摘要：
以自信让我与众不同为题写一篇记叙文我没有过人的样貌,没有过人的才智,甚至没有勤奋努力的美德.我所做过的最多的事就是望着那些成功者的背影,怀念起久远的自己,然后苦笑:我有什么理由自信...
以 自信让我与众不同 为题写一篇记叙文
我没有过人的样貌,没有过人的才智,甚至没有勤奋努力的美德.我所做过的最多的事就是望着那些成功者的背影,怀念起久远的自己,然后苦笑:我有什么理由自信?
那大概是很久以前的事了.那个自己,哪怕混迹于人海也能被一眼认出来,仿佛是生来的尊贵与骄傲.对于我而言,那是另一个人,"她".没有难看的牙箍,没有深度近视,没有伤疤."她"有一切自信的资本,也确实因此而自信.这种自信不仅让"她"成功,而且让"她"与众不同.
我隔着时间的长河,我在这一端,"她"在那一端,我遥望着"她",微笑,叹息,被那辉煌的光芒刺伤了眼.
我甚至不知道是从什么时候开始对自己有了怀疑.兴许是沉迷于网络的六年级;兴许是钢琴考级不合格的七年级;又或者是成绩一落千丈的八年级……谁知道呢.性格里开始有了怀疑,胆怯,退缩,逃避,开始变成一个孤僻乖张、倔强沉默的女孩.八年级的期中期末考,我一直徘徊在四五十名,我深知以这种成绩连一中的边都挨不到.在排除了一切客观和主观的原因后,我相信,我,不过是泯泯大众中的一员,不过是一只最普通的麻雀.
如果没有那次演讲,也许我还会沉寂下去.
那天是八年级期末考后的年级大会.当时校长发言,幻灯片
上显现出三句话,请同学上讲台为这几句话做自己的诠释.我没想上去的.当时我们班主任正评上了市里的先进,全校仅此一个,同学们嚷嚷着绝不能丢老班的脸,第一句已经被邻班的同学抢先解释afee69d了,A君挺气愤,扳着我的右手就往前蹭,还边嚷嚷着"快帮忙!给老班长长脸!"于是我被莫名其妙地举起了手,被莫名其妙地点了名.只感到脸上一阵火热,别的同学却已自觉让开了道.骑虎难下.我艰难地挪开脚步,多希望这条路可以再漫长一点,多希望时间就此停止——这些都没有发生.那句话是"学习要会偷懒",我盯着它,直到我走到讲台前.我感到手心里传来湿意,一抬头,看见黑压压全是人,头皮一阵发麻.咽了口唾沫,心里拼命叫着要冷静,千万不能慌,可是越是这样,就越心跳加速.颤颤地接过话筒,话筒柄的凉意让我开了口:"我,我想,校长的意思大概是……"我竭尽所能把语速放慢,只希望不要有任何漏洞,明明不到一分钟,却让我觉得像一个世纪那么长.等脚步飘忽地回到座位,背后已经完全被汗湿了.但是——我笑了起来——我成功了,真正的!我意识到并不是我没能力,而是我没有去使用它;并不是我不出色,而是我怀疑自己,不相信自己.显然我没有变,从来没有.我和"她",从来都是同一个人.但是,如果我不相信我能做到一切,"她"只会活在过去.
那时起,我因为成功而自信,又因为自信而成功,最终因为自信的习惯而重又与众不同.
我没有过人的样貌,因此我可以低调;我没有过人的才智,但是我有好学的心;也许有时会比较懒,但是我有好的方法.现在我最常做的一件事就是微笑,想起从前,觉得自己特傻:我有什么理由不自信?
自信让我与众不同满分作文600字以上
刚进初中那会儿,学校要举行歌唱比赛.那时,在班级里能叫
上名字的没几个,班主任都来不及了解我们,就把我们交给了音乐
老师.
老师让我们每个人唱一句,来听听音色.在经过几轮严格的挑
选后.老师最终选定了我和一名男生.
由于老师选的歌大家都没接触过,老师只能一句一句的教,我
们一句一句跟着唱.音乐在唱的过程中充满了各类声音,简直不堪
入耳.而老师只是让我们不停地唱、不断地练.接下来的日子里,
大家每天都顶着一副沙哑的嗓子进学校.
