用大海、朝霞、白云、春雨、小溪、大树、小鸟、老人、孩子、山村写一个故事.
可以围绕小山村的孩子
的生活状态进行续写.(答案不唯一)
山村里的孩子和家里的老人相依为命,小孩的父母去很远的地方打工了,已经好久没回来看看......
一天傍晚,孩子实在太想爸爸妈妈了,他便走了出去,想要睹物思人......他倚着大树,吹着妈妈送给他的牧笛,看着眼前流淌的涓涓小溪,听着小鸟的欢歌笑语,心情好多了.他在心里想着:爸爸妈妈,我一定会好好儿地等着你们回来的!
【解析】
本题考查对词语的理解、想象能力与语言组织、表述能力.
首先需要理解词语的意思,根据自己的理解进行想象,并组织语言进行回答.注意语言通顺,言之有理即可.
扩展资料:
在立意方面,如果是给定标题的作文,可以直接按照关键词去立意.如果是材料作文,可以多角度解读命题者的出题意图,然后从中选择一个最为明显的角度去立意,不要钻牛角尖,也不要每个角度都有所涉猎,只用一句话去立意即可.
在框架方面,要在动笔之前列一个大纲,知道这篇作文大致要写几段,每一段要写什么内容.比如写议论文,第一段提出论点,第二段举现代事例论证,有理有据,第三段同样以论据+论证方式展开,可以举古代例子.
在素材方面,学写作文要多背一些作文素材,古今中外名人事例都可以背诵,平时要读书、多积累素材,留心观察还会发现生活中有很多质朴的、感动的瞬间.作文首尾段都是可以背诵的,有很多通用语段可以仿写.
六年级习作五描写椿树的作文
椿树
我家后面有一棵奶奶种的椿树,是去年种的,已经种了一年多了.
刚种下时,香椿树只有小腿那么高,被草丛没过.它们的枝干很细,很柔弱,非常嫩,细枝上,也只有一些很小的,绿里透红的叶子.之后,爷爷天天浇水,香椿树渐渐长出了大叶子,枝干也逐渐变粗了,长高了,显得生机勃勃.
到了冬天,香椿树的叶子逐渐掉落了,枝干光秃秃的,没有一点叶子,也没有了以前的绿色.
第二年春天,香椿树长出了嫩芽,奶奶摘下来,那叶子绿里透着红,闻着就香,也非常好吃.香椿树很快就又长出了新芽,叶子也渐渐长大.渐渐的香椿树已高过草坪,比原更茁壮了.
夏天,当我去看香椿树时,它已经和我差不多高了,枝繁叶茂,非常茁壮.
秋天,香椿树又长高了一截.爷爷仍然在浇水,我依然在观察…….
我希望,在不久的将来,香椿树能变成一棵参天大树.
你是我的大树作文400章
在我们家里,都有时刻守护我们、坚不可倒的大树——父亲. 从我小小年纪,记忆模糊时,就有了我和爸爸戏耍的身影.他常常和我玩钻地洞、捉迷藏,带我去郊外摘花,去买玩具,他口袋里的各种玩意儿,我民要翻出来玩.无论我想要什么零食,他都可以拿出来. 就这样,我们一直亲密地玩耍.我上了幼儿园后,父亲和我之间的相处机会慢慢减少了,因为他忙于工作,总是早出晚归,但我们的亲情照样不减. 有一天晚上我想吃冬瓜. "爸爸,我想吃冬瓜."我用祈求的眼神望着他. 爸爸的嘴说:"哦".眼珠子则飞快地转动着,家里应该没有冬瓜. 不过,他可不想让我失望.在我翻书包的一瞬间,他已出去买冬瓜了.不一会儿,他气喘吁吁地提着冬瓜回来. 时间不等人,转眼间已到了小学三年级.由于爸爸的升职,他的应酬更多了,与我相聚的时间又少了.我九岁生日那天,爸爸问:"你想要什么生日礼物?" "你办公室里有什么有趣的东西?"我问道.我知道,他办公室里常有一些玩意儿. 可是,爸爸却回答:"太对不起,儿子,没有这些东西." "嗯……我要一台遥控直升飞机!" 爸爸想要说些什么,但他控制住了,答应了我的话. 当礼物送来的那一天,我只说了一声"哦".那晚,一陈不舍夹杂着不安以及许许多多说不明的情感奔涌至心头,吞掉了我的快乐. 父亲这样的守护者,真可比作大树.可是,我和爸爸的距离像在两条分岔路上的两辆汽车——愈离愈远……
一篇关于种树蕴含的人生哲理的作文
人生的道路是靠我们自己走的,走好走坏也是靠我们自己.一个成功的道路是怎样走出来的?它除了勇敢进去,努力的拼搏,还有良好的习惯.然而这个习惯就是我们自己要自立.自立不仅仅在于生活上,他还存在于事业等等各各方面.小时侯,父母让我们自己穿衣服,让我们自己拿筷子吃饭.那时我怎么会知道父母的用意,自己慢慢长大了,才懂得父母的良苦用心,才懂得父母是让我养成良好的习惯,走出一个成功得人生道路,一个完美人生.然而自立的道路,风雨不平,要走出一个完美得人生谈何容易,不过只要我们有信念,任何的困难是挡不住我前进的步伐,这样对我们的要求会更高.一个好的自立习惯,需要有健康得体质,健康是精神自由创造之本,事业之本,幸福之本.体质柔弱,终将一事无成,惭愧终身,遗憾终生;需要有健强的人格,不便低自己的尊严,不在风雨面前胆怯,不放弃追求和信念,总是努力的开阔广大人生.