摘要：
七年级300字写景抒情散文年复一年,节气时令不停转换;天地万物,以不同的面目对应不同的时令.这世界,真的神奇.那绿草如茵的春、青枝掩映的夏、红叶飘飘的秋、白雪飞扬的冬,为什么总是应...
七年级300字写景抒情散文
年复一年,节气时令不停转换;天地万物,以不同的面目对应不同的时令.这世界,真的神奇.那绿草如茵的春、青枝掩映的夏、红叶飘飘的秋、白雪飞扬的冬,为什么总是应时而来从不耽搁?我生于天地之间,在这天地之间穿过一个又一个春夏秋冬,只能被动地在南风起处脱棉、在北风凉时添衣,却不知是谁在159我.
我在天地之间游荡着,耐心寻觅季节的来踪去迹.我看不见天庭、看不见幽冥,看不见呼风唤雨的神.而自然的灵性,给了我洞察世事的眼睛,使我得以看见时光老人写给大地的书信.
时光老人踏着残雪,把书信交给东风,让东风传递给萌芽的种子;种子们收到书信,天地间立时充满了生气.给草木的书信,是用绿墨写就,于是小草绿满莽原、树叶绿满枝头.给百花的书信是用彩色的香墨写成,于是花儿开了,五彩缤纷.燕子收到书信,忙着寻找往日旧巢;布
谷鸟收到书信,到处劝人布谷;冰雪收到书信,知道它们的季节已过,就悄悄地走了.
第一缕南风拂过大地,带来了时光老人的第二封书信.那书信一律是青绿色封套,深沉而庄重.百花得信,摇摇手纷纷告别枝头,竹木藤草读罢,转眼变得成熟.信儿落入水中,水蓝了;信儿飘到天上,天蓝了.一个青蓝蓝的夏季,便在时光老人的书信催促下恋恋不舍地离开了春天的怀抱.云朵收到的书信最多,它想把洁白的脸庞变蓝,却总是变成乌黑一片;它收到一封信就变一次,变不出蓝颜色就哭一次,整个夏天,人们都不断地碰到云朵的泪滴.
时光老人的第三封书信改用金黄的封套,是托西风捎来的,信中告知寒冬即将来临的消息.收到书信后,大大小小的植物赶忙贮藏种子;动物们忙着准备越冬的巢穴和食粮;而所有季候鸟收到信后,都随大雁去了南方.树木由于身材高大,无处躲避寒冬,梧桐树急得脸色腊黄,枫树急得脸色通红.而耐霜的145收到信后,笑容便在脸上一瓣一瓣绽开.
第四封书信是纯净的白色封套,随着霜花飘落,带来几许美丽凄清.信到处百兽潜踪,池湖凝波,躁动的世界变得宁静.仿佛听到寒号鸟的悲鸣,把那个古老而冷艳的故事传播到冰雪深处.于是有动人的诗句在梅瓣上绽放,逗引得春天在飘雪的天际徘徊,想要布置另一番花雨缤纷.
七年级景物描写的小作文
剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头"
我不愿意踏着青石板唱歌,因为那坑坑洼洼的表面,一如我心底失去的信心般,满目疮痍.
这次的月考失败了,得到成绩后,我独自一人走在荒凉的小街上,两旁树上的鸟儿唧唧咋咋的叫声使我感到十分的烦躁,但是仔细的听,这些鸟儿像我的知己一般,似乎听懂了我的悲伤,陪着我一起哭.
书包的肩带在肩上勒出两道细细的痕迹,很痛,很沉重.看着那垂坠的夕阳橘艳地近在咫尺,像是要融化了般要滴下泪来.你是在为我哭泣吗?
夜阑人静,万物都尽在睡梦之中,我独自坐在窗边,望着皎洁的月光,丝毫不缺乏一点憔悴,也勾起我那沉重的悲伤,但是一场大雨的到来,似乎要将我的悲伤洗去.
七年级作文:我有我风景
温柔的海风,激荡着你宽阔的胸怀,轻轻地拂过我的脸庞,似锦如绸的光滑、沁人心脾的凉,冰凉了我的血肉,我的思想……大海,这道迷人的风景,我将永远融入其中.
