摘要：
怎样写好作文的视频一、擦亮慧眼,找材料"巧妇难为无米之炊."学生常常在拿起笔的时候,茫然不知所措.所以老师的首要任务是要帮学生找到习作的素材.新接一个班级,我总会搞一些小的活动来帮... 怎样写好作文的视频
一、 擦亮慧眼,找材料
"巧妇难为无米之炊."学生常常在拿起笔的时候,茫然不知所措.所以老师的首要任务是要帮学生找到习作的素材.
新接一个班级,我总会搞一些小的活动来帮助学生练笔,如:一分钟演讲,诗歌朗诵,讲故事等.然后用已有的材料指导学生写作,让学生个个有话可说,觉得作文原来并不难,只要把自己的见闻、感受写好就行了.
其实,文章的素材生活中处处都有,如:班级举办主题班会了,学校举行运动会了,学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导,学生当然能学会有目的的观察生活,学会抓住生活中感人的镜头.因为这些材料来自大家熟悉的真人真事,同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头.
二、 范文引路,勤创作
有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文方法的指导是学生作文的拐杖,我提倡学生模仿和借鉴范文.即使刚模仿时比较机械,也应加以肯定.
讲课文时,我注重写作知识的渗透.为要强调文章结构的重要性,我在教学《沁园春雪》时,又一次突出分析了词的结构,上阕写景,下阕议论,用"江山如此多娇,引无数英雄竞折腰"将写景与议论联接.写景先总写远眺雪景,后分写雪景,想象中的晴天之景,这样雪景中又有了虚实、动静之分.下阕用一"惜"字引来对英雄的评论,最后点明主旨.在反复的诵读中,学生印象很是深刻.
此外,利用作文、周记的评讲,把学生作品展示给大家.如"沈倩倩同学借鉴《我骄傲,我是一棵树》的构思,巧用《枪的自述》,从多个角度,回顾了六十年前的沧桑岁月.因其构思独特,被评为学校"抗日征文"一等奖.同学们成功的作品,拉近了大家和作文的距离.只要稍加评点,学生作品中的技艺,更易被大家接受.
还有,我选用一些历史佳作,印发给学生阅读,对文章中好的手法或好的构思作适当的评点,这既增加了学生的阅读量,又给不会读书和写e68aaf作的同学作一点指导.日积月累,他们自然会掌握不少新的形式.
三、 日记勤记,多积累
在平时作文教学中,我强调每位学生每天至少练笔一次,大至对时事的感慨,小至本班一生一师的一言一行,哪怕只作一次读书摘录、评点,一次遣词造句的训练,也不让一日空过,把自己的所见所闻记下,把自己的感情淋漓尽致地表达出来.付明涛同学考试失败后挥笔写下的《感谢考试》,内心感触真挚感人,先刊入《溱湖》第八期,后又被《盐城晚报》刊登.
熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来必须也就得心应手了.
总之,在作文教学过程中,引导学生擦亮慧眼找材料,指导学生学会模仿、迁移,鼓励学生记日记积累,组织学生创作投稿,必然能激发学生写作兴趣,提高学生的写作能力.
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乡村生活
去年秋天,妈妈带我去老家看望外公、外婆.在那里,我真正体会到了什么是乡村生活,直到现在,还是回味无穷!
