四年级语文97分试卷反思
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多.这也许也
和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试,我终于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础.
考试技巧贵在练习.生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力.下一次考试,我一定会努力的!
人教版小学四年级上册语文哪种试卷好呢?
课堂1+1,或学业测评,或优+精卷,复习用期末冲刺100分
(我六年级这些我都一目了然)
四年级期中考试的作文
做好了充分的准备,布置了具体的时间,我们盼啊盼,终于盼来了期中考试.
考试前,我已做了两套试卷,所以考试的时候是信心十足.我吸取了上次考试的经验,在做题后认真检查,重新演算,才使得没有出现16+9=24的悲剧发生.
考试后,我是心神不宁,作梦梦见的是分数,上课心里想的是分数,张嘴说话说的是分数,睁开眼睛看到的是分数……简直就是杞人忧天.我经常对我自己说:"没关系,考不好,同学、老师不会怪我,只不过是一场考试嘛."可过不了几秒,又开始想分数了.
终于在星期五上午的第三节课,我们的数学班主任顾老师在休息的时候总结了这次期中考试.当她说道:"我们班有25人在90分以上,其中有一个100分——陈柔嘉"的时候,经久不息的掌声覆盖了老师的声音.同学们都用羡慕的眼神看着我,老师也向我投来赞许的目光.我接过卷子,顿时心花怒放,虽然已经是秋天,但我的心里就像春天一样,漫山遍野的花儿在争奇斗艳,通过老师画的那一个个"√",我仿佛看到了顾老师满脸的笑容.我后面的男同学柳宏杨盯着我的卷子,眼睛睁得大大的,好像要把我的卷子吃掉,让他成为全班第一一样.
在中午吃过饭后,我知道了我的语文成绩95、5分,也是全班第一的时候,想起了陈老师对我的要求"必须考到94分"的时候,我想他一定是对我充满希望的.老师,我没有辜负您对我的期望!
小学四年级的语文试卷分析怎么写
从学习情况来看,大部分学生的语文基础知识比较扎实,有一定的阅读能力和写作能力,学习兴趣也比较浓厚.但部分学生的学习自觉性较差,没有养成良好的学习习惯,应变能力差,对已经学过的知识的运用能力比较差.部分学生学习态度不够端正,上课听讲不够专心,部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力差,不太善于表达自己的思想.经过一个学年的鼓励和训练,部分学生学会一些表达方法,写作兴趣也比较高,但是审题和选材能力还有待加强. 二、试卷评析: 从卷面情况来看,所考的题型多样,内容难易适中,出题内容全面,概括了所学知识,题型有五类,分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读题和作文题.从整体题型看,这次试题非常注重综合能力的检测,以培养学生记忆力,想象力和学习力为主,体现素质教育的教育基本理念. 三、考题分析 现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下: 第一大题汉语拼音和第二大题的把词语补充完整、按课文内容填空主要考查学生的记忆力.学生对于课文中的内容比较熟悉,理解比较透彻,所以作答的难度不是很大.考得比较理想,得分率是84.2%.但是因为没有任何时间的复习,也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快,有的不能记住所学生字、生词. 考查学习力的分数比重最大,是51分.其中改错别字、填同音字考得比较好,选择题、阅读题考得较差,得分率是78.3%.在阅读题的考查中,反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差.第(1)小题,关于查字典的,对于"衡"字的音序、音节和再查几画都有一定的生疏.第(3)题中"调整、端详"的近义词失分严重.由于一部分学生阅读时不够细心,对分不清人物的对话中说话的内容,回答问答题时答非所问,普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象. 本次习作内容是半命题作文,题目是"我爱 ",可以介绍自己喜爱的人,可以写自己喜爱的物品及景点等,内容开放,学生可以选择的内容很多,所以写起来比较得心应手.本题是五大题中失分最少的题目,得分率是92%.但在整个卷面上,一部分学生书写 有待提高. 四、今后的努力方向 本次考试已告于段落,这只是这半个学期来对自己进行实验的一个小测试,在今后的教学中,还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练,努力提高学生的记忆力.特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫,创设开放的学习氛围,引导的想象能力,在教学中注意培养学生的阅读能力,教给学生阅读方法,提高阅读水平.在习作方面也要多下苦功,只有这样学生的三种能力才得到提高.
人教版四年级上册按课文内容填空题(语文)
四年级语文填空题
1.又是一年芳草绿,_________ . 春回大地千山秀,_________ .
