了.
所以,半命题作文,我们首先应该将题目补充得新颖独特,俗话说"题好文一半",命了一个新颖的作文题目,作文就成功了一半.
二、很多同学注重了作文题目中补充的那个词,却将"味道"体现不够.如有位同学写《父爱的味道》,文中选取了五岁时、十岁时和十五岁时三个阶段父亲对自己的关爱和呵护,语言生动,感情也真,很好地体现了"父爱",但是却忽略了"味道", "味道"成了一个可有可无的词,这样就使作文显得扣题不紧,自然不易得高分.
所以,我们写半命题作文时,不仅要扣住自己在横线上所填的词,题目中的每一个词都不可忽视,这样才能将内容与题目紧密结合.
【佳作展示】
幸福的味道
吴店镇二中三（1）班 李可
上课,老师夸班长发言精彩,却没看见我半举起的手;下课,他们三对三打篮球,我却只能在一边看.翻开日记本的最后一页:"每个人都有自己的特长,在某个时间将被发挥,就好像一把钥匙打开一把锁."我长叹一声:"什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊."
我撕下最后一页,看了看那句话,发现还有一行小字:"每个人都能品尝到幸福的味道."我把它揉成一团,一条漂亮的弧线,一个完美的三分球,此刻,我没有一点幸福的感觉.
小时候,我酷爱和同学们一起打球,可如今,朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿,可是我还没有动静,我不再和他们一起打篮球了,只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿,而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页,越来越远了.
但是有一次我真的意识到,每个人都能品尝到幸福的味道.
那是初一的时候,正值冬天,但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外.语文老师是个极有生活情趣的人,她见我们都非常冷,便想使我们放松下,她提议道:"我们一起在今天,这美丽的圣诞节,互相亲手制作贺卡,并将它送给自己想要传达幸福的人吧."同学们积极响应,我却沉默了,又有谁会给我送贺卡呢?我一无是处.
活动开始了,同学们都有条不紊地制作着贺卡,我只好随便写了几句话祝福的话,送给班上成绩最好的同学.
接下来是送贺卡了,同学们陆陆续续走上讲台,朗读给对方的贺卡,收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容,走上讲台接受贺卡.我一直搓着衣角,现在活动就快结束了,就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封,大概不会有人想起我吧.正在落寞时,一个熟悉的名字响起,是送给我的.我先是一愣,然后兴奋地站起来,幸福的感觉顿时在空气中蔓延.我接过贺卡,看见上面画着科比的漫画像,很高,旁边有一排娟秀的的字迹:"老师坚信你的才能,不过
你有些找不到自信,你一定会长得像科比一样高哦."
