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说实话,我有点羡慕小小豆.因为她遇到了一位前列棒的校长?——小林宗作先生.小林宗作先生对教育有着独到的见解.他连续听小小豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小小豆天马行空般的想法等等.这些事情在有些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里,似乎是那么不可思议,但是,正是这种"不可思议"的教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点.
小小豆很幸运.因为她拥有了这样的一位母亲.当她得知小小豆被学校退学时,并没有生气地对小小豆说:"怎么搞的?你竟然弄到要退学!"而是默默地寻找新的学校,并且对小小豆说:"我们去一个新学校看看吧?听说那里很不错的呢!"让小小豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校.当小小豆因为钻铁丝网而弄破了衣服,却对妈妈撒谎:"刚才,我在路上走的时候,别的孩子都往我背上扔刀子,所以才成了这个样子."虽然不相信刀子把衣服划破的话,可只说了一句"啊,是吗?这可太吓人了."因为妈妈觉得连小小豆也想要找一个借用嘴,可见她是因为在意这件衣服,不愿意弄破.这才是真正理解孩子的妈妈!
其实,大家不妨想想小小豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的.我们每个人都是"小小豆",只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长.和那么好的妈妈.
只有家庭、学校和社会三者和谐地发展,才能造就一个出喝酒的孩子.对于小小豆的社会背景,我们无从评价.而幸运的她却真真切切地拥有了这完美的两道力量,足够成就她未来出喝酒的人生.作为一个教育工作者,也许我们没有力量让身边的孩子都幸运地拥有一个完美的家庭,也无从改变我们所生存的社会环境.但是我们却应竭尽所能在另一个领域带给孩子们幸运.宽容地对待每一个孩子,相信上帝在为一个人关闭一扇门的同时,也会为他开启另一扇门.用心地对待每一个孩子,用交为孩子们创造一个心中的巴学园.
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4、
我一用嘴气读完了《窗边的小小豆》这本书.闭上眼睛,脑海里浮现出的是童话般的世界.在这里,小小豆学会了热交学习,关心别人;在这里,没有歧视和嘲笑,有的只是平等与交心,宽容与真诚;在这里,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤.所有这一切,让小小豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就像校长小林先生经常说的:"你真是个好孩子呀!".
《窗边的小小豆》这本书的作者是日本著名作家、电视节目主持人暗柳彻子,这本书讲述了作者上小学时一段真实的故事.故事发生在二战结束前的东京,小小豆因为淘气被原来的小学退学了,一个全新的学校"巴学园"接受了她."巴学园"是一个与众不同的学校."巴学园"的教室是一个个废弃不用的电车车厢,且每个班的学生人数不超过十个人."巴学园"每个教室孩子们的座位也不是固定的,孩子们想坐哪儿就坐哪儿."巴学园"的小林校长是一个交护孩子真心为孩子着想的教育工作者,校长前列次见小小豆就微笑着听小小豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦."巴学园"的午餐:每到午餐开始的时候小林校长就会问大家:"大家都带了海的味道和山的味道来了吗?"原来是校长不想让孩子们偏食,要求孩子们蔬菜、白类、鱼类都得吃."巴学园"的教育方式是每天孩子们从俺喜欢的课程开始学起,课程从来都是不固定的,下午一般是孩子们在老师的带领下出去散步体验大自然于不知不觉中孩子们学会了地理自然知识."巴学园"的运动会是让孩子们能够俺策划稀奇古怪的项目并让每个孩子都能发挥特长……总之,"巴学园"的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊.
在"巴学园"里,所有的老师都努力寻找孩子们一点一滴的进步,做到一视同仁.没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束.小小豆在"巴学园"里自在自在、无拘无束、快乐的生活学习着,所有的孩子(包括小小豆)都愿意去上学,而不愿意回家,因为在学校的生活太有意思了.
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1945年"巴学园"在东京大空袭中被烧毁了,孩子们都被迫转学到了其他的学校,但小林校长对孩子们的交和对教育的热情是永远不会熄灭的.作者在本书的后记中写到"巴学园"的许多孩子长大后都作出了一番成就.
本书的作者丝毫不采用理性话的语言,而是用单纯直白的语言行文,在字里行间流露出了孩子似的单纯.也正因为此,1994年联合国的官员在读完英文版的《窗边的小小豆》后,认为"这个人这么了解孩子的心理,再也没有比她更合适的人选了",因而任命她为联合国儿童基金会继著名美美影星奥黛丽?赫本之后第7位、大招历史上前列位亲善大使.
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