摘要：
高考语文考哪些知识点高考语文考点梳理一、语言知识(一)语音1、难度有所降低,不故意为难考生.近几年的"对中选错"的命题思路,与以往的"错中选对"相比明显降低了难度.2、注重异形同音... 高考语文考哪些知识点
高考语文考点梳理
一、语言知识
(一)语音
1、难度有所降低,不故意为难考生.近几年的"对中选错"的命题思路,与以往的"错中选对"相比明显降低了难度.
2、注重异形同音汉字的误读和多音误读现象.
3、读音的字都是在声母或韵母上有所不同,不涉及声调问题.
4、词语、成语中难读字的读音要高度重视.例如"盥(guàn)洗"、"霰(xiàn)弹"、"饮鸩(zhèn)止渴"、"暴殄(tiǎn)天物"、"卷帙(zhì)浩繁".
(二)汉字
1、考查使用频率高且错误率高的词语.它们或音同、或音近、或形似、或义近而容易混淆.
2、词语与成语、熟语字形一并考查.
3、陈述句子中辨别错别字与词语组合式辨别错别字,交替命题.以后者的词语组合为重点,因为后者的考查面较前者大.
(三)正确使用标点符号.标点符号将纳入考试范围.
（四)词语
1、同义词、近义词、虚词的辨析仍然是词语考查的重点.
2、词语体现了鲜明的时代特征.均以当代使用率比较高的词语为主,内容涉及到当代政治、经济、文化、教育、军事、外交、哲学、体育诸多领域.
3、成语的考查仍然是一个重点.也是一个难点.纵观近十年考查的42个成语.其特点如下:
①感179彩的误用.如"无所不为"、"处心积虑"、"趋之如鹜".
②适用对象的误用.如"美轮美奂"、"炙手可热"、"洗心革面".
③望文生义的错误.如"不刊之论"、"首当其冲"、"万人空巷".
④容易混淆的成语.如"应接不暇"与"目不暇接"、"耸人听闻"与"骇人听闻".
⑤具有双重含义的成语.如"苦心孤诣"、"灯红酒绿".
4、考查的词语在常用与非常用之间.命题不太涉及生僻词语,但一些稍微生僻的词语也会考查,如"颐指气使"、"发祥地".
(五)病句辨识
1、"搭配不当"题是每年高考试题21现率最高的.搭配不当、句式杂糅、成分残缺、表意不明是经常出现的.
2、修改病句,也是经常出现的,常常放在Ⅱ卷中的语言运用题中.
3、病句题来源于当前的报章杂志.
4、辨析病句的方法.
二、古诗文阅读
(一)文言文阅读
1、涉及到的实词、虚词,越来越贴近教材.
2、文言文试题在变化中求发展.
①双文本的阅读测试,信息量因此而增大.
②语言题与内容理解、分析题比例由3:2发展为2:3.
③试题中"对作者在文中观点态度的分析、评价"设题明显.
3、文言句子的翻译
①句子翻译以直译为主.
②文言句式、关键词语是翻译的重点.
③文言句子的翻译侧重议论色彩的句子.
(二)背诵默写
1、课本名句.
2、一些课外常见的、常用的至今仍有一定生命力的能激励人向上的名句,这些名旬应有一定的思想性.文化内涵丰富且脍炙人口.
(三)古诗鉴赏
1、古诗鉴赏不讲全诗的宏观测试,而注重抓点带面.
2、往往借助古人的评点展开赏析.
3、采用一个开放性较强的主观性试题.
三、现代文阅读
1、社会科学类文章与自然科学类文章主要考查理解、判断、推断的能力.偏重于抽象思维的考查.
2、文学作品阅读,主要考查理解、分析、综合和鉴赏评价等方面的能力,偏重于形象思维的考查.
3、形象思维考查的内容及特点,散文考查的可能性最大,但小小说值得重视.
形象思维从设题方面要注意以下几点:
①较抽象语句的理解.
②形象的认识与把握.
③隐含义的挖掘.
4、科学类文章阅读在设置错误选项时,往往运用"似是而非"的手法.
①偷换概念.
②悖设因果.
③颠倒主次.
④扩大外延.
⑤改换性质.
在设置正确选项时,往往运用"似非而是"的手法.
5、文学作品阅读:
①对筛选并整合信息的能力的考查是重点,又是难点.
②继续加大改革力度,对一些主观性强的题目进一步突出开放性.
