摘要：
如何积累作文素材如何引导学生积累作文素材呢?第一,活动激趣.文章必须从真实的生活里产生出来.学生的生活内容极为丰富多彩.在学校和家庭里,有丰富的学习和情感生活素材;在社会上,有着充... 如何积累作文素材
如何引导学生积累作文素材呢?
第一,活动激趣.文章必须从真实的生活里产生出来. 学生的生活内容极为丰富多彩.在学校和家庭里,有丰富的学习和情感生活素材;在社会上,有着充满着时代特色的新鲜材料.但是学生往往忽略了丰富的生活.要丰富写作材料,必须借助于对周围事物的仔细观察,用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉膊,不断充实、丰富知识、陶冶情203.比如:在语文早读时间,专门留出十分钟的时间,让学生说说前一天发生的重大新闻事件;隔一段时间,全班交流自己搜集的作文素材,互通有无;搞一次综合性实践活动;举办辩论会、诗歌朗诵会等等,激发学生积累作文素材的兴趣,同时创造新的作文素材.
第二,阅读扩充. "熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",写作的内功是靠阅读来提高的.学生要扩充作文素材,必须进行广泛阅读.语文教材选入的文章,文质兼美,典范性强,本身就是经典的作文素材,可以说,教材中的人和事就是作文素材的一大宝藏,可以从中学习名家的观察方法、表达方式,积累词汇、积累素材,提高语言表达能力;还可以引导学生扣紧教材进行专项的素材积累,比如:专注一个名人、研究一部名著、追踪一个热点等等.其次是抓好课外阅读.单从课本里学到知识、积累素材还是不够的,还要多读课外书籍,扩大知识面,充实写作材料.在不同的作者笔下,同一事物是千差万别,绚丽多彩.每个作者都有自己观察世界的方法,自己的风格和语言.那些动人的
画面,精采的描绘,形象的比喻等优美词句、语段、表达方法都是取之精华的作文基本功. "书山"、"学海"里拥有丰富的作文素材,学之以恒,则取之不竭,学生充分积累,将外物转化为内物,写作时才能信笔拈来,文思如涌.
第三,以写助积.在进行课文素材训练的时候,可以采用补白、扩写、缩写、感想等多种方法,加强学生积累.指导学生写周记,也是一种简便、有效的写作训练方法.它能促使学生随时随地留心观察周围事物,做生活的有心人;习惯于用多种感官去观察事物,并能做到专心致志,开动脑筋,选择有意义的,感受深刻的记下来.养成良好的观察习惯,写作素材也就丰富了,写作技巧也就会逐渐提高起来,把作文写得有血有肉,生动具体.我们还鼓励学生坚持写读书笔记,一方面帮助学生积累语言材料,一方面可以开拓学生的写作思路,提高认识事物和表达事物的能力.另外,开设让学生发表文章的园地,激发学生的写作兴趣.通过多种途径引导学生勤写多练,在练中用好素材,同时也会促进学生不断积累素材.
总之,在生活学习的过程中始终保持有一颗敏感细腻的心,用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情,学会观察生活,体验生活,在现实学习生活中获取写作的灵感,才能积累丰富的写作素材
如何有效积累作文素材?
、观察要全面、细致,抓住事物的特点.比如到火车站观察一次送别的场面,既要看到整个车站人群的活动,又要注意各种身份,各种年龄的人进站上车的情景,不同关系的人送别的情景,还要重视火车开动时最动人的送别情景,有人低头不语,有人眼眶红润,有人喜笑颜开,有人愁眉苦脸,如果学生通过观察能够准确地判断得出这是父女送别,那是情人送别,这是一般的朋友送别,那是上下级的送别,那么,你们的观察算是比较全面细致的了.
2、要选好观察点,要学习分析
在观察时,要学会在同一观察点上从各种不同的角度去观察同一事物的各个部位,比如观察一个人,不单要观察外貌,一般从头到脚,身材长相,衣着打扮都要观察,还应该观察他在学习和工作中的表现,了解他的思想性格,经历,爱好,以及一贯表现,这样,从不同的观察点,仔细观察一个人,就会了解得充分、深入.
总之,现实生活是作文的源泉,在生活中只要注意观察和动脑筋思考,并随时作好记录,就可以搜集和积累许多材料.
读书是获得写作材料的友一重要途径
尽管学生接触的生活和可以观察的内容是很丰富的,但毕竟有很大的局限,大量的是需要依靠书本知识提供间接的生活素材,要重视这方面,—是扩大学生的阅读能力,上至天文,下至地理,只有"读书破万卷"才会有"下笔如有神".无数事实证明,离开学生的多读多看,想提高学生的作文能力是不可能的,这不仅是有写作上的借鉴问题,更重要的是知识上丰富和生活上间接积累问题.
