八百字作文 回归本质
教育的目的是什么?提起这个问题,大家可能不由自主地想起一个词——教书育人,但现在的教育在一定程度上可以说是育知为本,很多学校和教师在实施教育的过程中,关注的是"教书","育人"往往成为一种陪衬,导致很多学生可以考出比较高的分数,可是在做人方面却出了问题. 读完《以高境界成就教育卓越品牌》的前三篇文章后,我对教育的本质有了更深刻的理解,明白了要想让教育回归本质,必须将做人放在首位,使教育出来的学生成为真正服务于社会的人;也更深刻地理解了田校长为什么要在我们学校推行"生命教育",让我们的学生上选修课,就是为了让我们的教育回归教育本质. 山东济钢高级中学校长王品木是一个深谙教育本质的人,他认为教育目的不仅仅是传授知识,更重要的是要促进人的全面发展,所以提出了 "一切为了学生的终身发展"的办学理念,和 "面向全体,让每一位学生都得到发展"的办学思想. 他认为,"面向全体,让每一位学生都得到发展""为了学生的终身发展",就不是一味为了学生的成绩,而是为了育人,不是为了某些优秀生,而是为了全体学生,包括那些学习成绩比较差的学生.这能充分地体现教育公平.现在每个家庭大都只有一个孩子,每个孩子也只有一次高中学习机会.学校1%教育教学的失误,就可能导致一个家庭100%的失败.将办学的目的定位于为了学生终身发展,有利于培养学生良好的品质,良好的习惯,培养学生学习的责任感与意志力.当这些定格成一生的品质之后,学生的一生发展也就有了可靠的保障.
读完这些文章,我不由联想到自己平时的教育行为.虽然也注意了对孩子品行的教育,但大多时候关注点还是在他们的学习上;虽然也注意全面评价学生,但对于那些学习很不认真的同学却往往不能耐心发现他们的优点. 在今后的教学中,我觉得自己要树立以下几个正确观念: 树立正确的学生观,充分尊重学生,关心学生,做他们的知心朋友;要善于发现每个学生的闪光点,并且精心呵护与引导;要用发展的眼光看待学生,要注意到学生取得的每一点进步. 要树立正确的学生成才观.读大学、上"名牌",固然是学生成才的一条路径,但并不是所有学生要成才都必须走这条路."天生我才必有用",人人都可以有用,有用都是人才.即使是所谓"差生",也应该相信他们不是天生就无能,而是一群"才能未被开发之人".要充分了解他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能和家庭状况,对他们作出
客观公正的评价. 要树立科学的教育观,要根据不同学生的情况因材施教,关注不同学生的特点和个性差异,发展学生的优势潜能,扬长避短;要对孩子保持适度的期望值,尊重孩子的天性,不要剥夺孩子自我成长的机会;眼睛不要只盯着分数,要关注孩子的习惯养成和人格发展;对孩子要有足够的耐心,切忌急功近利之心.
面对 的眼光的作文
已解决问题 收藏 转载到QQ空间 换一种眼光作文 [ 标签:眼光,作文 ] 作业.急! 匿名 回答:1 人气:16 解决时间:2009-05-24 09:35 检举 满意答案换一种眼光
学校河口中学 思缘
其实,在我们的生活中,换一种眼光确实会使自己更快乐.我们把喜怒哀乐都换一种眼光看待,就减少了发脾气的次数,又避免太多快乐,这样一举两得,让我们的生活过得更美好,得到更多的启示,发掘到更多的新奇.
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一道数学题,答案只有一个,但解题方法却是多不胜数.这都是" 换一种眼光"的功劳.我们不能只看事物的表面,而忽略它的四周.换一种眼光,我们能得到新的体会;换一种眼光,我们能从平淡中发现新奇.记得苏轼的一句诗"横看成岭侧成峰,远近高低各不同".足以说明"换一种眼光"是能发现事物的独特姿态. 小荷作文网
同样的环境,两个沙漠旅行者只剩下半瓶水,其中一人觉得水太少了,另一人却十分欣喜,他觉得拥有半瓶水实在是太幸福了.因为两人不同的眼光,产生了不同的感觉.后者换一种眼光,保持乐观.前者只会想着半瓶水的表面,被陷在烦躁之中. 小荷作文网
其实,在我们的生活中,换一种眼光确实会使自己更快乐.我们把喜怒哀乐都换一种眼光看待,就减少了发脾气的次数,又避免太多快乐,这样一举两得,让我们的生活过得更美好,得到更多的启示,发掘到更多的新奇.如果每个人都懂得换一种眼光,那社会会更加繁荣,更加昌盛,更加和睦,科技发展定会蒸蒸日上,发现地球的更多资讯. 小荷作文网 ,你也可以投稿
完善答案 〥星辰风幻 回答采纳率:36.5% 2009-05-24 09:32 检举 评价答案
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