摘要：
四年级下册作文乡村风光第2段写景致我喜欢乡下美景,乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘.假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方.路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,不...
四年级下册作文乡村风光第2段写景致
我喜欢乡下美景,乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘.
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方.路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,不知有多少人从这里走过.路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手,招引着蜜蜂和蝴蝶.蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着,好象在说悄悄话.花蝴蝶在花间翩翩起舞.它们把这条小路点缀得更加美丽.沿着小路一直往前走,是一座小小的拱桥.桥下,清澈见底的溪水缓缓向前流动.活泼可爱的鱼儿摆着尾巴,悠闲自在地嬉戏玩耍.过了桥,闯进眼帘的是一片绿树林,林中时不时地传来一声声鸟鸣.这里还是孩子们的乐园哩!孩子们在这里捉迷藏,跳绳,讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡.
啊,可爱的小乡村,这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树,这里空气清新,气候宜人,环境优美,胜似世外桃园,叫我留恋忘返.
总分总结构的写景色的作文怎么写?
秋天,是一个丰收的好季节,秋高气爽,果实累累,农民伯伯整天在地里忙着秋收,到处呈现出一片片忙碌的景象.
一阵阵秋风吹过,落叶飘飘,树叶像一个个伞兵,从飞机上跳了下来,随风飘动.有的人把树叶扫到一堆,做成肥料.孩子们用这颜色不同的叶子,拼出了各种各样的图案.
有的树叶刚落完,啄木鸟一声就来帮他们看病,嘟嘟·····有的小鸟在树上跳来跳去,好像说"秋天到了,秋天到了."向周围一看,家家门前都挂满了金色的玉米穗,还有一串串的大豆.
秋雨沙沙地下着,向远处望去,一块田地里长出了绿色的麦苗,大地喝够了水.一会儿,云散了,雨停了,绿色的麦苗,黄黄的树叶,还有挂满枝头的柿子,构成了一幅美丽的景色.
三年级下册描写风景的作文怎么写?
雨过天晴来,太阳走过七色彩虹,万丈光芒照耀着春天的大地,大地上的一切都生机自勃勃.地上的小草,细细的嫩叶湿漉漉的,青枝绿叶的树木,像刚洗过一个澡,显得2113青翠欲滴.鸟儿在枝头欢快地歌唱着,唱得人心情舒畅;小蜜蜂出来5261采蜜,它们从这束花飞到那束花.最快乐的是阳光下的孩子们,他4102们有的追逐跳跃,有的唱歌跳舞,还有的在蓝天上放起了风筝,又是一幅欣欣向荣的图画.1653
写景的作文怎么写
"智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得",我教授语文数年,以下所述,是我对写景作文的一点愚见,如有不当,还请大家多多指正.
1、调动五官感觉,细致观察事物.
"生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛",要发现生活中美的东西,就离不开眼睛的仔细观察.只有去仔细观察了,才能对事物的发展过程或事情的来龙去脉有一个大致的了解.临写作时,笔下才会有可写的东西,要想观察个究竟来,就得将眼、耳、鼻、舌、口、手等所有感官都调动起来.朱自清写〈〈春〉〉这一篇文章时,就将所有的感官都调动起来了,以至于将春的景致描绘得生动细腻,栩栩如生.我们不妨来看他是如何描绘春风图的:"'吹面不寒杨柳风',不错的,像母亲的手抚摸着你."这句从触觉写了春风的柔和;"风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿."这句从嗅觉写了春风的芳香;"鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,"这句从视觉写了春风的和悦;"高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的吼咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着."这句从听觉写了春风的悦耳.这么一来,作者通过细腻的感受,运用生动的笔墨把本来无形,无味,无色的春风写得有形有味,有情有感,给人以身临其境的感觉.
2、学会聚焦,抓住景物特征来写.
写景文章并不要求面面俱到,事无俱细什么都写进去,最主要的是要抓住景物的主要特征,选一个独特的角度,描写景物,表达最鲜明的印象和感受.这种写法必须对所有景物做全面细致的观察,从整体和全局的角度先给人一个总体印象,这就叫抓主要特征;然后再用主要景物来具体印证这一印象.著名作者老舍的〈〈济南的冬天〉〉,就是一篇很好的范文,本文先写济南给人总的突出的印象是"温晴",然后用"山、水、天"的共同特点来具体地加以印证.具体说来,是通过以下三幅画来描写其景色的:第一幅画描绘了眼光下济南的全景.作者写济南像被"放在一个小摇篮里""暖和安适地睡着",多么恬静,多么安逸.因此,"济南的人们在冬天是面上含笑的".第二幅画描绘了秀美的雪景,矮松顶着白花,蓝天镶上银边,白雪夹着黄草,夕阳斜照薄雪,山坡卧着村庄,房顶卧点白雪,如同一幅美丽的出自唐代名手的水墨画.第三幅画描绘澄清温暖的河水.河水不结冰,还冒着热气;水中的水藻绿意正浓,水边垂柳弯腰照影;一片清亮的天,像块空灵的蓝水晶.作者就是以这一幅幅美景,描绘出了济南特有的动人的冬景的.