③加大现代散文阅读的难度.
四、语言的运用
(一)仿写、扩写、缩写
仿写:
1、每年命题的仿写句,大都在二至三句,形式多样.
2、仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、反问等修辞格命题.
3、仿句侧重于正反意义的命题.
扩写:
1、扩展语句、重在围绕主题词展开.
2、扩展语句题与中学生活关系紧密.
缩写:
压缩语段题大都围绕"新闻"设题.
(二)简明、连贯、得体
简明的考查:对多余词语的删除.依据保留必备词语而不产生异义的标准.
连贯的3个条件:统一的话题、合理的句序、语言的衔接与呼应.连贯题常考常新.
得体大都侧重在人与人的称呼上,语境的场合上．情感的色彩上.
今后要注意的形式:
①将表格内容转换为文字表述.
②对对子.
五、作文
（一）高考作文的开放性原则
在内容上,高考作文的题材应该尽量开阔,触及的面应该尽量宽广.在形式上,将继续坚持"三自"方针．淡化文体要求.选材更加自由,给考生更大限度的写作自由.
(二)高考作文的限制性原则
话题作文是在一定限制的情况下让学生自由地发挥．从而检测学生在作文能力上所达到的高度.在写作要求方面限制性也较以往有所增强,有效地起到了抑制、减少乃至杜绝宿构、套写、抄袭的作用.
(三)培养发散思维,强调辩证意识
发散思维与求同思维是一对矛盾.近几年来,高考作文十分强调话题的发散性、多元性、辩证性、多角度、立体化.而今年全国高考作文题意味着辩证思维的作文开始回归
高考语文中的文化常识应该怎么准备
高考语文试卷中经常会用到的文化常识汇总:
1."四书":《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
2."五经":《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》
3."四史":《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》
4."四库":经、史、子、集
5.《诗经》六义:凤、雅、颂、赋、比、兴
6.六艺:也称六经,即礼、乐、射、御、书、数
7."三代":夏朝、商朝、周朝
8."三皇":传说之一是"伏羲、女娲、神农"
9."五帝":据《史记》载为:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
10."三山":相传神仙所居住的山:蓬莱、方丈、瀛洲.
11."五岳"东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山.
12."九州":传说中的我国上古行政区划,后成为中国的别称.
13.赤县:古人把中国称作"赤县神州".
14.海内:古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内.
15.四海:指天下、全国.
16."209"、"八荒":都泛指天下.
17.江河:古代文章中专指"长江、黄河".
18.三国:指东汉后分裂成魏、蜀、吴.
19.三秦:指潼关以西的关中地区.
20.山水阴阳:古代以山南、水北为阳,以山北、水南为阳.
21.古代别称:南京(建康、金陵、江宁、白下)
22.五行:指金、木、水、火、土
23.五谷:上古对粮食作物的统称.(即稷、黍、麦、菽、稻)
24.五味:指酸、咸、甜、苦、辣
25.六畜:六种家畜:马、牛、羊、猪、狗、鸡
26.文房四宝:笔、墨、纸、砚
27.文人四友:琴、棋、书、画
28.花中四君子:梅、兰、竹、菊
29.岁寒三友:松、竹、梅
30.六书:象形、会意、指事、 形事、转注、假借
31.连中"三元":凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中
32.解元、会元、状元.
33.五声:五个音级.也称"五音",即我古代五声音阶中的宫、商、角、徵(zhi)、羽.
34.四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、
35.《孟姜女》
36.三老:古代分管教化的乡官.
37.及第:指科举考试中选,应试未中叫落第、下第.
38.童生试:也叫"童试".包括县试、府试和院试三个阶段.院试合格后取得生员(秀才)资格,方能进入府、州、县学习,所以又叫入学考试,应试者不分大小都叫童生.
39.科举试:正式的科举考试分三级:乡试、会试、殿试.
40.乡试:(称秋闱或大比)每三年在省举行一次,秀才才有资格参加考中为举人.第一名称解元.
41.会试:在乡试后第二年春天在京城礼部举行(称春闱或礼闱)参加者必须是举人,考中称贡士.第一名称会元.
42.殿试:由皇帝主持,贡士有资格参加,考中称进士.第一是状元,第二名是称榜眼,第三名是称探花.合称三甲鼎.
43.光绪三十年(1905年)因各地推行学校教育,科举制度被废止.
44.《尔雅》:我国最早的释词专著,也是世界上第一部成体系的词典.
