写人的500字作文
我的爷爷
我的爷爷是个非常慈祥的人,他的眼睛里永远闪烁着一种另人难以忘怀的亮光,鼻子又高又挺,平常额头上的肉都挤在一起,像是在生某个人的气一样,只有在非常开心的时候才会开怀大笑.
我的爷爷非常马虎,比如有一次,早上六点的时候,我们全家聚在一起吃早饭,他还没吃到半截就走了,边走边说:"我约好了每天早上六点去打乒乓球的,晚了,晚了."只听奶奶说:"你别追了,你爷爷虽然没得健忘症,但也跟那些人差不多了,他还会自己回来的."我开始还怀疑奶奶说的是不是真话呢!没想到爷爷真的回来了,边开门边说:"你瞧瞧我这脑子,怎么会连这样一点事也记不住啊!"最后向奶奶一打听才知道,原来星期天星期六乒乓球馆的大门不开.这令我不禁和奶奶一起开怀大笑起来,爷爷听见了,便走过来,我以为爷爷要自我检讨呢,但没想到爷爷不但没有一点歉疚的意思,还边比划边不以为然地说:"这样一点小事你们就哈哈大笑,那我可能还有更可笑的事呢,到时候你们还不得把肚子笑疼了啊!"
别看他在生活中那么马虎,但如果遇到严肃的事情可是一丝不苟,比如有一次,我有一道数学题不会做,爷爷的神情立刻严肃起来,经过一次又一次的演算,爷爷终于帮助我解开了这道题.
这就是我的爷爷,一个生活中的老顽童,他幽默中蕴含着认真,质朴中包含着期待.在生活中他是我的引路人,人生的哲理上他是我的榜样,我爱他,敬他.
描写人物作文500字
我的中学同学(初中作文)
他,是我中学同学当中的一位.他长得不高不瘦,但是比我还高一点,他有一对并不怎么有神的大眼睛,和一张大大的嘴巴.由于他爱好体育,经常到外面踢球,所以体质不错,但皮肤却被晒得黑黝黝的.除此之外,他还有一个特点,就是有一头卷发,可不是烫的,而是自然卷曲的没,看上去象一只卷毛狗,所以大家都叫他"卷毛狗".
他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废,而是有始有终,.记得有一次,我们到足球场去上体育课.老师让大家跑400米.于是大家便排成一行,当然他也在其中,只听一声"开始"的口令后,跑步开始了,大家都像离弦之箭,一个劲的往前跑,他也不例外,但是另人吃惊的事发生了,只见他刚跑了十几步脚小突然遭"暗算",摔了一跤,这一交可摔得不轻啊,他膝盖上皮开肉绽,鲜血涌了出来,可是,他并没有就此罢休,强忍着伤痛爬了起来,有人上来扶他,他却没答应,凭着他坚韧的意志,一拐一扭地向着前方跑去.终于,在疼痛地干扰下,他离终点越来越近了,十米,五米,三米,一米,他跨过了终点线,我们为他欢呼,为他骄傲!
他就是这样一个坚强不屈的人,难道这不值得我们去学习吗?但他是谁呢?他便是***(由于涉及到个人隐私问题,固省去)
我的弱智同学
在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍.
他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最早一个放学的队伍,昂首挺胸地走出校门.然后,在校门外,等所有的同学被家长接走,他再独自回家.
每一个接学生的家长,不管刮风下雨,还是酷暑严寒,都会在校门口看到他熟悉的身影.
转眼几年过去,大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动.
几乎是每天的中午和下午放学的时候,他都会在学校门前那条小公路上"指挥交通",像交警一般认真、虔诚.他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里"违规"的家长.如果见有小同学摔倒了,他会急跑几步,扶起那个小同学.如果见谁有被碰撞的危险,他会适时地去提醒人家,用他含混不清的语言,从不计较人家是否领情,是否感激.
每天看到他,我总会想起那一个让我感动一生的场景:一个中午,家长们都在校门外等我们放学,依旧是那个弱智同学在"指挥"着"交通".这时,一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了,他的妈妈把他扶起来,抱走了.而那块砖头,肯定是所有的学生和家长都看到了.我也看到了,但我并没有想到去拿走它.每一个人也都在懒散地站着,聊自己的天,想自己的事情.而此时,是那个弱智同学,急急地跑过去,捡起砖头,把它扔到远远的墙根下.
我一下子觉得很惭愧,我想,当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉.我突然就想起了那句三字经:"人之初,性本善."处于混沌状态下的同学,他保持了那份与生俱来的人的本性――善良!而我们这些智力正常的人们,却已慢慢忽略了这两个字,或许它还深深藏在心底的某个角落,却无暇去表现,早已落满灰尘.
每一天依旧如水流逝,那个弱智同学,依旧每天快快乐乐地活跃在校园,忙碌而满足.
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾,甚至会去做许多淘气同学的出气筒......
