摘要：
高考满分作文越多越好高考作文范文1、慷慨的农夫美国南方某州,每年都举办南瓜优种大赛,有一个农夫经常获头奖.他得奖之后,总是毫不吝惜地将得奖的种子送给街坊邻居.有人问他:"你的奖项来...
高考满分作文 越多越好
高考作文范文
1、慷慨的农夫
美国南方某州,每年都举办南瓜优种大赛,有一个农夫经常获头奖.他得奖之后,总是毫不吝惜地将得奖的种子送给街坊邻居.有人问他:"你的奖项来之不易,投入了大量的时间和精力做品种改良,为什么却这么慷慨地将种子送给别人呢?难道不怕超越你吗?"这位农夫回答:"我将种子分送给大家,帮助大家,其实就是帮助我自己!"
原来,这位农夫所居住的城镇,家家户户的田地都彼此相连.农夫将得奖的种子分送给邻居,邻居们就有了优良南瓜品种,可以避免蜜蜂在传递花粉过程中,以较差的品种149染自己,这样他才能够专心致力于品种的改良.若农夫邻居们在南瓜品种方面无法跟上,蜜蜂就容易将那些较差的品种传给自己,他反而必须在防范方面大费周折,疲于奔命.
分析:农夫和他的邻居们是互相竞争的,然而在另一方面,双方却又处于微妙的合作状态.所以,关照别人等于关照自己.
运用:竞争和合作、给予与获得、"环境"
2、打耳光的求职者
有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的应聘队伍.每进去一个人,主考官不由分说,就扇来一个耳光,问:"这是什么滋味?"几乎所有的人都捂着自己的脸出来了,而这些人都落聘了.后来,有个年轻人走了进去,主考官同样扇来一个耳光,问:"这是什么滋味?"年轻人昂起头颅,以同样的速度,同样的力量,在同样的位置,给了主考官同样的一个耳光,说:"就是这个滋味."因此,这位年轻人被录取了.
分析:面对人生,我们不能一味的委屈自己.面对不平、屈辱,我们要勇敢地站起来,做出我们应该做出的一切,那么人生会将有意想不到的收获.
运用:"站起来"、以其人之道还以其人之身、学会说不
3、成功与一小截树枝
有一种鸟,它能够飞行几万里,飞越太平洋,而它需要的只是一小截树枝.在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,饿了它就站在那截树枝上捕鱼,困了它站在那截树枝上睡觉.谁能想到,小鸟成功地飞越了太平洋,靠的却仅是截简单的树枝!
分析:如果小鸟衔的不是树枝,而是把鸟窝、食物等旅途中所需要的用品,一股脑儿全带在身上,那小鸟还飞得起来吗?
运用:目标与成功 解放自己
4、路与方向
几个大学生结伴登山,天气突然变坏,却找不到路出山,所幸警察、驻军联合搜救,才免于山难.
"我们知道方向!"其中一个大学生躺在担架上对搜救者说,似乎很不服气.
"只知道方向有什么用?"搜救者不客气地说,"方向固然可以帮你找路,但并不等于路.方向告诉你该往西走,偏偏西边遇到了山谷,你下不去;方向又指示你往北走,偏偏遇到一条河,你又无法渡过,到头来,方向没有错,路错了,唯有活活饿死冻死在山里."
分析:在人生的旅途上,以为设定方向、设定目标就能达到目标,却不衡量自己的实力,或者不付出相应的努力,极可能遭到失败的命运.
运用;努力与成功、人生的奋斗
5、世界上最值钱的东西
美国的希尔顿曾经举过这样一个例子:
一块普通的钢板只值5美元,如果把这块钢板制成马蹄掌,它就值十个半美元;如果做成钢针,就值3550.8美元;如果做成手表的摆针,价值就可以攀升到25万美元.
这个世界上最值钱的东西是什么?是智慧.
分析:财富的真正获得不是通过实物的买卖得来的,而是用智慧换来的.成功的人,能让他掌握的每一件东西变成财富,只要换一个角度,换一种眼光.
运用:智慧的力量
6、金兵未灭,何以为家
北宋末年的民族英雄岳飞,在金人入侵的动乱年代里,立下了"还我河山"的壮志,他一生征战沙场,死而后已.当岳飞率领军队屡败金兵,建有大功的时候,有人赠送美女以示慰劳,岳飞说:"金兵未灭,难道是大将安乐的时候吗?"宋高宗要为他建宅第、立家室,以褒奖他的赫赫战功,他又辞谢道:"金兵未灭,何以为家?"岳飞一生矢志不渝,终于留下千古美名.
