摘要：
盲人的发明读后感700每逢下学的时候,附近的那所小学就有稠厚的人群糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴.在远离人群的地方,有个人悄无声息地站着,直到一个孩子跑过来,拉着他.他把手交给孩子,...
盲人的发明读后感700
每逢下学的时候,附近的那所小学就
有稠厚的人群糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴.在远离人群的地方,有个人悄无声息地站着,直到一个孩子跑过来,拉着他.他把手交给孩子,拄起盲杖,一起过马
路.这个盲人,在多年前做过很多买卖,但生意却始终很淡.可他从乡下找来了一个盲姑娘,成了亲.后来,盲夫妇有了"果实",一个瞳仁亮如秋水的男孩.他渐
渐长大了,上了小学,盲人便天天来接送.起初,那男孩躲在盲人背后,跟着盲杖走.慢慢地胆子壮了,终于有一天,孩子对父亲说,爸,我给你带路吧!他拉起父亲,一蹦一跳地越过地上的斑马线,父亲也无所顾虑地前行......"
这个故事很感人.本故事是毕淑敏写的一篇品格篇的文章《盲人看》.故事中,作者从这位盲人,和后来的中对盲夫妇身上学到了很多.人生中,最大的不幸就是对命运的绝望和放弃,做人最难堪的地方就是丢了自己原本的尊严.故事中的盲人是很有自尊心地活着.或者说是很开心,很快乐地活着.而我们对世上的很多东西,看了如同未看,因为我们眼在心不在.
面对人生,就应该脚踏实地,人有缺陷的话,不能放弃,要像文章的盲人一样,有自尊心的活着.
第三单元假文盲,读后感600字作文
在我们的语文书上,有一幅很有教育意义的漫画——《假文盲》.认真看了这幅漫画之后,我的心被震撼了!
这幅漫画讲了这样一件事:在一
个寒冷的冬日,汽车总站里塞满了人,连立足之地也没有了.但却没有一个人到"母子上车处"里排队.乘客越来越多,终于,有几个刚刚进站的男乘客走向"母子
上车处"!他们若无其事地站在那里,对写着"母子上车处"的牌子视而不见,好像根本就不认识上面的字一样.但他们怎么可能不认识字呢?单从他们的衣着就可
以看得出来.他们个个都衣着光鲜,其中有一个人还戴着眼镜,一看就知道是一个有学粻川纲沸蕺度告砂梗棘问的人!他们只是为了尽快上车,而在冒充"文盲"罢了.这时候,有一位抱
着孩子的妇女来到了"母子上车处"的通道旁,但通道里已经挤满了,她只能抱着孩子躲在一边,而那些假"文盲"们根本无动于衷,反而把头昂得更高了!
为什么这幅漫画里的假"文盲"要这样做呢?原因很简单,无非是想早点上车罢了.但他们这样做的同时,有没有觉得自己这样做是不对的呢?特别是当看到有一位抱着孩子的妇女出现了,他们也不让开,这是不是很不应该呢?他们这太没有公德心了!从这幅漫画,我看到人性丑陋的一面.
其
实,在生活中,也有很多人像漫画中所说的那样,在某一种特定情况下,就会变成"文盲".例如,草坪上有警示牌,上面写着"请勿践踏草坪",但人们因为不想
多绕那几米的路,在草坪上行走.过马路时,明明没有斑马线,但有人竟冒着的生命危险照样过马路.在十字路口,红灯亮着,也有人、车闯红灯.公共汽车上,老
人、小孩在车上站着,成年男子却在"老弱病残"专座上安之若素.这些人真没有公德心!
"假文盲"比"真文盲"更可怕!我希望每个人都能遵纪守法,有公德心!希望假"文盲"不再在社会上出现!
急需泰戈尔的《新月集》中《责备》读后感,400字以上
法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家.今天,我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》.法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著,他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫.《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等.这给后世作出了很大的贡献,使人类社会迅速走了现代文明.
法布尔取得如此巨大的成就,并不是容易.他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位.他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果.法布尔一生最大兴趣,尽在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理.他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》.
我多么渴望像法布尔那样,到知识的海洋中去遨游,到科学的世界去探索,去揭开自然界中的一个又一个奥秘,为人类造福啊!然而同法布尔相比,我真感到羞愧万分.法布尔能在困苦的环境下研究昆虫,平时我连做数学题都不认真,不刻苦,一遍做不出来,就不想动脑筋,有时还乱发脾气.
读过《昆虫记》作者的生平和《昆虫记》,我感受很深,《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,坚持"准确记述观察得到的事实,既不添加什么,也不忽略什么".做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗
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《假如给我三天光明》读后感
马克·吐温曾经说过:"十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒."最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!
在书中,海伦说:"知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!".的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运.在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通.一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路.当海伦感悟到"水"——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识.对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓.她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,"听"音乐会,甚至去"欣赏"歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命.她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她
生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明.是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗.生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公.就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!
海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义.她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒.
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说:"我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量."
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人.假如,我们每一个人,都能像海伦．凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
文盲不可怕,美盲才可怕?
文盲不可怕,就怕文盲乱说话!
文盲不可怕就怕"论文盲".
文盲不可怕 可怕的是文盲还要装教授
故作高深,还你弄不懂的,你这猪恶不恶心啊?你给你们文盲界丢脸了,做文盲不可怕,可怕的是你不敢去面对现实,我对你深表同情!!!!
