摘要：
求:一篇音乐论文开题报告和5000字的有关音乐的论文音乐课题开题报告课题名称:有效创设教学情境的策略研究一、课题的由来当前,在我国的中小学音乐教学中都普遍存在着一个现象,我们的学生...
求:一篇音乐论文开题报告和5000字的有关音乐的论文
音乐课题开题报告
课题名称:有效创设教学情境的策略研究
一、课题的由来
当前,在我国的中小学音乐教学中都普遍存在着一个现象,我们的学生喜欢唱歌却唱不好歌,也不喜欢唱音乐教材上的歌曲,由此出现一些小学生哼唱一些低劣的流行歌曲,甚至还有一些"追星族"现象, 因此采用什么方法使学生对音乐产生深厚的兴趣,并在身心愉悦中受到潜移默化的教育呢?我认为我们课题的提出《有效创设教学情境的策略研究》,创设积极的校园音乐环境,对完善学生的素质有着很大的影响.正如伟大的人民教育家陶行知说过:"缺少艺术的教育是残缺的教育".
近年来, 我校十分重视校园环境的建设,如校园里有保护环境的标语、图画和激人奋进的校歌、校训、教风、学风、师德等.整个校园从外表上看是素洁、美观、使我们的学生进入校门就能看到,一切都很美. 然而我们忽略了音乐对校园环境的影响,陶行知先生提出"创造艺术之环境"的主张,他十分重视环境陶冶性情的作用.注意用美育陶冶学生的性情.然而实施美育的重要途径就是音乐教育,在音乐课中有效的创设教学情境是十分必要的.由此我们提出了《有效创设教学情境的策略研究》的课题,
二、文献综述
我们把学习陶行知艺术教育思想,创造艺术特色为学校发展目标,努力构建"以音乐为突破口,全面提高学生素质"为教育模式.根据资料查阅,已有许多学校在努力加强校园环境建设,做校园的美化,绿化、和净化,营造良好的育人环境,建设和谐教育,快乐教育.如我校已把古老的下课铃声改成了优美的音乐作为上下课的起始,学生在校的生活背景音乐的构建有了新的认识,如今此课题正在起始阶段,创设良好的校园音乐环境,让音乐弥漫校园,让学生在校园音乐中快乐成长,在音乐教学中《有效创设教学情境的策略研究》正是此课题要寻找的新的生长点和支撑点.
三、课题的主要内容
一、课题基本结构
具体分为:课题提出、课题界定、研究目标、理论依据、理论假设、研究内容、研究方法、研究过程步奏、成果.
二、研究方法
文献研究法、教育调查法、行动研究法、个案研究法、经验总结法.
三、研究思路
创设良好的校园音乐环境,让学生置身于生气勃勃、幽雅清新的环境,润万物于细雨和风中.
1、通过组织举办丰富多彩的校园音乐活动,激发、培养学生参与音乐艺术实践活动的积极性.寓思想教育于缤纷的音乐课有效教学活动之中,增强校园音乐的吸引力、凝聚力.
2、构建健康向上的音乐氛围,积极、奋发、和谐的校风、学风、班风.营造优良、高雅的精神环境,形成奋发向上的校园精神.
3、通过音乐堂课有效创设情境的教学,初步培养学生爱好音乐的情趣.发展音乐感受力、鉴赏力、表现能力和创造能力.提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情203.促使学生会唱、想唱、乐唱,各类优秀儿童歌曲.
4、通过研究,构建一整套适合我校特点的校园音乐,营造格调高雅的艺术氛围,让学生在潜移默化中受到艺术的熏陶,得到美的享受和哺育.对我们提出的《有效创设教学情境的策略研究》也起到了不可估量的作用.
四、预期研究结果
通过有效创设教学情境和创造良好的校园音乐环境,使学生情感世界能受到感染和熏陶,在潜移默化中能建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,能培养对生活的积极乐观和对美好未来的向往与追求
关于音乐方面的论文 800个字
音乐的魅力
真的,我只能说人真的很脆弱,而音乐最直接抵达内心深处所埋藏的情感.《二泉映月》这首曲子,我听过很多次,而独独在中秋节的紫藤听了后,我却大大反常.
