摘要：
求一篇作文题目大概叫《说说2011年流行语》的作文急急急初八就开学了高三作文说说2011年流行语近年来,网络随着电脑的普及对我们生活的影响越来越大,伴随网络一齐出现的就是别出心裁的... 求一篇作文题目大概叫《说说2011年流行语》的作文 急急急 初八就开学了 高三作文
说说2011年流行语
近年来,网络随着电脑的普及对我们生活的影响越来越大,伴随网络一齐出现的就是别出心裁的"网络流行语（词）"."886""杯具、洗具""雷人""围脖""织围脖"这些流行语因其独特的语言风格而迅速流行.随着网上有网络流行语（词）,在学校中、在课堂上、在家庭里,也有我们津津乐道的"流行语（词）".它们有的是为励志而提出的口号,有的来源于生活、书本,有的流行范围虽小,但却很有意思,它们简练、阳光、富有趣味,或表达聪明才智,或体现一种规则,或放飞快乐心情……今年,在电视和网络中流行的"神马"、"浮云"、"杯具"、"雷人"等词语,也很快传播到了校园里.不过就这来看,究竟是好是坏呢?
网络达人说引用著名学者、北京大学中文系教授张颐武的一句话,"你不懂词（网络流行语言）,在互联网里没法活."作为开场,网络已经是我们现在生活中不可或缺的部分,有了网络可以足不出户尽知天下事,而网络流行语是一种互联网的产物,使谈话更加风趣、准确、精炼,还能使谈话速度更快,更方便,也符合现代人的简便快捷的生活方式,就如同现代人已经广泛接受了"KFC""麦当劳""必胜客"一样,流行语—值得推广!
可有些老师却说中国文化源远流长,中国语言也有几千年发展史,不能在我们这一代随意改动,网络语言不乏低级趣味,更使现代人遗忘传统,滥用文字,只能会使语言、文字倒退,更无从谈起发扬光大,遗留后人啊!
观点真是大不相同!有正面的也有负面的,不过我认为流行语应该是个双刃剑,既有好的一面又有黑暗的一面,不能完全的否定任意一种观点.不过是看我们怎么用它罢了.使用得当就会有意想不到的好效果,让你惊喜.但是如果使用不当可能会产生负面效应了.不信我给大家说几个事例.
有位陈先生的儿子今年读初一,他的"杯具"一词用在这样一句话里:"人生像茶叶,终日泡在杯具里."陈先生看到这句话,下意识地愣了一下.虽然他见过这个词,也见过这句话,知道"杯具"是"悲剧"的谐音,但是当在儿子的作文中看到时,陈先生还是有些震惊.
"这个词和这句话都透着一股消极的味道,不知道儿子是真的有这种感慨,还是因为这句话比较流行,拿来用一下."陈先生说.另外他也不清楚,这种词语出现在作文里是否合适.他问儿子:"作文能这样写吗?"儿子不以为然地回答说:"大家整天都这样说,写写怕什么?!"
有记者调查发现,从小学到高中,孩子们对网络词汇的接受速度都非常快,尤其是高中学生."给力"、"杯具"、"神马"、"浮云"等颇受追捧,几乎到了无人不晓的地步.高一学生小凌说,网络词汇一开始流行,同学们马上就会跟进,平时聊天的时候
,大家都挂在嘴边上."感觉很时尚,很有趣,也很形象."小凌说.在他们看来,不知道这些流行词的同学,会被大家笑话的.
由上面的事例看,显然这是孩子们的盲目追"风"行为,有些幼稚和盲目.这是不好的一面,因为他们只是跟随别人,认为知道流行语就是"潮流",根本没有自己的理解.所以我们还是要适当的使用流行语.与他们不同的是,有些老师竟然用流行语获得了意外的教学效果,使同学的成绩大大提高了.
有位李老师是这样说网络流行语的:"神马、浮云、给力,这些词我们老师都知道.有时候,我就'幽默'一把,学生马上眼睛一亮,能活跃课堂气氛."
然而,说归说,要是把这些网络词语运用到作文中,老师们则不太提倡."从以往的经验看,在正式的考试中,如果写作文用上网络词语,恐怕会被扣分."李老师说,即使在主题积极的作文里,如果对网络词语把握不当,也容易失分.在其他学校,老师们也不提倡学生在作文中使用网络语言."毕竟是新鲜事物,很多学生对网络语言的运用不能恰到好处,在大考中运用是有风险的."
总结了这些事例,相信大家也明白了.流行语可以使用,不过一定要得当哦.相信如果大家适当使用的话会让别人耳目一新的.
如何看待网络流行语的议论文
现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中,无不展示了一派青春的气息.我们对于新事物的接受能力特别强,尤其在流行语方面.但是事物的好坏都是相对的,网络语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害.有人认为网络语言是垃圾文化,对传统汉语具有严重的破坏作用;但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味,是语言的另类发展,观念上的更新.
对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度,客观公正的去看待.因为网络流行语是网络上流行的语言,具有生动风趣、新鲜活泼等特点,所以当将其运用在教育教学活动中时,能够活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣.
但由于网络语言的不规范性,造成其对传统文化的破坏,不利于对传统文化的继承和发扬,因此它对教育教学活动的影响也同样需要我们深思.
在生活和教育教学中,我们要客观公正的对待它,扬长避短,将其积极的一面充分的发挥出来,从而促进教育教学活动的进行,提高教学的效率.并使中华民族的文化得到更好的继承和发展.
对待网络流行语的看法... 高中作文.600字左右
现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中,无不展示了一派青春的气息.我们对于新事物的接受能力特别强,尤其在流行语方面.但是事物的好坏都是相对的,网络语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害.有人认为网络语言是垃圾文化,对传统汉语具有严重的破坏作用;但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味,是语言的另类发展,观念上的更新.
对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度,客观公正的去看待.因为网络流行语是网络上流行的语言,具有生动风趣、新鲜活泼等特点,所以当将其运用在教育教学活动中时,能够活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣.
但由于网络语言的不规范性,造成其对传统文化的破坏,不利于对传统文化的继承和发扬,因此它对教育教学活动的影响也同样需要我们深思.
在生活和教育教学中,我们要客观公正的对待它,扬长避短,将其积极的一面充分的发挥出来,从而促进教育教学活动的进行,提高教学的效率.并使中华民族的文化得到更好的继承和发展.