分析:人生短暂,什么最重要?有的人选择及时行乐,有的人选择舒适安逸,岳飞选择的却是为了自己的理想和抱负,为了更多人的幸福而放弃小我.
运用:"生命的价值""享乐与追求"
7、童第周新婚别爱妻
1930年,童第周刚结婚,为了深造,他毅然告别了妻子,到比利时留学.他们坚信:"两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮!"这一去,就是4年.妻子在家养育着孩子,还把菲薄的工资省下一些寄给国外几乎一贫如洗的童第周,他不禁热泪盈眶.4年后童回国,二人从此并肩在实验室探索着生物学的奥秘.
分析:求知者,有时近于无情者;看似无情,却是至情.
运用:"有情与无情""追求
近五年高考新材料作文题目及例文,
新材料作文题目 （一）阅读下面文字,自选角度,自拟题目,写一
篇不少于800字的作文.除诗歌外,文体不限. 当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时,安南讲了这样一件往事:我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课,老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸,他问我们:"孩子们,你们看到了什么?"我们齐声回答:"一个黑点!"这时,老师说:"难道你们谁也没有看到这张白纸吗?在今后的生活中,你们可不要这样啊!" 【分析】角度提示: （1）可从局部和全局的关系写 （2）可从教师循循善诱的角度写 （3）可从要做有心人的角度写 （５）可从教育对人一生有重要影响的角度写 （二）阅读下面文字,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文.除诗歌外,文体不限. 曾经有这样一个故事:有个公司新聘了一个年青人,这个人办事经常经过8楼,发现那里总有一间房关着门.于是他就向别人打听,别人告诉他,老总吩咐过不要走进这间房,因此这间房从来就没有人进去过,大家谁也不敢进去.第二天,这个好奇的年青人又经过那儿,犹豫了好久,还是靠近了门.不料只轻轻一推,门就自动开了,原来门根本没有上锁.这个年青人进去一看,发现桌子上放了一张纸条,上面写着一行字:祝贺你!你是第一个有勇气进来的人.回到办公室,这位年青人就被老总提升为经理了 【分析】这个故事往往会引起大家的共鸣,因为在现实生活中这种情况是非常多的.有时就是因为你缺乏这种勇气,反而失掉了很多机会,所以在立意时,我们可以从以下角度去考虑:①成功往往就是一步之遥; ②相信自己的眼光,莫让别人之言左右你; ③生活的阳光总是照耀着有勇气的人; ④不要在权威面前止步; ⑤机会在每个人面前是均等的,如果你不把握它,就会稍纵即逝等等. 假如你运用逆向思维,从反向立意也可以,如立意为⑥"要慎重地对待每一小步,不然也许会铸成大错,后悔莫及"等. （三）阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章. 在亚马孙热带丛林中生活的一种蜂鸟,只能前进,不准后退.不然,便会遭受同类的群起而攻之并被啄死.整个热带丛林,没有哪种动物不怕蜂鸟.有一次森林失火,在蜂鸟王的指挥下,蜂鸟奋勇向前,结果死伤无数.而此时,有一只蜂鸟带着另外几只蜂鸟选择了后退.最后,这群蜂鸟的生命得以延续和繁衍. 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭. （四）阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章. 一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖.货卖出后,孩子骑驴回来,老翁跟着走,路人责备孩子不懂事,叫老人徒步.他们更换了一下位置,但旁人又说老人心肠太狠,让孩子在地下走,老人急忙把孩子抱到驴上.后来看见的人却说他们未免太残酷了,于是,一对老小下来牵着驴走.走了不远,又有人笑他们了,说他们是呆子,闲着现成的驴却不骑,于是,老人对孩子叹息道:"我们只好抬着驴子走了!" 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭 （五）阅读下面文字,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文.除诗歌外,文体不限. 挪威人捕沙丁鱼,抵港时若是活鱼,卖价比死鱼高出许多,所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港.但种种努力都归失败,只有一艘渔船却总能带着活沙丁鱼回到港内.他们的方法很简单:鱼槽里放进一条鲶鱼.原来,鲶鱼进入鱼槽后,因环境陌生而四处乱游,挑起磨擦,大量沙丁鱼发现多了一个"异已分子",自然也会紧张起来,加速游动,这样一来,就一条条活蹦鲜跳地到达渔港.此现象即为"鲶鱼效应". 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭
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