_________ ,春风送暖入屠苏.
请再写一幅自己喜欢的对联:_________ __,______ .
2.胡荣同学酷爱看书,常常忘记了吃饭,这不正像高尔基所说的:" "那样吗?读了《九色鹿》《诚实和信任》,我们会想起" "," "等反映诚信可贵的名言.读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文,我们会联想到 所说的"哪里有天才, ".
3.中秋佳节,我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的诗句
4.这次考试难吗?我的心里真是忐忑不安.我此时的心情真可以用一句歇后语来形容:
5. 恰当的关联词把下面两句话合并成一句话.
老师教我知识. 老师教我学做人.
6. 搞教室环境布置了,我建议在教室里张贴这句名言或对联:
7.翻开本学期的课文,那一个个具有高尚品格的人物令我们肃然起敬:( )的徐悲鸿,( )的李时珍,( )的普罗米修斯,( )的童第周……如果《 》中的( )(人物)来到我的眼前,我最想和他说的一句话是:" ."
8.、《珍珠鸟》一课中,你印象最深刻的一句话是
,它写出了
9 .人生自古谁无死, ?这是 朝的 留下的千古名句.
10.、雪峰插云, , , ……九寨沟真是个充满 的人间仙境啊!
11、这学期,我们认识了许多人物,有李时珍、童第周、徐悲鸿等.我最喜欢 ,因为 .
12. 子,写词语:大惊小怪(含有反义词) 、 、
.
13.表示一个人知识渊博,我们可以用成语 、 、
.
14.小明同学十分贪玩,有时连作业都忘了做.因此,考试成绩很不理想.
请你用名言警句劝戒他: .
15.春节快到了,你准备在家门上贴上什么春联?把你喜欢的两幅对联写下来.
, .
, .
16.天安门是 象征.中华人民共和国是 年 月 日成立的.从此,天安门广场成了 无比向往的地方.
17.虎门销烟的伟大意义在于 ,它向全世界表明, .
18.古今中外,哪个人的成长 的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着 !
19.人有 ,月有阴晴圆缺, . ,千里共婵娟!词里的"婵娟"指 .
20.、《江雪》这首诗中写景的两行诗是:" ,
."我在课外阅读中还积累许多写景的诗句,如 , .4%
21.清早, ,雾气缭绕.人们漫步在松花江边,观赏着这 ,便会情不自禁地赞叹:"这真是' , '呀!"
22、本学期的课内阅读,让我们不仅认识了 的徐悲鸿,还认识了为人们盗取天火的 ;我们饱览了的 九寨沟,雄伟壮丽的 ;养成了的 好习惯.
23、本学期,我们学了神话故事,有 、 ,你还知道哪些神话故事?(至少两个) 、 .我们还学习了历史故事 ,我还知道 、 也是历史故事.其中《 》印象最深,使人感动,因为 .(10%)
24、在本册课本中我们观赏了许多优美的景色,游览了许多名胜:有 的天安门广场,有 的九寨沟,有 的荷兰;有 的吉林雾凇.
25、鲁迅针对别人说他是"天才"所讲的话是
这句话的意思是:
.
26.文天祥鼓舞后人不怕牺牲、奋斗终生的诗句是( )( )
27.用成语——太湖美,美就美在太湖水!太湖位于江苏,是有名的( ),那里( ),黛山环绕,不愧有( )这样的美称.夜晚,( ),远远望去( ),与皎洁的明月( ).八月,( ),沁人心脾.此时此景,我不禁吟诵起苏轼的那句:"乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪;( ),一时多少豪杰!"
28、用歇后语——一天,嘎子在卖西瓜,突然看到扫荡的敌人,心里就像( ).要知道,后方机关,医院可都在这里啊!嘎子故作镇静,和鬼子说着话.鬼子还拿出糖果给他吃,嘎子知道他们是( ),便记上心头,暗下决心——要让敌人的扫荡计划( ).
29、我们从课文中结识了不少动物朋友,如 的老牛, 的162,
的金丝猴, 的珍珠鸟, 的九色鹿……请你写一句保护动物的宣传标语
30.把下列名言和歇后语补充完整:
(1)人生自古谁无死, .
(2)君子一言,____________.
(3)十五个吊桶打水—— .
你还积累到的歇后语有:
四年级期末考试语文试题
考试试题是能随便公布的吗?努力学习,勤奋刻苦,不管出什么题你都可以胜考.