回忆着在你的怀抱畅游,无阻无碍,逍遥自在.你的每一滴水亲抚着我的每一个细胞,每一次的接触,我的心跳震动着你的躯体,泛起层层涟漪,延绵向无边的远方.大海,这道有我的风景,永远亲切而迷人.
大海,无边无垠,一层层波浪从天与海交界的地方奔腾而来,激起一层层雪白的浪花.我到刚没过膝盖的海水里,一个大浪涌来,给我来了个严严实实地拥抱,并一下子按倒在海水里,我根本就没有想到它是如此地大胆、开放,随着海浪的退去,我终于露出了水面,可是嘴里早已经或多或少地喝下了一些海水.那咸得发苦的海水,是从没有体验过大海怀抱的人很难感受到的.刚好从海浪里站起来,还没有来得及调整好自己,接着又一个大浪涌来,真的是令人防不胜防,再一次被它深深地亲吻了一个周身并按到了海水里.我还是满心欢喜地大声喊叫着从水里爬起来,吐出那又苦又咸的海水.大海,这道有我的风景,永远活泼而博爱.
水温似乎变低了,夕阳映照在海面上,被海浪撕出点点金光,清新的海风夹杂着一丝沁人心脾的芬芳,感觉神清气爽.很喜欢在大海里的那种拼劲,迎着海浪奋力地向前游动,虽然浪大游得特别费力,但我们并没有因此而放弃,依然与海浪抗衡着.大海,这道有我的风景,永远激昂而豪放.
每一次心情忧郁,我都将它倾诉于你,我的一切,在你面前,都从无遮掩,与你分享,因为你和我有着共同的梦魂;我将我的思想,融入你的水里,让你看到我的悲伤与快乐.我坐在海边,看着撒娇的你的面容,那么的可爱、迷人,悄悄地牵动着我的心弦,让我迷失在爱的风浪中.那层层的波浪,轻轻地敲击着崖岸,溅起朵朵盛开的浪花;那阵阵海风拂拭着我的脸庞,携来许许潮湿的海腥,那是你的体香,你呼出的气息……大海,这道有我的风景,永远包容着我的心.
喜欢海的蓝,喜欢海的包罗万象,喜欢海的宽容与博爱,喜欢海的奋勇搏击……此景,此情,我将与之融为一体.
瞧,这道有我的风景……
7年级插叙手法写景作文
车 上下来,爸爸就说:"儿子,快进学校吧,别冻着,感冒了可就不舒 服了!"我健步如飞地进了学校.经过两个小时的时间.下课了,我 大步流星地冲出了校门,只见一个高大的男人站在门口,冷得正两手 相互搓来搓去,那不是我爸爸吗?只见他双手冻得通红,面红耳赤, 嘴唇冻得发紫.爸爸一见我过来了,马上把身上的衣服披在我身上, 而他身上只剩下一件毛衣.见爸爸这样,我说:"爸爸,我不穿."可 爸爸硬把大衣给了我,脸上还笑着说:"我不冷!"但爸爸明明被冻得 一直发抖, 却强忍着说不冷. 我想把衣服还给爸爸, 可爸爸严肃地说: "听话,穿上它!你可千万别着凉了,着凉了怎么上学呀!"就如同一 个长官在命令
七年级写景作文怎么教
观察是学好作文的基础.因此,要写好写景的文章,首先要学会观察.当然,观察的方法很多,其中常用的是以下几种:
（1）定点观察.
就是选择一个最佳的观察位置和角度,也就是立足点,然后按照一定的观察顺序,从不同的角度去观察眼前的景或物.
（2）移步换景进行观察.
即:不固定的观察点,而是随着自己的脚步的移动,按照游览的自然顺序,从不同的角度去观察.
（3）按时间或四季的变化进行观察.
此方法适合景在一天或一段时间内有较大的变化.如《观潮》一课,作者就是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序进行观察.
先介绍写景文章需要怎么写,比如以学校的花坛为例啊之类的
介绍写作顺序,比如由远到近之类的
然后介绍文章结构,小学生一般采用"总分总",给他们举例子说明
最后读范文,拿范文分析写作顺序、文章结构和优美词句等
