摘要：
描写场景的作文500字,必须500字,描写场景的,点面结合!给2篇!下课十分钟"叮铃铃——"下课了,同学们都向203场涌去.楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声...
描写场景的作文500字,必须500字,描写场景的,点面结合!给2篇!
下课十分钟
"叮铃铃——"下课了,同学们都向
203场涌去.楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷:快,一会儿地方就没了!
我从教学楼的南门出来的较晚,只见所有的同学都在203场上玩耍,大家穿着不同颜色的衣服,一个个都像欢快的精灵,203场像天堂一样美好.我前方是打沙包的专用场地,你看,那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了.好多同学都把手高高举起,想来个"定球",可是反倒被打中了.左右两边的彩砖早已被我们女生占领了,在这里跳皮筋,你看,这边的同学在跳着"马莲花",那边的跳着"董存瑞".国旗杆下有几个女生,不知他们谈论些什么,不过看得出来她们显得特别高兴.正前方有一排体育器械,是最受欢迎的地方,滑梯上真是人满为患呀,那滑梯好似都坚持不住了.跷跷板早已被两位女同学占领了,她俩玩得不分上下.秋千也没能"幸免于难",已经被占得满满的,还有两个人一个秋千的,飞来荡去,这秋千可太太受女生欢迎了.
我呢,在和本班同学跳皮筋,我在一头抻皮筋呢!只见我的这位同学上下跳跃,那真是身轻如燕呀!我们目不转睛地盯着她,全心地为她加油,更重要的是及时抓住她的错误,抓到错误,我们就可以跳了.等待,等待,等待,好,她踩筋了,太棒了!这回轮到我们跳了,我们跳"十四朵".
这时我抬头一看,只见打沙包的人变多了,比赛的同学更多了,啊,中间的同学好可怜啊,在里面噼噼啪啪地挨打呀.篮球场上,大家聚在了一起,围着拿着篮球的那个人,等着他往外传球.跷跷板上有很多人都来帮忙,大家用尽了全身的力量.秋千上好像换了几个人,她们笑得异常开心.滑梯下面的队伍乱哄哄,都围住了整个滑梯.
"叮铃铃"的铃声结束了我们欢乐的课间十分钟.大家带着欢乐和失望走向教学楼,期待着下一个课间十分 钟.
写一段场面描写100字
我的成绩出来后,就陷入了困境,603分,在我这个小县城算是最顶尖的一批了,但是父亲不准我去读大学.他说读大学根本没什么用,最后还不是出来跟别人打工,要是我去读大学,没人会给我学费,还说走了就别回来了.
这是来自外部环境的一个冲突,是父亲对"我"读大学的否决和"我"想要读大学的愿望之间产生的矛盾,平淡感就会在这种冲突中消失,剧情开始推进.
扩展资料
场景分两种,一种是动作场景,一种是反应场景.
这两种场景构成了场景的大类别区分,其差别也简单,动作场景属于物理性质,反应场景属于情感性质.
1、所谓物理性质,即描写内容属于人物的外部条件、动作行为等基于客观物质的段落;
2、所谓情感性质,即描写内容属于人物精神,如爱恨情仇、高兴、痛苦等等.
场面描写的作文400字
课间十分钟 下课了,同学们兴高采烈的来到203场上做游戏. 你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的203场变的热闹非凡. 最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边.游戏规则是:两边的同学向中间同学的身上扔沙包.中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命.二组的同学开始发"球"了,李若愚同学一下子就被飞来的"球"击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!石亚禹大声喊:"大伙都留点神,这次只能赢,不能输!"她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的"球".我们轻松得赢了对方.大家又蹦又跳,高兴极了! 紧接着我们和对方交换了角色,"战斗"又开始了.我们发动进攻了,对方的许龙菲动作那么慢,我都有点为她着急.我的双手一举,如闪电一般,"球"向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一"球"竟打着了对方的两个队员.就这样"球"在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!
场面描写作文
老师真的生气了,只见他一把夺过王涛手中的纸条,大喝一声:"考试竟敢作弊,记零分,明天晚上叫你妈妈来."谁知,经过这一番"河东狮吼",王涛竟仍"死不悔改",双手紧紧护住试卷,整个身体都趴38,大有死拼到底的意思.
此时,老师的怒火显然烧得更加旺盛了.而王涛的同桌潘江却火上浇油,向老师揭发了王涛上课看漫画书,抄作业等桩桩件件的坏事.
老师已经怒形于色了,双眼瞪得跟灯泡似的.全班同学都死死的盯着老师,想看看之后的"剧情"发展.
老师果然没让同学们失望,一把抓起王涛的衣领,像拎小鸡似的把王涛提了起来,另一只手则伸向了王涛拼死保护的试卷,垃圾桶最终成了试卷的归宿.
事情告一段落,老师正怒气匆匆地向讲台走去,却突然跟地板来了个亲密接触.原来是王涛把一个香蕉皮扔到了老师的前面,并趁老师摔跤的空档,把试卷拯救回来了.
老师的怒火无疑到了无可复加的地步,他跑出教室,直奔班主任的办公室.迎接王涛的将是千军万马的怒火及数千字的检讨……
