摘要：
高中语文阅读答题技巧都有哪些?一、对"理解作者在文中的重要语句所要表达的含义"的题,多用原文或整合原文语句作答.（一）答案表述的原则:1、忠实于题干.题干包含了题目的要求和一些答题... 高中语文阅读答题技巧都有哪些?
一、 对"理解作者在文中的重要语句所要表达的含义"的题, 多用原文或整合原文语句作答.
（一）答案表述的原则:
1、忠实于题干.题干包含了题目的要求和一些答题的信息,题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式.审清题干是做好阅读题的前提.
2、忠实于原文."现代文阅读题的答案在原文之中,不要凭空去想."这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则,答案在文中找.即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离"题"万里.
3、忠实于语言规则.阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答,做到要点全面,内容精确,用词准确,语言简洁,字数不超过规定数.
（二）、答案表述的技巧——截、改、写.
1、截.截是指题目答案就是原文的
某一句话、某一个词,我们只要原原本本把它移出来或裁出来,按规定写进答题处就可以了.
2、改.改就是我们在找出题目答案所在的语句后,由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息,需要加以改造,这时要求根据题意,选出有用的语言信息进行重新组合、表述.
3、写.有些阅读题答案在原文语句中找不到,需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案.这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来.做这类题目,答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则,吃透答案的内容要点,吃准表述的范围、角度和方式,用规范的语句表达.
（三）如何在原文中寻找语句答题
1. 定区域.先确定题干中的语句在原文中哪个段落,从而划定选择答案的有效区域.
2. 明方向.认真审读题目,弄清所问,找准答题方向,再"瞻前顾后"结合上下文（包括上下段落）进行分析,找出最切题的语句作答.
[例一]:
似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫.一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来.我先是一惊,随即怅然.这花一开,没几天便是立秋.以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了.真真的怎么得了.
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原发布者:pw4463
高中高考语文答题技巧
古诗鉴赏
古诗看到题之后一定先分类.分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词.不同的类型回答时内容是不一样的.因为唐诗是以情入诗.宋诗是以理入诗.
比方我们正常生活中表达思乡.成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现.写景才是王道.比方写明月.进而写到家乡的月.比方写捧起家乡的黄土狂吻.这比单纯的语言表达强多了.请同学们记住.唐诗都是以景写情.触景生情的.反应到答题上.你要记得这样几句话.写上了老师绝对给分:以景写情.触景生情.诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情.情景相生.使无形的人的愁思有形化.使有形的景色沾染了诗人的主观感受.
下面举例子.最后总结唐诗得分三步走."琵琶起舞换新声.总是关山旧别情.廖乱边愁说不尽.高高秋月照长城"这是唐诗啊!更进一步是边塞诗.我们通过后两句来体现怎么答题.一般出题格式是这样的:某句写的好不好.好在哪里.去掉行不行之类的.这是历年出题的唯一套路.其他出题方法和这个是等价的.因为他让你回答的内容是一定的.这里举例.上诗中后两句表达好在哪里?.通过对本题的解答说明答题的三步走战略.
答古诗题.在卷面上写出来的东西第一步是翻译.第二步是叙述好在哪.第三步是总述. 第三步总述:这样描写情景相生第三步更重要、告诉批卷的:总结起来 快点记笔记这句话:答:南浦凄凄别（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 第三步举例子:具体说明……的特点五、语
高中语文大阅读答题技巧,模式都有什么?
不过我有几点你可以参考一下.1,表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等. 2.写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即"表达方式",广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等. 3.修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等. 4.语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感179彩的特点.分析时,一般从修辞上进行分析. 感悟,多指发自内心的感受、理解、领悟等. 说明文的类型,事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度). 5.说明方法,一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字). 说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序.考生在答题时,可答得具体些,如:空间顺序(从上到下,从里到外等),逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等). 6.说明对象,指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点). 论证方法,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法. 7.论证方式,立论和驳论. 理论论据,包括名人名言、俗语谚语、公式定律等. 事实论据,一切事实、史实、数据等. 简明,语句简洁、明了,一般有字数上的限制. 得体,文明礼貌,人性化. 有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等. 思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨. 思想感情,作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等.
