摘要：
神级保安全文阅读2021完结（６）发明千千万,起点是一问.禽兽不如人,过在不会问.智者问得巧,愚者问得笨.人力胜天工,只在每事问.——陶行知（７）有教养的头脑的前列个标... 神级保安全文阅读2021完结
（６）发明千千万,起点是一问.禽兽不如人,过在不会问.智者问得巧,愚者问得笨.人力胜天工,只在每事问.——陶行知
（７）有教养的头脑的前列个标志就是善于提问.——普列汉诺夫
神级保安全文阅读2021完结
（８）好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人.——佚名
（９）君子之学必好问,问与学,相辅而行者也.非学,无以致疑;非问,无以广识.——刘开
小故事:
神级保安全文阅读2021完结
沈括上山看桃花."人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开",当读到这句诗时,沈括的的眉头凝成了一个结,"为何我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?",为了解开这个谜团,沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番,四月的山上,咋暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括矛茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀.凭借着这种求索小蝌蚪神和实证方式,长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》.
最近,我从书上看到这件事:一位教了30地理的老师.一次,却被他的学生提出的问题难住了,那位老师只好用"不知道"三个字回答了那个同学.此后,这位老师只好查找资料,广泛向同事请教,终于弄明白那个问题,从这件事中,我们不但看到了在求知中"问"的小蝌蚪神是十分可贵的.
法国巴尔扎克说过:"打开一切的科学大门,却毫无疑问的是问号,而生活的智慧,大概就在与逢事都问个为何"孔子也曾说"敏而好学,不耻下问",大发明家交迪生也是个勤学好问的人,他之所以能有那么多的发明,就因为他在求知中具有一种可贵的小蝌蚪神——"问"的小蝌蚪神.
神级保安全文阅读2021完结
青年朋友,生活中值得我们探讨的问题很多很多,求知中,我们不懂的东西也有很多很多,这都需要我们虚心学习,勇于不耻下问,我们实在应该以积极的态度学,在多问求知,在多问中进取!
学贵在问.要求学生要充分发挥俺的想象力,敢于怀疑一切,不耻下问.因为怀疑是发现的金钥匙,是探索的动力,创新的前提,鼓励学生敢于创新,敢于全盘性否定某个现成结论,学生即能主动地打开知识的门窗;如上《刻舟记》一课时,在说明了刻舟的形状和舟中人物的情态时,就有学生提问当时是否有了放大镜?学习《唐雎不辱使命》,有学生问秦国那么强大,秦王又是一个文武双全的国王,不可能被一位弱国使者唐雎吓倒的,两人如果真打起来,秦王身边的文武大将难道能放过唐雎吗?
神级保安全文阅读2021完结
学和问是联系在一起,学与问犹如车之两轮,相辅而行.读书光好学还不够,还需善疑好问.孔子从小入太庙"每事问".他主张"疑思问"、"不耻下问".有学习才会发现问题,有切磋才能增长知识.平时上课接受老师的教育,要重视上课听的质量,更要注重俺的思考和及时向老师提问题,要敢于问问题,不要怕问错,正所谓"好学者必好问".有许多学生在语文学习中,只求理解记忆.老师教何讲何他就记何,老师说何,他也跟在后面说何,认为老师就是真理的化身.在读书讨论当中没有俺的一些体悟,没有俺的见解,也不敢提出跟别人不同的见解.这是典型的应试教育下的学习方式.老师迷失了俺,学生也跟着老师迷失了俺.何谈创新?老师在长期的应试教育思想的影响下,渐渐形成了一种惯性.老师情图本宣科,学生把这些知识装下就可以.老师可以不必经常学习,也能应付.只要臀着学生学,学会抢时间,学会充分利用大量的试卷,就不怕学生的成绩不提高.学生也习惯了这种毫无滋味但挺有效的方式,别人都这样,俺也不能多想,按老师说的做就可以.本来应该鲜活的课堂也变得毫无生机.有创新才会有活力.具体怎么创新,我也没有很好的方式,我先有了这种创新的意识,然后慢慢在教学中腿内索吧.下一步我先要让学生的用嘴在课堂上动起来,学生不是没有疑,而是丧失了问的习惯.学生的一个不成熟的问题也胜过老师的几个经典的问题.毕竟学生应是课堂的主人,应是学习的主人
