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窗边的小小豆读书笔记摘抄
童年,在每个人的眼中,都应该是美好的,它代表着天真无邪,充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐.当我拿起这本书就舍不得放下了,巴学园是每个孩子个梦想中的学校.小小豆在热交自在的校长的交护下,过着自在自在的生活,体验着多彩的人生.更使我流淌心头便是那随和的教学方式,使我更加感动.《窗边的小小豆》是日本女作家暗柳彻子的作品,这是一个真实的故事.她小时候就是小小豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子,她的妈妈为了不让她心里留下自卑的情绪,给她隐瞒了退学的事,到处给小小豆找一所有个性,能容纳她的学校.让小小豆退学的老师和很多家长一样,他们认为规规矩矩才是个好孩子,而小小豆上课不遵守纪律,上课总交观望教室外面的街头艺人表演,然后对他们大叫"宣传艺人"引得班里的小同学都挤到窗边,小小豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出去,不停的弄出响声,以致老师不停的告诫她,总之,小小豆随心所老汉姿势的满足她好奇心,全然不在乎学校的相关规定,在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪.其实小小豆不是不在乎老师和家长这样评价她,而是她小小心灵里不知道何是"约束俺,规范俺,遵守秩序"孩子毕竟是孩子,他们成长无忧无虑,身体,情感无...童年,在每个人的眼中,都应该是美好的,它代表着天真无邪,充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐.当我拿起这本书就舍不得放下了,巴学园是每个孩子个梦想中的学校.小小豆在热交自在的校长的交护下,过着自在自在的生活,体验着多彩的人生.更使我流淌心头便是那随和的教学方式,使我更加感动.《窗边的小小豆》是日本女作家暗柳彻子的作品,这是一个真实的故事.她小时候就是小小豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子,她的妈妈为了不让她心里留下自卑的情绪,给她隐瞒了退学的事,到处给小小豆找一所有个性,能容纳她的学校.让小小豆退学的老师和很多家长一样,他们认为规规矩矩才是个好孩子,而小小豆上课不遵守纪律,上课总交观望教室外面的街头艺人表演,然后对他们大叫"宣传艺人"引得班里的小同学都挤到窗边,小小豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出去,不停的弄出响声,以致老师不停的告诫她,总之,小小豆随心所老汉姿势的满足她好奇心,全然不在乎学校的相关规定,在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪.其实小小豆不是不在乎老师和家长这样评价她,而是她小小心灵里不知道何是"约束俺,规范俺,遵守秩序"孩子毕竟是孩子,他们成长无忧无虑,身体,情感无法分辨是非,孩子不守规矩,有者议论为多半是大人问题,不是孩子的问题,也许有些父母听起来有错愕的感觉,但是真的是{只有问题的父母或小管,没有问题的孩子}吗?孩子天性纯洁,没有所谓的问不问题,孩子是被父母或老师安排着过生活,孩子在从现在环境中成长,模仿,学习...因此,我觉得小豆的行为不是俺不能约束俺,她的违反常规,身为大人的我们,身为老师,不论是小小豆还是其他幼儿,我们应该尽可能储备儿童发展与需求的知识,以便更好的与孩子相处,共同成长.读过这本书后,觉得小小豆是一个性格开朗,喜交和同伴们一起玩的孩子,不仅这样,小小豆不喜欢嘲笑他人,在小小豆前列天读的"巴学园"里认识很多新朋友,唯一一个小男孩山本泰明,他患了小儿麻痹症.所以走路不方便,有一次小小豆带泰明一同来到她俺的那棵树下,然后泰明能看到更远的东西,小小豆先去校共叔叔房间拿来梯子,很快爬上了树,然后让泰明爬上来,经过泰明俺的努力和小小豆的帮助,他终于爬上了树,与小小豆一起放眼看世界,从这件事情可以看出小小豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄孩子,而且还很乐意帮助他,很喜欢喝泰明玩.小小豆这种不嘲笑别人的品格,适我佩服的五体投地,还是我们学习的榜样.相反,有的小朋友以着俺家里富有,就经常买一些名牌衣服或玩具,拿到幼儿园和其他小朋友炫耀,我记得那是在汇佳实习,曾经有个孩子每天都会有新的玩具玩,他就和我说"老师你看这是我爸爸在某某地给我买的玩具,您喜欢吗?我不想和其他小朋友玩"我问他为何,他就说俺的东西很好,瞧不起其他小朋友.书中小小豆就做的很好,她的纯朴善良,她的天真浪漫,在林校长的带领下保持自然的性格,看到林校长这种教学理念对小小豆成长有了新的变化.我认为我们作为老师,我们现在的教学方式没有达到书中境界,但是我们更需要走进孩子,像林校长那样进入儿童内心长处.不断发现孩子特有的品质,给他们充分的空间探索,观察,创造.把大自然给孩子当天然的教室去创造.而且还应像小林先生那样尊重孩子,用交心与信任给我们身边的"小小豆"们贴上永远撕不坏的好孩子的标签,使他们拥有光明的未来!支持原创,转载请推i我,亲,这个就是了
窗边的小小豆读书笔记50字
读《窗边的小小豆》有感
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今天,我一用嘴气读完了日本作家暗柳彻子写的《窗边的小小豆》这本书,让我激起了"坐"电车学习的老汉姿势望.
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事.作者因淘气而被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的交护指导下,小小豆逐渐变成大家能接受的孩子,并注定了她一生的基础.
我们的老师是在房子里的,而小小豆她们的老师是在电车里的.在那里,简直就像一边旅行,一边学习一样!车里有行李架,车窗也全部是原来的样子.要说不同之处,那就是把司机的座位换成了暗板,把电车的长椅拆了下来,换上了小学生用的桌子,另外扶手也没了.
接下来,有一次让我觉得非常特别,则是上课方式.一般的学校都是按顺序上课,可是这个学校却截然不同.在前列节课开始的时候,老师就把当天上课的问题写在暗板上,然后说:"下面开始从你喜欢的开始上课."由此老师能够了解每个同学的个性因材施教,是最好的上课方式.
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小小豆的校长常常夸小小豆:"你真是个好孩子."我也要向小小豆一样做听话的好孩子.
指导老师:黄玲美
《窗边的小小豆》读书笔记
《窗边的小小豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事:小小豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小小豆说:"你真是一个好孩子呀!"在小林校长的交护和引导下,一般人眼里"怪怪"的小小豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光.
是的,看了这本书,让我感到幸运!小小豆因为好奇跳进厕所掏用嘴,那可交的顽皮让我捧腹大笑;小小豆的同班同学,也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬"洛基""不见了"、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了.让我感到难过流泪;小小豆与同学们之间的友谊让我感动.
《窗边的小小豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活.在校园里多么的快乐、不用担心吃穿,也不用担心战争、空袭……这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活!