1、博览群书,积累较多的材料.
可以组织学生交换阅读各自收集的资料和笔记,或召开座谈会,交流信息,扩大阅读面,增加知识量,以弥补手头资料的不足.
此外,要学以致用,阅读的目的在于运用,不是为了阅读而阅读,课外阅读所积累的资料,就像工厂购进原料一样,如果把原料堆放在仓库里不进行加工生产,就会老化烂掉,不能变成新产品,创造新价值,要学会融汇贯通,举一反三,借他山之石攻玉,去粗取精,去伪存真,只有这样,才有所创造,有所前进,达到提高写作的目的.
如何指导学生积累写作素材
如何指导学生积累写作素材
有位名人说过,文无定法.作文虽无秘诀可寻、捷径可走,但大体的规律还是有.下面我就如何作文谈谈个人的浅见,以期同仁们加以斧正.
先说说写作素材的积累.
俗话说,万事开头难,我想作文也是如此.有位文人说过"功夫在文外",要想写好作文,最基本的当有作文素材.积累素材的基本方法当是观察和阅读.古人有"行万里路,读万卷书"之说,今人应该也是如此吧."行万里路"是说通过自己的亲身经历,仔细察看人、事、物而获得的第一手材料;"读万卷书"是讲经过阅读或观看他人对社会的观察后形成的视听材料而获得的第二手间接材料.要想积累丰富而翔实的写作素材,就要掌握一些基本的方法.
首先要做到有备.我们要做生活的有心人,平时对周围的人、事、物和各种现象要注意,要留心,不能充耳不闻、视而不见.否则,平时再熟悉的,作文时也可能成为陌生的,或者写得不细腻、无感情、不动人.观察后要勤作笔记,将生活中的闪光点或灵感闪现之处记录下来.
观察要有序.世间万事万物都有一定的组织、发展顺序,对不同的事物采用不同的观察顺序;或由远及近,或从上到下,或由外到内,或从整体到局部,或从开端到结局,或由具体到抽象,或由主到次.
观察要细致.在观察过程中,不仅了把握事物的大概、整体轮廓,更要看清事物的全貌、细微之处和变化发展,了解把握其枝节.
观察要抓住重点、特点.要根据自己观察的目的确立重点,千万不能眉毛胡子一把抓.事物会因自身因素或外在条件而在不同时间、地点和情境下显现出不同的特点,观察不仅要把握其基本条件下的特点,还要抓住其在特定情境下的特点.只有这样,在写作时才不会千人一面、万人雷同.如写雨,春夏秋冬季的雨是不一样的,即便是同一季节的雨也是千差万别的.只有抓住了雨的特点,才能写得形象、159真动人,给人以身临其境的感觉.
阅读要有计划、目的.日常看书要有一定的针对性,选择自己需要的材料,切不可漫无边际、毫无目的、走马观花式的阅读.同时边读边作笔记,以备日后查找.阅读既要兼顾广度,还要注意深度.
材料要分类.不论是自己亲身获取的,还是通过视听获得的,都要对其进行整理、加工,按照自己的习惯分门别类、归档.
总之,积累素材是写好作文的基础.写作素材如同做饭的类、建房的砖,没有素材,写作文就如同做无米之炊、建空中楼阁.
生活中如何积累作文素材?
1. 好词、好句的积累.－－要说的话、要写的内容、要表达的情感写得完整、生动、准确.
2. 在日常生活中,发生的事、接触到的人、看到的风景都是素材.记录积累,能把这些感受和体验记录下来.作文时有话可说,而且中心明白无误.
3. 做生活的思考者和评论者－－提取认为最新鲜、最能表达该主题的材料来,加以构思写成文章,素材形成文字保留脑海.
4. 名作名著－－阅读扩充,每个作者都有自己观察世界的方法,自己的风格和语言.精采的描绘,形象的比喻……熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"就是这个理.
写作文怎么积累素材?
其实素材不是主要的,主要是你的表达,是你分析事物的角度
关于表达,可多看看一些散文,相信那种细腻的表达足以让你着迷.如"心底是一片血红,那是生命的颜色"
角度问题,举一个很俗的例子:华盛顿砍樱桃树的故事,绝大多数的人都是在写华盛顿的诚实,却很少关注他的父亲,可怜那位伟大父亲,将近三百年的时间里一直被好多写作文的人忽略了他那份深沉父爱,忽略了包含着细腻与宽容的父爱.
最后再啰嗦几句:初三了,若作文保持在你说的那个分数上不少了,在提高也是分值有限,且需要大量的时间,望权衡利弊.《昔年本人曾走过你今日之路,故特此提醒,一笑》