3、恰当地运用修辞手法,增添文章色彩.
没用修辞手法的写景给人的感觉往往是直接生硬的,一旦恰当地用上修辞手法,就能使文章增色不少.在这,我们还拿老舍先生的〈〈济南的冬天〉〉来做例子.文中有这么一段:"小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:'你们放心吧,这儿准保暖和.'"这段话运用比喻的修辞手法,形象生动地说明了温暖的原因是济南像小摇篮一样的特殊地形造成的,这就比单纯的术语解说要有人情味
.朱自清的〈〈春〉〉在这方面也毫不逊色,最典型的是用"火""霞""雪"来比喻红的桃花、粉的杏花、白的梨花,充分调动读者的想象力,那火焰燃烧的炽烈气势、霞的轻柔艳丽、雪的高洁纯净,同时映入人的脑际,给人以生活实感.写地上的野花,"像眼睛,像星星",不但写出铺满原野的野花之多,而且描写了闪闪发光轻轻摆动的野花的明丽色彩.写春雨"像牛毛,像花针,像细丝",分别形容雨丝的紧密、闪光、细长,三个比喻从三个不同侧面写出春雨的特点.
4、做到寓情于景,情景交融.
"一切景语皆情语",写景就是为了更好地抒情.朱自清的〈〈济南的冬天〉〉在描写济南冬景时,就处处流露出了作者的赞美之情.有时直接抒发感情,如开头写"对于一个在北平住惯的人","对于一个刚由伦敦回来的人",通过对比,得出"济南真得算个宝地"的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切.有时创造意境,流露深情,如"请闭上眼睛想:一个老城……这是不是个理想的境界?""最妙的是下点小雪呀."在优美的意境中,表达作者的赞美之情,如"树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇"等,不但写出景物的外形,而且饱含着喜爱的心情.
5、用词不仅做到准确生动,还要能"活"用.
写景的文章用词不仅要准确生动,还要尽量将词用"活",尽量将优美的景致用准确生动的词语表达出来.我们不妨拿何其芳的〈〈秋天〉〉来举例子,诗中有多处词语都用得可以说是巧妙无比.如:"秋天栖息在农家里"中的"栖息"一词一般指鸟类停留,休息,在这里却用来形容秋天的到来,把秋天比作小鸟,给人一种轻盈可爱的感觉,同时又生动形象地点明了季节的变化,可谓一举两得;"秋天游戏在渔船上"中的"游戏"一词使秋天有了一种动态感,使秋天渔船交融在一起,描绘了和谐的画面,暗示了秋天已融入了人们的生活.这样的例子,在我们的课本中是举不胜举,希望大家在以后的写作中恰当运用.
当然,要把写景文章写好,做到这些是远远不够的,诸如新颖别致的构思,层次井然的布局,恰如其分的表现手法等,这些都是一篇写景佳作所离不开的,希望大家在以后的写作中多加注意就是了.
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我希望能帮助你!认真寻找! "雨"
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无奈百和乱,是离愁,感觉不是在他们心中"
我不想唱踏着青石板,因为崎岖不平的表面,我的心失去信心,满度目疮痍
这个月考没有得到的结果,我独自一人走知在荒凉的街道,两边的树,鸟唧唧咋咋的叫声让我觉得很烦躁,但仔细听,这些鸟一般像我的朋友,似乎道明白了我的忧伤,陪着我哭.
书包肩带两个薄的痕迹乐的肩膀,痛苦,很沉重.看着灿内烂的日落橙色悬垂近在咫尺,似乎融化滴眼泪一样,你为我哭泣. ?
快到午夜了,和所有的东西,在他们的睡眠,我独自一人坐在窗边,望着皎洁的月光,没有缺乏一点点憔悴,但也让我容想起了一个沉重的悲伤,但大雨的到来,它似乎洗去我的悲伤.