他却一直在微笑,宽容而憨厚.
或许,他是觉得自己融入了这个校园,是这个校园让他远离了孤独,所以他心存感激.我却一天天被他感动,我想,因着他,我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘.
一篇写人的作文400字
妈妈的手在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手.她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮.当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点.临近中午,她的手又工作了:忙着做午饭.下午,她的手又开始工作了:忙着做晚饭.夜晚,当明月高悬的时候,妈妈的手又工作了:忙着洗衣服.总之,妈妈的手时时刻刻工作着.妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手.记得一个寒冬的下午,天气比较冷.我在做作业,妈妈在做针线活.夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏.这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:"冷吗?"我轻轻地把我的手夹在她的两手之中.顿时,我觉得无比暖和.在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业.记得还有一个隆冬的早晨,天气很冷.为了御寒,我和伙伴们到小河边滑冰.我一不小心,双脚跌进了石灰坑.我好不容易把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰."不能穿了",我果断地把皮靴脱掉,准备要妈妈给我洗,又一想:妈妈会批评我的.最后,我想出了一个两全其美的办法,把皮靴藏到门缝里,等天气暖和一点再洗.第二天,天气稍微暖和一点,我就去洗皮靴.但门缝里皮靴的影子都没有.我着急得差点哭起来,过了一会儿,镇静下来,就到别处去找.刚找到后门,就听见熟悉的"唰、唰、唰"声.这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去,在天井里,我发现了妈妈,她正在为我洗皮靴.她的手冻得红红的,裂开了几条缝.虽然天冷,但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠,我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子,一边说:"妈妈,我来洗."妈妈关心地说:"振振,我来洗."我怎么也不答应,可是,她已经把皮靴和刷子夺去了.最终,还是妈妈洗了.她洗完后,又一丝不苟地烤皮靴,当我重新穿上皮靴时,眼睛已被泪水模糊了.啊!我要赞美,赞美妈妈的手,更要赞美您――妈妈.
初二写人作文500字
我的父亲是以为搞摄影的,在家乡开了一家照相馆维持生计.他这个人不善言语,但是很幽默,可身体有些问题,他的腰驼了,他用他拢起的腰撑起了这个家. 爸爸有时也上网,他的网名叫做独峰驼,大家都知道骆驼背上有两座山峰,而这个一家之主他只有一个,故此得名独峰驼. 爸爸的父亲也就是我爷爷,一共有四个儿子,爸排行老四,他还有三各哥哥,因为他的身体有缺陷,所以啊爸是爷爷最疼爱的一个儿子,有什么好吃的都先给爸爸吃. 爸是各会关心人的人,他总是先想这别人,后想着自己,还记得今年的夏天,天色忽然暗了下来,眼看就要下雨了,这时我和爸爸正在野地里挑野菜,爸
爸背着我四处找地方避雨,但是却找不到,于是爸爸将他的外套披到了我的身上,我的父亲说:"爸,别,你会感冒的!"爸爸当时只穿了件背心,我在爸爸的背上偷油的落泪,泪水夹杂着雨水滴在爸爸的头发上,泪水和雨水沿着爸爸的发丝流到了爸爸的脸颊上,又一起落在了地上,溅起了朵朵水花.而我只有独自爬在爸爸背后默默的落泪. 另外爸爸是个幽默的人,他的话虽然不多,但话一出口准能引来一阵笑声.记得小时候,我那会特顽皮,因此爸爸常被老师叫到办公室,回家后,爸爸从来不会打我,也不骂我,而是数落我一会,其中都是一些幽默的话语,因此我打小就喜欢爸爸. 虽然他的腰驼了,但是他的意志一点也不驼,他的精神一点也不驼. 这便是这个一家之主,一个平凡而又伟大的人.
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我身边的人作文500字
感恩是每个人自懂事起就应该学习的,而我就是在这学习中成长! 爸爸妈妈的教育是我成长的第一阶段,我三岁时妈妈就开始教我识字,数数、读唐诗.可见他们对我的早期教育是多么重视,那时虽然我还不怎么理解这些,但我还是跟着学,我是个从小就听话而性子比较慢的小孩,妈妈对我总是那么严厉,而爸爸却总是那么严肃. 上幼儿园时老师是我成长的第二阶段,我开始学习英语了,那时我对英语特别感兴趣,老师对我也特别关心,在幼儿园老师教了我们《感恩的心》这首歌,慢慢的我开始理解感恩的意思,我感谢她们给了我快乐成长的第二阶段. 上小学了,父母对我的期望也越来越高,他们每天都对我重复着同样的话语,"要用心啊,要认真啊,听老师的话啊!"虽然有些老生长谈,但我百听不厌,因为我知道我是他们的希望.到了学校老师是我茁壮成长阶梯的扶住,我现在是小学四年级的学生,下学期我就五年级啦,我感恩所有教育过我的老师,他们的辛苦付出不会白费,我会好好努力来回报她们.