关于信息技术的作文
信息技术作文
也许是在我还没有出生的时候,我们家就有了电脑.爸爸说我从小抱着奶瓶、玩着键盘、两眼直溜溜地盯着显示器长大的.爸爸在家的时候,总是在电脑前打文章、编程序或者玩游戏.在我的记忆里,家里的电脑在不停的换代,小的、大的、直的、扁的,还有各种设备如喷墨打印机、上网的MODEM、各式音箱等,就像玩具一样.
说实在的,开始我并没有把信息技术看得怎么重,我对电脑没有太大的兴趣,除了玩玩游戏、查查字典,也没有什么好干的.后来,学校开设了信息技术课,老师先把书本内容讲给我们听,再正正规规地开机实际203作.几节课后,我发现还有不少新知识,我了解到电脑是代替人脑处理信息的机器,它也和人脑一样输入信息、记忆信息、输出信息,通过网络,可以把全世界的信息联通起来.信息技术不仅仅是一台电脑,还有许多处理设备,以及互联网,电脑也不仅仅是只能打字、游戏,功能大着呢!
在我还不会写字的时候,就喜欢在电脑上画画,虽然线条弯弯曲曲,却也别有趣味,与后来在青少年宫学的画不一样,电脑里存下了好多篇作品了.上学后,电脑成了我的大词典,找近义词、反义词太方便了.后来学会了发邮件,给远在外地的姐姐、爷爷奶奶,还有身居美国的阿姨发贺卡,收到它们的回信时,我心里像吃了蜜一样甜.再后来,我可自己可以上网查资料了,只要是作业本或课外书上出现的不懂的问题,我就会上网查查,写一些比较重要的作文时,也上网去看看有什么可以参考的.我到网上查过唐诗,比翻书强多了.我从网上下载的钢琴教学曲,对我练习钢琴帮了大忙,这时电脑成了音响.我在电脑上学〈GOGO英语〉,连老师都夸我发音准确.学校组织办小报比赛,我用电脑排版的〈苹果报〉,有文章、有诗歌、有插图,可以横排竖排,色彩鲜艳、图文并茂,被放在学校大203场的橱窗内展览.为班里设计黑板报,先用WORD编辑一下,这样做出来的板报既好看又不会出差错.现在,我还开始设计网页,把我的作文、电脑画、照片、录音以及重要资料都录入进去,信息技术真是无所不能呀!我和电脑结下了友谊,电脑给我带来了快乐.尽管现在学习紧张,但只要有空都要打开电脑玩一玩,既可以复习已掌握的信息技术,又可以在紧张之余轻松一下.
我爱信息技术,它能给我带来欢乐,给我的生活、学习增添色彩.
上信息课日记四百字
一天,我正捧着一本课外书津津有味地看着.
突然,妈妈大声问我:"红红,你在看什么书啊?是语文《每课一练》,还是数学《同步练习》?"说完又走了过来,突然,她像发现新大陆似的大叫起来:"你怎么在看这种书啊?赶紧让这种书消失,不然我就让它变成碎片!"妈妈的脾气我是知道的,她敢作敢为.但我还是请求妈妈说:"妈,这不是一般的书,它是高尔基写的《童年》.再说这书是我向同学借的,你可不能乱来.""我可不管你什么高尔基、低尔基.马上要考试了,你不看看同步练习、每课一练,却看这种书,你太让我失望了."说完,又来抢我的书.我连忙拿起书往楼上跑去,直到把书藏好才放心地下楼来,接受妈妈的教育……
妈妈,我真想对您说:请您理解我.复习果然重要,可课外书也重要啊!老师经常要我们看一些课外书来开阔视野,补充课堂上学不到的知识.您却一天到晚要我看什么同步练习、每课一练.我已不小了,加上我平时的成绩也不错,我自有分寸,请给我一点空间吧!
《上信息课不说话》的作文500字
一上课,丁老师就说:"今天这节课我们不许说话!"我想:这又是干嘛呢?不说话,怎么上课?一肚子的问号.直到老师在黑板上写"做哑剧"时我才恍然大悟.
