摘要：
小学五年级下册人教版语文书里有哪些课文要很具体我们学校的是这个:第一单元:多彩的民族文化1神鸟21132*格萨尔王的故事3冬不拉4火把节5*刘三姐语文百花园一第二5261单元:人类...
小学五年级下册人教版语文书里有哪些课文要很具体
我们学校的是这个:第一单元:多彩的民族文化
1 神鸟2113
2* 格萨尔王的故事
3 冬不拉
4 火把节
5* 刘三姐
语文百花园一
第二5261单元:人类的伙伴
6 猫
7 珍珠鸟
8* 海豚救人
9 老人与海鸥
10*草虫的村落
语文百花园二
第三单元:巾帼英杰
11 黄道婆
12 提灯女神
13*香玉剧社号
14 居里夫人的三4102克镭
15*花木兰
语文百花1653园三
第四单元:自强不息
16 范仲淹的故事
17 体育回课
18 虎口藏宝
19*顶碗少年
20*失去的一天
语文百花园四
第五单元:赤子情怀
21 古诗三首
出塞
题临安邸
示儿
22 左公柳
23*郑成功收复台湾
24 隐姓答埋名三十年
25*海上英魂
语文百花园五
第六单元:名著之旅
26 少年闰土
27 凡卡
28 孔明借箭
29*战风车
30*童年乐趣
语文百花园六
生字表一
生字表二
人教版五年级下册语文书综合性学习:走进信息世界这一单元里说有课文的板书设计
第三课时
〖学习目标〗
学生初步学习收集信息的方法,为回家调查家人一天中从什么渠道获取哪些信息,并根据这些信息做简单分析而做准备.
〖学习过程〗
一、引入
在这个信息爆炸的年代,只要我们留心,就可以找到不少自己感兴趣的信息.你喜欢了解哪些方面的信息呢?
学生小组里自由谈论自己最近知道的新的信息.
二、全班交流,对信息进行分类
如:体育类、军事类、交通类、生活故事类……
学生谈谈信息都是怎么得知的.师相机板书,将常用的获取信息资料的方法整理出来.
获得信息的渠道分类:
1、亲自看到或听到;如:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、电话或短信;如:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、报刊和书籍;如:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、广播和电视;如:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、网络;如:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、其他:如:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、布置活动任务
回家后,自己设计一个表格,记录家人一天得到的信息,进行简单分析,从家人感兴趣的信息可以发现什么?下节课把调查表带来交流.
出示学生设计的调查表,供大家参考:
家庭信息调查表
家庭成员 获得的信息
爸爸
妈妈
我
第四课时
〖学习目标〗
交流家庭信息记录表,指导学生把调查表修改规范,学会使用所调查信息进行简单分析.
〖学习过程〗
一、出示一张学生制作的比较规范的调查表进行评价
如:案例:家庭信息调查记录表.
调查日期:2005年9月28日
调查人:502班殷晨露
家庭成员 获得的信息 信息来源
爸爸 中国男排以0∶3负于日本队 ④
郊区有三百多户农户要求作房屋拆迁评估 ①
全国人大举行《个税法》听证会 ③
妈妈 妈妈天气预报:明天晴 ④
星光街开了一家大型水果超市 ①
杭州西湖边万人免费品茶 ③
我 柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果 ④
失去双臂的男孩制成飞机模型 ③
一只北极熊来到杭州动物园 ③
（说明:获得信息的渠道分类:①亲自看到或听到;②电话或短信;③报刊和书籍;④广播和电视;⑤网络;⑥其他.）
调查后的分析:
1、通过这次调查,我知道信息无处不在,只要稍加留意,就能获得很多信息,对学习、生活很有帮助.如,妈妈知道了明天天晴,准备洗晒衣服.
2、从家中每个人了解的信息中,可以看出一个人的兴趣爱好和特长.如,爸爸喜欢体育和了解国家大事,妈妈关心跟家庭生活有关的信息,我比较注意有趣的信息.
3、我们家的信息主要来自广播、电视和报纸,也有一些是直接看到或听到的,来自网络的信息不多,因为爸爸妈妈都没有上网的习惯,家里也没有装宽带网,上网不方便.
