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4000里的道路,只喝了半瓶矿泉水;一次长情的探望,导致俺病了十天.这是一位普通的母亲,她的壮举却让人震撼.原来,母亲的长情是如此的温暖,母交的力量是如此大大.
运用角度
母交无痕震撼铭记
新颖作文素材(亲情)
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亲情
春天已经悄悄地来到我们身边,春风轻轻地吹红了花,春雨也静静地润绿了叶,朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力,而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢?
当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时,是谁已经为我们做好了可用嘴的早餐?当我们背上书包急急地走出家门时,是谁的身影徘徊在窗前张望?当我们带着一身疲惫回到农时,是谁早已为我们烧好了洗澡水?当我们为了学习而挑灯苦读到长夜时,又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛小旺旺?是何样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢?是妈妈.
从古至今,多少文人墨客竭力渲染沣母交的伟大,它赐予了我们多少不能忘却的东西,我们从那里得到的远远比付出的多,学会了宽容,学会了理解,学会了广博,学会了为他人着想,可是我们又曾为妈妈做过何呢?难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的交吗?我们不应该做些何让妈妈开心,让妈妈骄傲吗?
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美丽的五月已经悄悄地来到身边,空气里到处飘荡着芬芳的气息,在这暖意融融的季节里,五月永恒的主题便是母亲节,在这个平凡又具有特殊意义的日子里,我们该为妈妈做些何呢?
妈妈不要华丽昂贵的首饰,不要价值不菲的礼物,送给妈妈最好的礼物就是我们俺,也许就在昨天,一枝初叶蓓蕾的康乃馨,一块干净整洁的桌布,一张纯洁无邪的笑靥,便让妈妈倍感欣慰.因为——孩子长大了,懂得哪疼妈妈了.这就是在告诉妈妈:妈妈,我交你!
昨天便是五月的第二个星期天,那美丽的母亲节,然面对于每一个交着妈妈说孩子来说,每一天都是母亲节,让我们用最温柔的心情,拥抱妈妈,告诉她:"妈妈,我交你!"
以"作文与情感"为话题的高中作文素材与范文
《古文观止》的编者吴调侯吴楚材在评论唐代著名的散文家韩愈的《祭十二郎文》时说过:"情之所至,自然流为至文."意思是说:情感达到一定的程度,自然而然写出来的便是好文章.我认为吴氏之论是启迪我们提高作文水平的至理名言:老师要提高学生的写作水平,学生希望提高俺的作文水平,最关键的应当是学生对写作的对象是否有情感、有感情,"为情而造文"(刘勰:),写出来的必然是好文章.否则就如材料中的同学所说的:"只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料."如此写出来的文章,任凭语文老师哪"辛辛苦苦地批改、讲评",写作水平断然"提高不快".因为老师和学生还没有真正"注意"到"作文中存在的问题"——缺乏情感.如此怎能较快地提高作文水平呢?
"情之所至,自然流为至文",小蝌蚪辟地说明了情感与作文的密切关系:先有"情至",后有"至文","情至"是产生"至文"的原因,"至文"是"情至"的必然结果.古今中外的好文章,总是离不开一个"情".就拿鲁迅的文章来说吧,他的推文、散文、杂谈等无一不表现出他对中华民族、中国人民和中国革命的长厚感情,无一不表现出他对旧社会、推朽事物和国民党反动派的憎恨和鞭挞.记得他说过这样的话:我以为根本的问题是作者是不是一个"革命者",如果是的话,那么无论写的是何材料,都是"革命文学".他又说:"从喷泉里出来的都是水,从血管里出来的都是血."又如苏联的奥斯特洛夫斯基,他前列次写推文,便创作出举世闻名的《钢铁是何炼成的》,首先就在于他具有满腔的为共产主义事业而献身的革命感情,而不是首先靠东拼西凑、编造材料,更不是靠生花妙笔所能"批改"和"评讲"出来的.我的作文水平提高得比较快,是得益于我的语文老师对我的情感与写作技巧两方面的正确指导,我的语文老师不注重于作文的批改,而注重于文章的情感方面的评讲,我们学生受益非浅.
从我的语文老师的作文教学实践中,我长刻的体会到:要较快的提高学生的作文水平,作为老师,首先应当十分注重培养和陶冶学生的写作感情,这种感情应该是健康的、丰富的和有个性特征的,而决不是标语用嘴号式的.在这基础上教给学生写作技巧,进行必要的批改和评讲.作为学生,应当努力提高俺的思想觉悟和理论水平,陶冶情做,了解社会,长入生活,多读点书,扩大知识面.如此,老师教得得法,学生学得得法,还担心作文水平不能较快地提高吗?