清晨,我早早地起了床,就跟着弟妹出去玩.小鸟在不时地站枝头讴歌;野花野草随处可见,它们在秋风中摇曳,在阳光的沐浴中,显得那么可爱;鱼儿在水中嬉戏;小溪欢快地流淌.一路上好不快活.一眨眼的功夫,便到了中午,大伙的肚子就开始唱"空城计"了,我们正打算回家吃饭,在路上,我们见有些人在烤花生.看见他们吃的那么香,我们都被馋的直流口水,于是大家开始计划烤花生行动,我和妹妹偷花生,其他人偷麦杆.材料准备齐全后,我们找了一幢废弃的砖房,作为烧烤地点.首先,用几块砖搭一个灶台（不用太复杂）.接着,在里面放一些麦杆.接下来,把花生放进去,用开始放的麦杆盖住（只要用一点麦杆盖住就可以了）.然后,等麦杆烧完后,用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了.当我们吃着自己做的东西的时候,心里别提有多自豪了.不知不觉中,傍晚到了.天边的红霞,向晚的微风,归巢的鸟儿,一切都是那么美好.只有远处偶尔传来的几句叫喊声.最后一抹晚霞也消失了,整个天空暗了下来.人们纷纷关紧大门,进入甜蜜的梦乡,到处都是那么安静,只有几声鸟叫偶尔传来……
乡村生活,你是那么使人回味无穷,那么使人流连忘返!
家.
我们下车走向村子,凉爽的春风迎面拂过,好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的.道路两旁,满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵茵的果林,郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光.一棵棵果树上挂着密密麻麻的龙眼,妈妈告诉我,现在的龙眼还未成熟,到了夏天,一串串黄澄澄的香甜可口的龙眼就可以收割,成为餐桌上的水果.
到了外婆家,我硬扯着妈妈要放鞭炮,妈妈没办法,只好答应了.于是,我走街串巷地寻找鞭炮店,终于如愿以偿地买到了它.我站在楼顶上,往河里扔鞭炮,不料,却吓到了正在水中洗澡的鸭子,它大吃一惊,便"嘎!嘎!嘎!"地叫了起来,随后就慌慌张张地跑回家了,我忍不住哈哈大笑起来.其实鸭子也挺可爱的,你看,白白胖胖的身子,加上白里透黄的嘴巴,再添上炯炯有神的眼睛,走起路来一颠一颠的,能不可爱吗?
忽然,天空乌云密布,电闪雷鸣,一瞬间,就下起了倾盆大雨,我赶紧跑回屋里避雨.不一会儿,雨就停了,顿时天高云淡,抬头远眺,就会看见被雨淋湿的稻田正闪闪发光.走向那绿树成阴的田野,就会有一股心旷神怡的感觉.望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿,我想:是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗的,劳动人民是多么伟大呀!
吃过午饭,我们来到了三姨丈的番石榴林里.展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林,有三姨丈的,有别人的,简直是一片绿色的海洋.三姨丈拿着钳子,提着一个竹篮子,我跟着他,从这边跳到那边,只见他小心翼翼地剪下了一颗又一颗的绿油油的果子.我乐滋滋的,心里想:这下可以大饱口福了.摘完了果子,我已经汗流浃背,气喘吁吁的.一看三姨丈,他也累得满头大汗的,多辛苦呀!我吃着又甜又脆的果子,心想:这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的.
多么美丽的果林,多么宽阔的田野,使我流连忘返.回家后,这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡.