老师请了两位同学面对面站着,不停地转动手臂,又让一位同学在中间跳.台上的同学立刻明白了在干什么,可我却想不出来."跳绳,跳绳!"底下几个同学忍不住小声说道,我这才想起来,真是"观察力和拓展力有待提高".
丁老师让几个同学下去,在黑板上写了"拔河"二字,几位男同学立刻站在右边,老师却只请了一位女同学.唉!女生肯定输!没想到老师却在黑板上写着女生赢,好!一场精彩的拔河比赛就要开始了.男生那方紧拽并不存在的绳子,做出一付努力的样子:皱着眉、咬着牙,很吃力,别说,演的还真像.而女生,一付轻松模样,似乎一只手就可以把五个男生拉过来.丁老师做个吹哨的动作,宣布女生赢,我们看着情不自禁地笑起来.
同学们还表演了很多体育节目:举重、跳远、踢球、标枪,有的演的很159真,有的却一点不像,引起大家一阵哄笑.
这么多表演中我觉得举重表演的最好,老师请了一位"男运动员"上场,他还假装往手上吐了一点唾沫,弯下腰,就像正式比赛一样,缉埂光忌叱涣癸惟含隶脸上做出一付用尽全身力气的样子,深呼吸、抓、挺、举,成功!他还做了胜利的手式.不料,丁老师跑到一边,搬起一个东西,给杠铃上加上了,还扭了螺丝,我立刻想出来了,这是
在加码!大力士重新上场,却只举到腰就举不动了,一下子把杠铃扔到地上,我似乎听到了那"咣"的一声.
嘿!多么有趣的一课
《加以修改》
作文最有趣的信息课780字
星期五,丁老师给我们上了一堂信息课. 我们走进教室,心中充满了好奇和憧憬,我心理想:老师给我们上什么课呢?只听见老师说:"这节课可以让你们玩电脑了."我一听急忙点击了换灯片,玩了起来,我熟练的203纵着键盘,打出了"夏天荷花"几个大字,然后插上图片,把字弄成艺术字,刚要保存上课铃就想了,就急忙关闭了.丁老师说:"上课!"我们一起站了起来,"同学们好!""老师好!""请坐,"老师说.接着丁老师给我们看了一段关于孙悟空的视频,变问;"同学们,你们觉得孙悟空怎么样?"有的同学说孙悟空勇敢,有的说他善良,还有的说他厉害.然后老师在黑板上粘了一串字,上面写着:孙悟空的故事.接着叫我们每个人点击一个文件,放映换灯片,点击进入了"孙大圣摘水果"一栏,然后叫一位同学演示一下,便开始让我们自己玩了.杨孚炫弄的最快,老师用他的屏幕做样子.原来杨孚炫把一大批水果框选了,然后挪到那里去,这样,不到一分钟水果就成小山了.后来我们还玩了"大家齐分享""悟空打妖怪"和"筋斗云翻翻"等游戏,终于,悟空平平安安地回到了家.
关于电子信息作文500字
电子信息
如今,现代人的生活已经离不开网络,各行各业,几乎没有不用到电脑的,所以现在学生的学习范围中,信息技术也成为了一个必不可少的学习项目.信息技术为我们对未知世界的探索提供了一个桥梁,现在只要有网络的存在,有什么疑惑都可以在网上发起求助,在全球范围内寻求帮助,这可是一个庞大的资源库.正所谓"人多力量大",你不懂得的东西,别人可能精通,而网络,则为人们节约了许多的时间,也能促进人与人的交流.
随着科学技术的发展和科技应用的普及,在教育教学过程中,引进和应用现代信息技术,实现教学内容,已经成为一种重要的教育方式.我认为,学生应该学会利用现代电子计算机网络通信等技术,掌握所需要的信息,并且能处理信息,传输信息,很好的运用信息技术为人们带来的便利.并且,信息技术有助于推进教育信息化,促进了教育改革,也有助于优化教学过程.
不过,网络上的信息参差不齐,要维护网络的环境,还需每一个人作出努力,共同营造一个良好的网络平台,这是个人信息素养的问题,每个人都应该当信息时代的合法公民,网络应该成为我们终生学习的平台.