练习中,我们不厌其烦的不停地唱着同一句歌词,直到我们的
喉咙疼痛发热,直到我们的嗓子发不出声音……
在最后一次排练时,老师一边弹着钢琴,我们一边唱着歌.在
那悠扬的歌声中,大家都陶醉了……但是,我却既高兴又害怕.高
兴明天比赛后就不用再这么辛苦了.害怕比赛时唱错了,就对不起
大家和这么多天来的努力.
练习结束后,老师把我叫了过去.她看着我,说:"自信才能
创造奇迹!"说完,就让我出去了.其实,我也懂.人不管有多优
秀,但是缺乏自信还是成不了事的.
第二天,比赛正式开幕.看着前面每个班都唱得那么好,我担
心起来了.轮到我们班时,我紧张极了.走向台的每一步,都是那
么的沉重.我都不知道自己是怎么上台的?歌声却已经响起来了…
…
在人群中,我一眼就看到了音乐老师,她充满期待的眼神和自
信的目光,让我至今难忘.它让我充满了力量和自信.比赛进行得
很顺利,当唱完最后一句时,舞台下掌声一片.我们感动极了.尽
管最后我们班不是最好的,但是它却让我们懂得了很多,也收获了
不少.而我也拥有了自信.
人生,就要昂起自信的头颅,扬起自信的微笑,活出自信,活
出风采!自信,让我与众不同
作文 什么让我与众不同 800字
他的右手比别人多一个手指.
一年级的时候,老师叫我们区分左右手,他骄傲的对老师说:"老师,我的右手比别人多一个手指!所以我可以很快分出左手和右手!"当大家向他投去诧异的目光,他自豪地展示自己右手的六个指头——在拇指的旁边,还有一个手指.
从那节课后,他"一炮而红",闻名全校,连他的表哥在同一所学校也"红"了,大家见到他表哥会说:"他就是六个指头那个人的表哥."五年以来,我们经常去摸他那个多出的指头——比普通的手指都要软,好像在捏海绵一样.
每次敬少先队队礼,特别是唱国歌时,一眼望去,大家都是五指并拢,就他那个多出的手指翘在外面,特别是离我们班稍微远一点的六年级看得特清楚.但是那个多出的手指使他不能用常人的方法握笔,他要把拇指尽量往边上挪,以防挡住自己的视线.可是不管如何,手指总会挡住他的视线,他有时也会感叹:"多一个手指就是麻烦,写字都不好写."也许正因为这样,也导致了他的高度近视.
他告诉我们,他有先天近视,后来近视度数上升,如今已经一千多度了.他每天都要往眼睛上擦药,而且有时候眼睛红肿得不得了,他的眼睛有时会疼,疼得他直叫唤.我曾经有段时间与他同桌,他每天刺耳的尖叫声(那段时间他不知为什么眼睛老疼),使我无法静下心来做事,当然,他也扰乱了课堂.他看什么都很吃力,即使坐在第一排,有些字他也还是看不清,要请老师破例让他到讲台上看,抄作业他也要到讲台上抄,因为,他看不清.
到了高年级,他还是经常以六指自豪,同学们也自然而然的习惯了他的六指,只要老师说到关于手,他还是举起手说:"我有六个指头."因为他的与众不同,别的班的同学很容易记住他,说起他,他们都不提姓名,只会说"那个六个手指戴深度眼镜的".
自信让我与以往不一样作文
人,只有相信自己,才能实现自己理想.同时,人生又想一座险峻的山峰,只有自信的向上攀登,才能无限风光尽收眼第.
自信是成功的秘诀.参透了自信的真谛,就算是已定的事实也有翻身的希望.
自信是一种力量.一种潜在的.可贵的.强大的力量.有了它,就可以干出一番惊天动地的大事业来.
自信是做人的原则.一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管沥经多少失败,都要努力去战胜困难,要想那我所畏惧的苍松一样,傲然挺立.
自信是一种拥有,一股勇气.就是凭借着股激情,我们才能开拓自己的人生道路,尽情描绘明日的七彩世界.