没了
我没教学视频
这行吗
小学一年级语文上册视频教程
小学一年级是打基础的阶段.孩子在学语文时,只要一步一个脚印地努力前行,过好学习语文的五道关,即拼音关、识字关、写字关、朗诵关和写作关,就能为学好语文打下坚实基础了. 学好拼音是小孩子学习语文的关键,教孩子区分哪些是字母表,哪些是声母表,哪些又是韵母表;还要弄懂声调符号的变化等,平常要结合具体的字进行练习.做到从认识,到会拼,再到能正确拼读.小孩子的接受能力是非常快的,学拼音如同学说话一般自然,只是现在的他们已经会思考并且有了自己的一些小思想.所以在愉快中学习,会使孩子更放松和更可能与你"合作"!拼音要反复地练,你不要那么死板地教,孩子在学校已经背着手"正正经经"地拼了半天了,父母在家里,只要陪着孩子复习一下就足够了,家长可以拿着那些和课本不一样的精美的拼音卡片与孩子一起在游戏中学习,充分地调动起孩子的学习兴趣. 其实,很多孩子在没有上小学时,就已经学会许多汉字了,不过家长也只是教他们认识这个字如何写或如何来读.要知道,小学的语文课可不只是会读会写就是最终目的了,孩子识字学习的任务可重着呢,他们要试着区分每个字的偏旁部首,以免误读成别字.中国的汉字是很难学习的一种文字,什么形近字和同音字,还有多音字总会使初学者眼花缭乱,对那些天
资不是很好的小孩子们来讲,学起来会更吃力.我有一个朋友是个研究汉字的教授,他在孩子学习汉字时,从象形字开始,就如同孩子画画一样地对孩子的学习进行启蒙.他总对孩子讲有关汉字演变的过程,当然都是非常有趣易懂的故事,所以他的小孩儿,对那些"天书"般的汉字一点也不胆怯,总是可以自由快乐地学习它们.大多数家长也许为孩子讲不出那许多的故事,不过,现在幼儿频道有关孩子学字、学拼音的节目办得越来越好了,寓教于乐,益处多多呢!您还可以通过网络、光盘的辅助,和孩子一起学习一起玩耍. 汉字的造型是何其美丽,我们应该和孩子一起为我们的母语――汉字欢呼不是吗?写好一手漂亮的汉字,是多么荣幸的一件事情啊,见字如见人,看看你的字,多少也反应了一个人的素质与水平,尽管现在"无纸化办公"广泛普及,至少签名总要你自己的字吧!孩子们是中国的未来,是中国文化生命的承载者,他们有责任把中国字写好.习惯一但形成是很难改变的,所以,孩子养成的必须是好习惯,写字从一开始就要做到姿势正确,有些人写了一辈子字,虽然会写字,可是看看他的拿笔姿势就可以想象出他的大作是何模样了.练习写字从某方面讲,也正是磨练孩子耐性的时候,在此过程中,将谦虚、勤奋、细心、坚持不懈等品质注入孩子的58,待到阳光、雨水充足时,一定会大放异彩的. "妈妈!我会认字、写字了.你看那字读'人';那词念'中国'!"当孩子自豪地读给你听时,你就要注意对他的朗诵能力进行培养了.要知道,它可是语文的基本功啊!它可以提高孩子的记忆力,而且有助于提高孩子的理解和分析能力,对于学好语文具有重要意义.要养成朗诵的好习惯,使之成为孩子学好语文的一种有效方法;要合理安排时间,多朗诵多练习,有声有色才可以显示水平. 中国家长们在忙着为孩子找老师为其辅导作文时,还是不曾意识到为什么孩子不会写作文.语文知识不是几堂课就能学习和掌握的了的.作文更是如此,只有日积月累才可关键时刻"尽显本色".多阅读;让孩子养成写日记的习惯,要引导孩子,千万不要让"写日记"成为他的一个心理障碍,要让他写自己的日记,不是应付差事!要"日记日记天天记,可以里面藏秘密"才行!我从小就有剪报的习惯,我的作文也因为它而从没发愁过没有素材可用.建议家长和孩子一起玩"剪报游戏".知识的搜集与整理,是充实大脑的一个捷径.外国的小学生,在上小学时就自己完成"长篇论文",教育者也就是让孩子们在收集的过程中学习与成长的,这样的孩子长大了,独立思考与活动的能力自然要比咱们的那些总把"老师说"挂在嘴边的孩子强的多. 让小孩子从图画书开始,从读书、读报中学习我们的文化和历史,学习我们先人的宝贵精神,将其渐渐融进我们的血液中;语文是我们自己的东西,我们只是去了解和传承它,语文真的不应该吓坏那么多家长和孩子,从小学开始,一刻不放松地一直读下去吧,从中国读向世界! 本页内容:《小学一年级语文上册视频教程在线观看》《小学一年级语文上册视频教程下载》