45."风雅",指《诗经》里的国风和《楚辞》里的《离206》,常用作代指文学才华.
46.《诗经》:是我国最早的一部诗歌:总集共305篇,按音乐性质分
47."凤、雅、颂"三大类
48.顿首:古代一种拜礼,为"九拜"之一.俗称叩头.
49.稽首:古代的拜礼.为"九拜"之一,行大礼.
50.跪:古代两膝着地,耸身挺腰、臀不沾脚跟.
51.伯(孟)仲、叔季:兄弟行辈中长幼排行次序.
52.五更:我国古代把夜晚分在为五个时段,用鼓打更报时,也称
53."五鼓"或称五夜.一更19—21点,二更21—23点,三更23—1点,五更3点—5点.
54.四时:指春、夏、秋、冬四季.正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、 季夏(三夏)秋季、冬季以此类推.
55.星宿(xiu):古代把星座称为星宿.
56.玉常金马:指翰林院.
57.《说文解字》:东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书.
58."三教九流":"三教",指佛教、道教、儒教;"九流"指儒家、道
59.家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家.旧指宗教或学术界的各种流派,也指社会上各行各噗的人."三教九流"多含贬义.
60.无事不登三宝殿:俗话.即没有重要的事不敢来麻烦的意思.
61."三宝",拂教名词,指拂、法、僧.
62.社稷:"社"是土神,"稷"是谷神.古代习惯把社稷作为国家的象征.
63.谥号:是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号,以示褒贬善恶.如范仲淹谥号为文正公.
64."岳阳楼"四绝:滕子京修岳阳楼,范仲淹作记,苏舜钦书写,邵(sù)篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝.
65:古代别称
桑梓:家乡 巾帼:妇女 须眉:男子 鸿雁:书信
社稷:国家 汗青:史册 祖国 "三尺":法律
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高中语文语法知识点
偏正短语是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语.
动词名词形容词在他们前面起修饰作用的成份组成的短语.名词前的修饰成份是定语.动词形容词前的修饰成份是状语.定语状语和中心语的关系是偏和正的关系.
①定中短语
定中短语也叫"体词性偏正短语",是语法功能相当于体词的偏正短语. 定中短语的
修饰语是定语,充当中心语的一般是体词性成分,定语从领属、范围、质料、形式、性质、数量、用途、时间、处所等方面描写或限制中心语. 例如: 胖师傅 ;这个家; 语法分析; 野生动物; 壮丽的山河; 新建的校舍 一张写字台; 古生物学家; 用旧了的自行车; 勇往直前的决心 阴云密布的傍晚 ;面无表情的样子 ;胡子拉碴的年轻人 ;办事精明的老王 根据是否加结构助词"的",可以将定中短语分为粘合式和组合式定中短语. 定中短语的中心语一般是体词性成分,例如名词、代词、数词、定中短语、体词性联合短语等.有时谓词性成分也可以充当中心语,例如"经济的振兴"、"智力的开发"、"框框的束缚"、"满腹的怨恨". 充当定语的成分比较灵活,如名词、动词、形容词、代词、介词短语等.
②状中短语
状中短语也叫"谓词性偏正短语",是语法功能相当于谓词的偏正短语. 状中短语的修饰语是状语,充当中心语的一般是谓词性成分.状语和中心语之间有时用"地".例如: 非常出色 很可能 三尺宽 彻底领悟 坐火车走 坚决支持 小声议论 愤怒地说 热烈欢迎 低空飞行 仔细检查 公开道歉 精心设计 大范围推广 没命地乱窜 悠闲地捋着胡子 结结巴巴地说 状中短语的中心语一般是谓词性成分,例如动词、形容词、述宾短语等.有时数量词或量词短语,甚至定中短语也可充当中心语,例如: 正好五位 就两块钱 (1）定语＋中心词（名、代）,如:（祖国）大地 （一朵）茶花 （前进）的步伐 (2）状语＋中心词（动、形）,如:[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走 "的"是定语的标志;"地""得"是状语的标志. 就是说"的"后跟的是名词,"地"后跟的是动词,"得"后跟的是形容词.现在很多人把这三个字统一用"的",意思表述不会受影响,但从语法上讲这是不正确的. 如果在"偏"和"正"中加"的"或"地",如果通顺便是偏正短语.（大多数） 如黑色跑车,中间加"的",便是黑色的跑车,说明黑色跑车就是偏正短语.