跪坐开始时,我就隐隐约约得觉得旋律十分熟悉,却始终没有意识到是《二泉映月》到第二种风格的《二泉映月》展现时,我开始反常……那有一搭无一搭的断断续续的二胡声,揪得心痛之后,我有一种冲动,想站起来的冲动,去关掉,因为我实在是听不下去了．那二胡拉出旋律太悲怆太苍凉,在那时断时续,实际却是连续成一体的嘶哑的声音中,我不能站起来,情不自禁的留下泪来,一滴又一滴缓缓流过面颊,流过嘴角,从下巴流下,滴到手上.每眨一下眼睛,就一滴泪水凝结,慢慢滑落.我抬起头,望向天花板,希望把注意力分散,放到别的事物.但是,这些努力都是徒劳,那种影响力太强了.我无法阻挡,无法将它屏除在心外.它像一股魔力吸引着我,却又让我无法抗拒,觉得是一种煎熬,仿佛我在亲身经历那样一种磨难从而因来我本能的反抗.音乐慢慢的消逝,但是这样的氛围却一直环绕着我……
我自认为我是一感情不外露的人,也是一个内心坚强的人,为音乐而伤心落泪,这是第一次.记得老师说,日本演奏家小泽说过听《二泉映月》要跪着听.我也只是在跪着时,才对此首曲子产生了共鸣,才真正认识《二泉映月》,而是它的版本都将它的色彩变得绚丽失去了苍凉的意境.
音乐会扰乱内心的平静,影响人的情绪,音乐是有生命力的,它是人生阅历的再现.它或轻快、或活泼、或深沉、或清亮、或忧郁、或神秘……凡此种种,都向人们诉说着它的故事,它的经历……
音乐是美的,真正理解音乐的人,为它痴迷,为它欢笑,为它流泪,这就是音乐.
声乐方面论文有哪些题材
提供一些声乐方面
的论文题目,供参考.
1.陕北民歌艺术研究
2.陕北民歌的艺术特色
3.陕南民歌的艺术特色
4.青海花儿之我见
5.秦声初探
6.秦腔音乐特色
7.老腔艺术初探
8.长安乐鼓探究
9.声乐小组课利弊谈
10.如何构建合理的音乐课堂模式
11．声乐演唱发展多元化
12.《XXX》作品分析及美学特点
13.XXX作曲家作品风格及特点
14．（不同时期）某一时期声乐作品风格特性
15.戏歌初探
16.高师声乐教材民族化与本土化的回归
17.欧洲歌剧与中国戏剧的异同
18.论歌唱中的legato
19.论声音造型与音乐艺术构思的表现
20.谈个性化声乐技巧在歌唱艺术表现中的作用
21.论歌唱呼吸的艺术运用
22.共鸣训练对声乐技能发展的意义
23.论歌唱情感的艺术表现
24.试论良好歌唱心理的培养
25.论歌唱中的紧张与放松
26.论声情并茂
27.论字正腔圆
28.论"十三辙"与歌唱的民族风格
29.论民族声乐艺术传统的继承
30.试论五四时期中国艺术歌曲的音乐风格及演唱特色
31.从中国歌剧的发展谈歌剧的民族化
32.试论民族歌剧音乐风格的构成
33.浅谈美声唱法的民族化
34.《某歌曲》的艺术处理与声乐表现
35.论宗教题材声乐作品在欧洲传统声乐文化中的历史地位
36.简述宗教题材声乐作品的演唱风格
37.德国艺术歌曲的特点及表现
38.舒柏特艺术歌曲风格与演唱刍议
39.浅谈舒伯特艺术歌曲的音乐特征
40.试论普契尼歌剧咏叹调的艺术特征
41.试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格
42.试论合唱中色调与协调的辩证关系
43.论童声合唱训练的特殊规律
44.论指挥语汇在合唱艺术表现中的作用
45.谈变声期的生理保护与声乐训练
46.声乐教学中技能教学法与形象教学法之比较
47.声乐集体课教学的问题与对策
48.试论某歌唱家的演唱风格及艺术特色
49.论欧洲艺术歌曲的风格及演唱特点
50.如何将声乐学习作为音乐文化的积累
51.浅论合唱音色变化在作品中的具体运用
52.浅谈三声部合唱作品在艺术师范教学中的适应性
53.浅谈中国合唱发展的群众基础
54.浅谈地域音乐特征在其民歌合唱作品中的表现手法及运用
55.浅谈演唱和声性合唱作品时声部音色的运用及要求
56.浅谈演唱复调性合唱作品时声部音色的运用及要求
音乐学毕业论文,写什么内容比较好
音乐学毕业论文,最好写小一点的题目,我写的《演唱者性格与声乐技巧的发挥》,当时也是不太会,还好同学给的秦文网,很快就帮忙搞定了
