要善于控制自己 议论文800字作文
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——题记
美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷德领导通用公司达33年,使公司的业绩蒸蒸日上,他之所以能取得如此巨大的成就,是因为他一直希望听到不同的意见,可见,善于倾听,学会倾听,生命便报你辉煌.
善于倾听,虚心纳谏,成就太平盛世.唐太宗李世民,一代开国君王可谓高高在上,可他却虚心接受大臣们的意见,不断改正自身的缺点,开创了"贞观之治",在历史上留下了美谈.他的名言"以人为镜,可以知得失."跨越千百年的历史长河依然惊醒后人要善于倾听,学会倾听,只有如此,才可以名留青史,为人铭记.
闭目塞听,刚愎自用,只能为世人所叹惋,"力拔山兮气盖世"的英雄项羽,率领着项家军在战场上力破秦军主力,其身姿是何等飒爽!可最终成就伟业的却是"市井小人"刘邦,项
关于控制自我的作文1000字
我叫袁凯,其实我这个名字非常好记,因为只要在袁凯的中间加一个世就就会变成袁世凯了.我来自美丽的老淮安,那里到处都是田园,景色非常的秀丽.我今年十四周岁了,毕业于马甸小学.家里有六口人,我有一个非常调皮的妹妹.
我的爱好特别多,例如拳击,乒乓球,电脑,象棋等等,这都是爱好.不过我最大的爱好还是拳击和象棋,因为拳击除了可以增强我们的身体素质,还可以防身呢.然后就是象棋因为象棋不但可以增长
我们的计谋,还可以让我们在下棋中交到更多的朋友.
以上就是我的爱好,和我对这些爱好的见解,当然了我也不知道我说的对不对,但有一点是真的那就是我真的很爱拳击和象棋.
上面说的是我的一些基本资料和爱好,下面就应该说说我的缺点了.
我最大的缺点就是爱笑,有人说爱笑是好事啊!但爱笑也要分场合呀,我也不知道我为什么有时控制不住自己,就是这个爱笑事情让我被同学们认为我是一个幸灾乐祸的人,我记得事情是这样的;有一天上午语文课上正在讲海伦凯勒这一课,当老师讲到最悲哀的时候,我突然笑了起来,老师看了看我,我停住了吗,但不巧的是除了老师看到,还有一个女生也看到了.在放学路上我听见了那个看见我笑的女生和数学班说;今天上午老师讲海伦凯勒的时候,我看见袁凯在笑.不可能,数学班长惊讶的问道!这是我亲眼看到的,数学班长相信了.
我听到这儿,心里想;不好.果然下午上学的时候大家都说袁凯没想到你原来是这样的人,我们都看错你了.说道这儿我想你们应该知道了我为什么说;我爱笑是我的最大的缺点了吧.
说了这么多我想你们都应该了解我了吧.
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【名人名言】
乳名是父母给的,坏名是自己造成的.(格言)
若把金钱当作崇拜物,它就会像魔鬼一样折磨你.(侠名)
宁可做穷人,不可做坏人.(谚语)
如果道德败坏了,趣味也必然会堕落.(法·狄德罗)
为享有自由,必须限制自由.(E·伯克)
【事实论据】
(1)梨虽无主,我心有主
宋元之交,世道纷乱.一天,学者许衡外出,天气炎热,口渴难忍.路边正好有棵梨树,行人都去摘梨,惟独许衡不为所动.有人便问:"你何不摘梨解渴?"他回答:"不是自己的梨,岂能乱摘?"那人笑其迂腐:"世道这样乱,管它是谁的梨!"许衡正色道:"梨虽无主,我心有主."
(2)"天下廉吏第一"的于成龙
清朝官员于成龙在生活上极其俭朴,江南百姓遂给他起了个外号为"于青菜".他在任两江总督期间,有一知县给他呈送"中秋节礼",被他严词拒绝,并特发《严禁馈送檄》.于成龙为了警诫自己,勉励下属,在大堂上悬联一幅:"累万盈千,尽是朝廷正赋,倘有侵斯,谁替你披枷带锁;一丝半粒,无非百姓脂膏,不加珍惜,怎晓得男盗妇娼."因此,他为官几十年,真正做到了"清介自持,誓不受属员一毫馈送
正视自我为话题的作文素材
精彩构思
这样的我 从对自己的认识出发,用两三个形容词概括出自己的性格特 点,然后围绕着这几点展开叙述.
我这人有三大特点:热心、独立、爱思考.就拿热心来说吧:邻居家叔叔背煤气罐上楼,我一看见就马上跑过去帮他抬上来;同学生病我主动地把上课时的笔记送上门去;妈妈家务忙不过来,我毫不犹豫地下厨做饭……
我是谁 从环境影响的角度编一则故事,表现人的自我的失落.
阿成原本是大山里质朴的穷孩子,因生活困顿随乡人出外打工来到繁华的都市.在社会底层挣扎的日子里,他变得精明能干,也学会了为了达到目的要不择手段.一次偶然的机会,他买 的彩票中了大奖,有了汽车、别墅,也有了自己的公司.他用自己在社会底层学到的机敏在商场上大展身手,成为一名成功的企业家.但当午夜梦回,他站在满屋的豪华家具中间,感到失落与迷惘,他不停地问自己:"我是谁?我是谁?"
自我 他人 发表议论,表现自我与他人相互影响、相互依赖的主题.
自我与他人是相互影响的:他人是自我成长必不可少的条件,他人的善恶喜怒会直接间接 地影响自我;自我对他人亦然.自我与他人是相互依赖的:没有他人作为老师,自我无法进步 ;没有他人生产出书籍,自我无法扩展视野;反之,没有了一个个的自我,他人生产的商品 就无法被消费,就成为废品.总之,自我与他人的关系如马克思所说是互为目的互为手段的.