摘要：
举例说明审美与美感的关系在一般的审美感知中,人们对审美对象的鉴赏或许并不需要将对象本身的物理属性搞清楚.但是,如果不是以对于自然和社会生活的一定经验为前提,如果没有关于声、色、形的...
举例说明审美与美感的关系
在一般的审美感知中,人们对审美对象的鉴赏或许并不需要将对象本身的物理属性搞清楚.但是,如果不是以对于自然和社会生活的一定经验为前提,如果没有关于声、色、形的一般知识,就很难形成对美的整体感知.比如,方圆、明暗、对称、比例和完整等观念,就是对现实世界的抽象,这些内容已经深深渗透于感性之中.同时,人们对事物的认识,往往也会影响到对事物的审美判断.只有形成了具有深刻认识能力和理解能力的智力建构,才能使人的审美感受、尤其是对社会美和艺术品的审美感受更加深人、更加强烈.
然而,认识活动毕竟不同于美感活动.在认识活动中,智力结构诉诸的对象是纯然科学的把握,是对现实世界的概念的认识.而美感活动则主要是人的情感结构直接观照对象,在对象中直观自身.比如,"对称",在科学认识活动中,它指的是某个物体或图形相对于某点或直线来说,在大小、形状或排列上存在着一一对应的关系.这一规律本身无所谓美丑.但是,在审美活动中,对称在感性现实中体现出来,就往往与和谐、平静的基调联系在一
起,因此它引起美感.美感中的认识活动也不同于一般的认识活动,审美认识始终离不开形象,在美感活动中的思维,主要是对意象的概括,而并不像逻辑判断那样进行概念的推演.
急急!!!!!!!日常生活审美与艺术美有什么不同特点,并举例
艺术的美是追求深层次的表达意义
生活的美是直接的感官享受
------个人觉得
作文素材审美与修养的事例
哲人说:修养,是智力最高的证明.的确,良好的道德修养是做人的根本.一个人仰不愧于天,俯不怍于地.正像"清水出芙蓉,天然去雕饰"一般,具有崇高的道德修养,那么这个人才会让别人看得起,让人不禁油然而生一种敬意与崇拜.可见,修养是人生的试金石.
修养,是一种胸怀,是一种大度,是一种气魄,是一种风格,是那么清新自然,那么无尘无染.
对于修养,伏尔泰说:"所有的人都是平等的,不同的不是出身而是修养."阿密埃尔说:"人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德修养的影响力."
正因为具有修养的力量,才有了"忍一时风平浪静,退一步海阔天空"的洒脱,"海纳百川,有容乃大"的包容.可见,修养的力量无法比拟,修养的力量是无穷的.正是这种强大的力量,修养才成为了人生的试金石.
康熙年间,尚书张英家人与邻居为整修府第,地界不清而发生争执.张英得知,只做一诗:"千里修书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇."家人读后立即让出三尺之地,而邻居也让出三尺之地,成了一条六尺宽的街道.张英是有修养的,正是因为他崇高的修养感染了周围的人,自己也彰显了自身的魅力所在.他秉承着"让他三尺又何妨"的态度,化解了两家的恩怨,他是伟大的,他的人生是光芒万丈的.可见,具有修养的人,他的人格魅力才会显现在世人面前.
芸芸众生,每天都在奔走,熙熙攘攘,不绝于途.在这条跑道上,你必须展示你独有的道德素质,否则你就不会登上成功的宝塔.
近来社会,人们的无道德修养现象愈加频繁,在公共设施上搞破坏,在雕塑上乱刻乱画……这些都记录了这个人在当时一切没有修养的行为.这应该是可耻的,这些人没有考虑到自己的行为将会给众人留下什么印象,即使他们在别处做得再好,也无济于事,因为他们的荒唐行为已载入史册,不容涂抹.
修养是石,敲出星星之火;修养是火,燃烧生命之源.让我们秉承修养之火把,走向未来,来创造人生的奇迹,擦亮这一颗试金石!
关于审美意识的创造的例子
"审美意识的创造"?这话好像不太通……是指运用某种审美意识,创造新的事物吗?这个太多了,按照某种特定类型,创作新的艺术品,都算.比如:
1、"中国元素",运用到周杰伦的《青花瓷》当中,
2、水墨画的特点,制作成水墨动画.
结合生活中的例子,解释什么是"欣赏的距离",什么是"移情作用",美感与快感有何区别.
答案: 审美者与审美对象之间要保持一定的心理距离才能产生美感体验.所谓心理距离是指审美者不要去注意和思考与审美对象的美学价值无关的事情.
譬如我们乘坐轮船在海上旅行,遇到一场突如其来的大雾,对于绝大多数人来说,是一个极不愉快的经验.对于轮船误期的焦虑,对不可预见的危险的担忧,再加上潮湿的空气,水手们紧张地在船上跑动,汽笛尖利的声音此起彼伏,这一切都使人们的旅行兴致全无.但是,假如换一个角度看,也许你会看到下面这幅景色:
轻烟似的薄纱,笼罩着这平谧如镜的海水,许多远山和飞鸟被它盖上一层面网,都现出梦境的依稀隐约,它把天和海联成一气,你仿佛伸一只手就可握住在天上浮游的仙子.你的四围全是广阔、沉寂、秘奥和雄伟,你见不到人世的鸡犬和烟火,你究竟在人间还是在天上?这也许就是"欣赏的距离"所产生的美感.
2．结合生活中的例子,如何理解"移情作用"?
答案:
移情作用是把自己的情感移到外物身上,觉得外物也有同样的情感.,好像自己欢喜时,所看到景物都像在微笑.;悲伤时,景物也像在叹气.自古以来,文人墨客在诗歌创作中往往赋予自然景物以人的行动性格,生命及思想感情,使自然景物反映出人和社会生活的美.这就是美学所称的诗歌创作的"移情作用".
诗歌中的"移情现象"处处可见.例如唐代杜甫在《春望
》中写道"感时花溅泪,恨别鸟惊心."南宋辛弃疾在《贺新郎》中写道:"我见青山多妩媚,料青山见我应如是."等等.
3．结合生活中的例子,如何理解美感与快感的区别?
答案:
美感不同于快感,美感与实用活动无关,快感则起于实际要求的满足.美感态度不带意志,快感却是强烈的占有欲的满足."美感和快感是很容易分别的.美感与实用活动无关,而快感则起于实际要求的满足.口渴时要喝水,喝了水就得到快感;腹饥时要吃饭,吃了饭也就得到快感.
如何追求审美的人生,并举例说明
最最关键是要弄懂什么叫"美"、什么叫"丑"!只要懂得美的本质或定义是什么,自然就能够做到审美的人生啦,否则,审美人生从何谈起!
