摘要：
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把手按在树叶上
我告诉三岁的儿子:
这树叶是树
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落下的手掌
儿子把它举过头顶看着棱角
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告诉三十岁的爸爸:
这是一颗星星
来自天堂
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笔落没有惊风雨,诗成也未泣鬼神,但着实把我和办公室的同事感动了好一阵子.实际上,在我和儿子这一般大小的时候,也就开始关注过这种特殊的树了.记得当时在我们家的后一排,有位姓马的邻居,按风俗我们应叫二姑爷.当时他家的院子里就有一棵有脸盆横挺拔的梧桐树,修剪的方式与其他树木不大相同,树皮剥落处,青绿喝酒长浅不一,而没有剥落的地方,像是将要愈合的伤用嘴,让人觉得树的每一丝成长都要经历一次痛彻心扉的剧痛.当时之所以注意到这棵树,是因为二姑爷在一次酒后和二姑吵架,说了大话,气走了二姑,扔了三个和我一般大小的孩子,好几个月不回家.那天我们在他家的院子里玩,他又醉酒,他拿着一根细长的铅丝恶狠狠地说:"等她回来,我非用这根铅丝把她绑在这棵树上."后来二姑还是回来了,倒没见二姑爷把她绑在树上,却是低三下四地像二姑说好话,只差没让二姑把他绑在树上.事情过去二十多年了,记得不甚明了,但那棵树,却在我的记忆里生了根.
读小学初中高中的时候,校园里不知道为何总是会有成排成排的梧桐树.当时觉得校园里栽上它们的好处就是能得枝繁叶茂,夏天好乘凉避暑,对它的其他用途识之甚少.只到上了高二高三,到了人生成长的旺季,人也变得好学而又神经,充满了强烈的索取老汉姿势望,于是,在一个雪后的冬天下午,看着那修剪过的冬梧桐上一根根笔直伸向天空的枝条,我忽然想到那岂不是我,正向上天用力地索取我想得到的一切吗?知识、友情、甚至朦胧的交情……当年的血气方刚,也许只有雪地里有些落尽了树叶的枝条才能表达得淋漓尽致.也许正是当年的比喻,影响了俺后来的思维,以致十几年后和儿子对话时,还把梧桐叶比作树落下的手掌.
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关于描写校园的短文
早上,同学们都早早来到学校.教室里,灯光明亮,琅琅的读书声惊醒了太阳公公,他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园,把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落.于是三步并作两步,来到了学习的天堂,静静地听着琅琅的读书声,仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚小蝌蚪会神的样子,而且个个小蝌蚪神抖擞,他们的声音响彻了清晨的校园,装饰着清晨的校园,令无限风光的校园锦上添花!在XX中学里,处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意……