二、学生各自修改自己的调查表
三、展示各自的调查表,谈谈收获与疑惑
第五课时
〖学习目标〗
阅读课文资料《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》明白合理利用信息、传递信息的好处,了解不良信息传播给青少年的不好的影响.
〖学习过程〗
一、引入
"随着计算机技术的飞速发展,人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑.如今,这种电脑已经走进寻常百姓家.人们可以使用它看电视,听广播,打电话,发传真,听CD,看VCD,唱卡拉OK……要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路,还可以在家中获取来自世界各地的最新信息.那才真叫秀才不出门,尽知天下事呢!"
神奇的网络——信息高速公路,叫多少人着迷,因为它为人提供了那么多方便.有时候就像天使一样帮你做你想到的许多事情.可是,网络有时候也会变成魔鬼,让人迷失方向甚至走如歧途.这是怎么回事呢?
二、快速浏览课文资料《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》
1、扫清阅读障碍:读生词,质疑.
2、自由浏览课文,以"网络是天师还是魔鬼"为主题,在文中找资料做批注,准备发言.
三、全班交流
1、电脑和网络在文中帮助人们做了什么?
读读感触深的句子,谈谈感想.
你还能利用网络做什么?
小结:利用网络实现的现代信息传递对人们生活的影响很大,给人们的工作、生活带来巨大的方便.比如,银行用网络实现在ATM机上存取款,邮局用网络快速汇款,医生利用网络给在家中的病人看病,观众在家中通过网络观看演出……只要我们想得到,网络就能做到.
2、《把握自己》一文中,举了哪些"电子杀手"做的坏事?（有的……有的……有的.）
班级或其他班级有同学已经开始被"电子杀手"盯上了吗?举例说一说.
小结:不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害很大,同学们要把握好自己,利用好网络资源,而不要被它控制和奴役.
四、布置课外活动任务和下节课内容
我们下节将围绕"怎样正确利用电视、网络等媒体" 开一个辩论会,下面大家设计一个辩题,以便课外找好有用的信息资料当辩论用的证据.
如:"小学生上网聊天好处多／小学生上网聊天坏处多""小学生应该多看电视／小学生不应该多看电视"……
人教版五年级下册语文书的词语
积累运用一
冰消雪融 风和日丽 山光水色 心旷神怡
草长莺飞 柳暗花明 鸟语花香 明月清风
花好月圆 奇花异卉 风狂雨骤 云蒸霞蔚
山明水秀 层峦叠嶂 风调雨顺 惊涛骇浪
积累运用二
学如逆水行舟,不进则退.
为学患无疑,疑则进也.
知不足者好学,耻下问者自满.
知之为知之,不知为不知,是知也.
善学者,假人之长以补其短.
积累运用三
人之初,性本善.性相近,习相远.
苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.
养不教,父之过.教不严,师之惰.
子不学,非所宜.幼不学,老何为.
积累运用四
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国 两行清泪为思亲
江河不洗古今恨 天地能知忠义心
风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
积累运用五
一身正气 临危不惧 绝处逢生 化险为夷
堂堂正正 镇定自若 面不改色 光明磊落
大智大勇 急中生智 惊心动魄 以身殉职
刻不容缓 力挽狂澜 精明强干 仰不愧天
积累运用六
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行.夜深千帐灯.
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成.故园无此声.
积累运用七
欲穷大地三千界,须上高峰八百盘.
燕雀不知天地之高大,坎井不知江海之辽阔.
水有源,故其流不穷;木有根,故其生不穷.
人事有代谢,往来成古今.
圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得.
知人者智,自知者明.
积累运用八
西江月
夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.
五年级下册语文必读课外书有哪
五本
必读:《宋词300首》、《六年级课外语文》、《世界伟人传记丛书》、《蓝皮人》、《八十天游世界》、《爱的教育》、《希腊神话》. 选读:《雾都孤儿》、《王子复仇记》、《童年》、《鸡皮疙瘩木偶惊魂》、《鸡皮疙瘩魔鬼面具》、《恐龙寻亲》、...
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