以下是针对《考试说明》,提出的几种答题技巧: 一、看分值答题法:可以从试题的分值中推测答题的要点.如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数.例如:某试题中第13题:目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?（3分） 答案是:3种."加热法"、"吸湿法"、"人工搅动混合法".文中提到的属于第二种. 二、用原文答题法: 做题要牢牢地记住:"答案不在你的脑子里,答案只在原文中."无论在任何情况下作答,既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于作者的主张. 具体作法是:把所问问题中的关键词句还原到原文中去,再靠船下篙,一般来说,答案就在该关键词句的上下面. 例如:某试题中第18题:作者所说的"常想一二"在文中的具体含义是什么? 在原文第10段紧靠着问题中关键词"常想一二就是"后面的句子就是本题的答案. 三、两步法 阅读题中时常会问到:一句（一段）话在文中的作用. 第一步:我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置,开头?中间?还是结尾?如果是在开头,则有以下几种可能:点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展;如果是在中间,则起到承上启下（过渡）的作用;如果是在结尾,则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……第二步:答题格式可固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……（省略号内容再具体到上一步去相对应） 例如:某试卷中第13题:"文章开头和结尾都涉及到'我'帮助程海修改作文一事,从全文结构来看,这样写有哪些作用?" （注意,本题只问到结构）答案是:修改作文一事既是文章的缘起,又对交换饭卡起了铺垫和衬托作用,首尾呼应,结构完整. 四、三步走法 在说明文当中经常出此类问题,即问"一个副词（全部、部分、都、大概、可能、据说……）能否删去?"回答此类问题可分为三步:①不能;②解释该副词在本文当中的含义;③如果去掉,句子显得太绝对化了,就不能体现说明文语言的科学性（生动性、准确性、严密性）. 例如:某试卷中第13题:"文中加线中的'据说'一词能否去掉,结合说明文语言特点作简要分析."答案:不能,"据说"说明没有确切的史料证明,所引资料是听来的,去掉则变成肯定,与事实不符,也不符合说明文语言准确性的要求. 五、三析法 同学们认为最难回答的,莫过于"理解句子的含义及作用"这一类题目. 其实这类题目也不一定的答题技巧: 我们可以首先分析句子的特点及位置;再分析其在表意和结构上的作用;最后,结合语境,分析哪个是句子表达时最关键的词语,指出其语境义. 例如:某试卷中第12题"第（11）段中"期待和自豪的泡沫怎样理解?"（3分） 首先分析这是一个比喻句;其次,分析其表意为:所有的期待和自豪都像泡沫一样;最后分析其中的关键词为"期待"和"自豪"、"泡沫",结合语境,答案为: ①老人期待和自己的亲人在一起,期待和别人谈论自己的子孙; ②为自己有这么多的子孙而自豪; ③她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现. 六、进入角色法 《考试说明》中第六则"欣赏文学作品中的形象,语言";第七则"评价文章的思想内容和作者的观点态度",考查的是学生的人生观、价值观、分析概括能力和鉴赏评价能力. 做这样的题,我们最好进入角色,把自己置身于文章中去,这就好比让你去主演一部电影,只有你感情投入,用心体会,把握文章的角度才会更准确一些. 例如:某试卷中第22题:"西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化?"第23题:"西尔维娅是一个怎样的小女孩?"答这样的题,用此法再合适不过,如果我们以小女孩的身份进入到文章中去,不难发现,小女孩"我"刚见到年轻人时感到很害怕;和年轻人相识后心里产生了爱慕之情;年轻人离去后,西尔维娅时时思念他;我们也不难发现,西尔维娅是一个天真、有主见、热爱大自然的小女孩.除此之外,阅读文当中还常考的有: (1)指代词所指代的内容,一般是在指代词的前面找,找到之后,再放在指代词所在句中读一读,看是否适合; (2)某句(某段)运用了什么说明方法(论证方法),及有何作用?找出方法并不难,关键是后一问,我们可以按照下面的模式:准确(生动、形象、科学……)地说明（论证）了本句（本段）的说明中心（中心论点、分论点）; （3）评价赏析一句话,先评写作特点、语言特色,如运用了什么修辞手法,表现手法……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育…… （4）概括文段事例,必须包含两个要素:什么人,做了什么事;其他要素如:时间、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内. 当然,现代文阅读,内容包罗万象,题型层出不穷,形式千变万化,但我们答题时只要注意:（1）认真审题,弄懂题意后作答,不能望文生义,轻易作答;（2）熟记各种文体的阅读知识,避免知识错误;(3)掌握一些常见的解题的解题技巧. 把握以上几点,相信,我们都会取得令自己满意的成绩.
