摘要：
小学五年级自拟作文题目有哪些那天,我终于爬上了盼望已久的大山,感受到了山的微笑.红彤彤的太阳升起来了.粉丹丹的朝霞拥着它,笑嘻嘻地为我们欢唱.一群灰黑色的小鸟"啾啾"地滑过小河边....
小学五年级自拟作文题目有哪些
那天,我终于爬上了盼望已久的大山,感受到了山的微笑.
红彤彤的太阳升起来了.粉丹丹的朝霞拥着它,笑嘻嘻地为我们欢唱.一群灰黑色的小鸟"啾啾"地滑过小河边.嫩绿的小草仔细地用露珠儿梳妆,好让自己的发梢倍感光亮.沐浴在晨光中,我们这群热爱大山的孩子们,踏上了崎岖的山路.
山路很窄,仅容一人走过.密密的松针,将小路铺成厚厚地毯.两边树木丛生,鲜花争艳.风中带来些草的清香和花的甜美,令人神清气爽.我们在小路上走着、看着、跳着、唱着,可谁能想到后六个小时中,我们会面对多么困难的山路呢?
山腰四周的小树上,嫩绿的芽叶缀着些红宝石.是什么呢?拿下一颗,含在嘴里.呀,真苦!哎,这还没熟呢!"小心,前面的小路不好走!"不知是谁的一句话,打破了这宁静的山林.我连忙调转方向,跟伙伴往前走.不知过了多久,我们来到了一处山石极其高大的地方.向上一看,山石的花纹好像怒气冲冲的波浪,好像要把我们拍打到山脚一样.我们都有点泄气了."慢慢爬吧!一步一步,再一步一步,小心点,向上爬."妈妈在身后轻轻说.哎!这块山石可真不好爬.我,是一个从没爬过山的人,心中虽高兴,可我的小脸却像被白色的雪花滋润过了一样,呼吸都困难了起来.看看远处的山在那里笑咪咪的,似乎在为我加油,四个小伙伴们也大声喊起了加油.我的心中便一下子舒畅多了.我努力地弓着腰,使劲把灌满铅的腿往前伸.加油!走一步,再走一步,把长长的距离换成小小的脚步,只要脚步不停,我能一定能爬上山顶.我给自己打着气,将灌满铅的腿使劲往前迈,心中充满了信心.
当太阳的光束,直直地穿过高大的松树,落在身上的时候,我们开心地笑了:我们终于爬上山顶了!望着放眼望去:那白花花的云朵,好像学着我们爬山的样子,你追我赶,不停地向前.那四周葱茏苍翠的山峦,像正在大草原上迁徙的角马群,奔向远方.我和伙伴们围坐在一块平地上,开心地说笑."山的那边是什么?"阿姨笑嘻嘻地问."是海!"我们异口同声地回答.说完不由得哈哈大笑."不对,山的那边还是山!""不对,山
的那边有山,也有海……""哈哈,你的脸上是什么?像不像猴子?"哎呀,我的脸上不知什么时候,被涂上几条黑印!伙伴们笑得四脚朝天,就连两边那沉默已久的树,也跟着我们一起摇摇晃晃……
爬上山顶,曾是我期望已久的事.今天,我终于实现了.我在欢笑,我想,大山也在欢笑,因为它看到了我的努力.要下山了,我恋恋不舍地回头,再看看这连绵起伏的大山,心满意足地笑了!
人教版五年级语文期末考试最爱出的作文题目和内容
父亲的爱
小学5年级好写的作文题目,只要题目,也可以给点提示!!
《感动》《童年趣事》 这两篇比较好写,都是发生在自己身上的事.《童年趣事》最好写,只要突出"趣"就可以了.
尽量写有意义或超级搞笑的（超级搞笑的也要有些含义）.
望采纳~（有事再找我）
小学五年级语文基础训练的作文题有哪些 急急急
聆听大自然的声音
步入丛林,微风拂过我的脸颊,犹如母亲手中的木梳,轻轻撩起我额边的长发;泉水叮咚,犹如最清凉动听的歌曲,滴滴答答地传入我的心头,涌入的的心间,滋润我那稚嫩的心田;树叶辽阔,百鸟争鸣,犹如最美的画卷,展开在我的面前.
不错,这就是大自然的美丽.走入草地,嫩绿的芽儿顶着晶莹的露珠,从肥沃的土壤里探出头来,蝴蝶扑朔着她那美丽的翅膀,优雅地停落到了牡丹面前.
步入竹林,高雅坚贞的竹子一一展现在我的面前:有的还只是胖娃娃的竹笋,有的早已是直冲云霄,傲然挺立的翠竹,妖娆细尖的竹叶上还沾染着昨夜的雨滴,又一阵微风拂过,满林的沙沙声,让我融入其中,无法自拔.
探入花丛,平常荒芜的草地,霎时间百花齐放,落英缤纷.我在花丛中穿梭,我在蝶群中舞蹈,樱花飘落在泉水溪流之中:"滴—咚咚——当—滴——咚咚——"我感觉全世界都安静了,时间为它而停止了,我的思想暂时一切空白,只有一串清脆的滴水之声,响彻我的脑海之间.啊!让我放松心身,聆听这大自然美妙的声音!
寻入池边,呼啦一声,在水边梳洗的鸟儿轻盈地扇动扇动双翅,腾空而起,百鸟争鸣.
叽叽喳喳,谁今天吃到了最肥大的虫?叽叽喳喳,今天谁捉到了最鲜美的鱼?叽叽喳喳,今天谁最美丽?清脆的鸟鸣响彻林间.哒——哒—滴答——天空中飘落着晶莹的雨滴,砸落在我的鼻尖,一阵风把我的发丝与树叶一同吹散,发出沙啦啦的响声,花朵羞答答地垂落着自己的花瓣,鸟儿惊叫着把雏鸟守护在跟前,竹子们你挨我,我挤你,竹叶碰在一块儿,发出沙沙的响声.在看看池边,以往清澈见底的湖面,被波纹打散,流露出狂野的一面.深山中传来一阵阵低沉的狼嚎,让人汗毛竖立.多么美妙,多么奇幻,多么绚丽.
请我们忘掉劳累,聆听这大自然最美妙的声音.
人教版五年级上册语文期末最容易考的作文
有一个方法很简单.就是看一些有关记叙文的文章,有关朋友、老师、父母的.然后自己写几篇（可以摘抄好词好句,但不可以全抄）给老师批改.然后回家看熟它,一般一篇20分钟就够了.到考试时就可以用了.最好背一些好词好句（写悲凉景的,一般可以用到作文里,还可以寓情于景）
5年级作文题目
一、修辞法 用修辞格的方法拟题
比喻:《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
对比:《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》
设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》
拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问:《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》
反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》
仿词:《牛教师的"牛脾气"》《槐花村的槐花情》《
对偶:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》
排比:《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》
移觉:《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告:《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意
例如:《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、标点法 借助标点符号给作文拟题
例如:《我?我!》《元的价值=?》《好女孩?坏女孩?》《火,火!》
四、代数法 借用常用的代数式拟题
例如:《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=?》《我的PH=7》《减负≠减副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如:《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如:《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《"松松跨跨"出人才》
七、以小见大法 用微不足道的事物拟题
例如:《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如:《"伊丽莎白"的故事》《我班的"九·一八事件"》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的"冷战"》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》.
