摘要：
以感谢音乐为题的作文结尾感谢音乐午后的阳光照在我脸上,我闭目养神,用双耳用心去与那舒缓的音乐产生共鸣.从耳边流过的是一曲《童年》,我带着一丝倦意,沉浸在轻音乐中.音符进有灵性的,它...
以感谢音乐为题的作文结尾
感谢音乐
午后的阳光照在我脸上,我闭目养神,用双耳用心去与那舒缓的音乐产生共鸣.从耳边流过的是一曲《童年》,我带着一丝倦意,沉浸在轻音乐中.音符进有灵性的,它们的组合、重复,构成了或简单而深沉、或高昂而低沉、或悠扬而震撼……的音乐.音乐的旋律和节奏有的如高山流水,潺潺清水淌入心田;有的如熊熊烈火,燃烧着激情与豪迈;有的如大自然的大合唱,来自生灵的乐曲净化了灵魂.
我本是一个调皮的孩子,下课跟着大伙儿一起疯跑;中午刚打完得篮球回到教室与同学讲话,被点名常有发生……我心中仿佛有一只小兽,躁动不安,不知哪次,我第一次听见了《流光》单纯的八音盒乐曲,简单的敲击,加上淅淅沥沥的清脆的雨声作为背景,就像天使的手,抚平了我内心的小兽,我第一次感到平静,直到乐声停止,我仿佛凝固了.此后,我竟变得安静.（除了运动时我仍然"撒野"）.
音乐让我宁静致远,还使我挺过了挫折和打击.
竞选上"区三好"能帮助我们升学择校,原本我能评上,但由于我忘记了交奖状,还未踏入竞选的门坎儿,就与我失之交臂.因此我越发一蹶不振,母亲无论怎样安慰我,我的情绪一直低沉.突然,beyond的《海阔天空》传入我耳,粤语中饱含豪壮真
情."仍然自由自我,永远高唱我歌,走遍千里……"天空,海阔,人生如此辽阔,我难道要为这小小的挫败而痛哭吗?伴着吉他、贝斯、提琴……我点燃信念,奋发图强,怀着热情又开始努力.
在闲暇时,我喜欢倾听《加勒比海盗》和《the mass》,它们分明的节奏,恢宏的气势,音符间几乎完美的组合,不禁让我心潮澎湃,不能自已.这些经典的交响乐和合唱能让人心胸开阔,粗犷激昂.我被音乐所震撼,心脏好像也随着音律而跳动.……
妈妈曾对我说:"我希望书、音乐、运动能陪伴你一辈子".
我要说:"感谢你音乐,感谢你赐于我的豪情,宁静,激昂!"
音乐为话题作文好的开头,论据和结尾
关于歌曲的作文
这是我无意间看到的
《少女的祈祷》
1856年,当波兰女钢琴家巴达捷芙斯卡的手轻轻在钢琴键上抚出这首优美而简单的旋律时,她是否会想到《少女的祈祷》这首曲子会变得举世皆知呢?
它的结构是那么单纯、简单,浅显而淳朴.但就是这么简单的旋律会那样的亲切感人,虽然有些许的伤感,但又异常柔美,159真地表现了一个纯洁少女的美好心愿.
说到这首曲子的旋律结构也是很简单的,任何人都能很轻易地感觉出来,它采用了主题与变奏的并不复杂曲式结构,主题与变奏完美的融合让乐曲呈现出温婉而幽丽的主题.而颤音、变奏这些简单的处理与基本旋律相结合起来就表现了天真无邪的少女的遐思和幻想.更使得这首钢琴曲的结构纯洁、亲切、温婉、充满了青春的活力.
当主题重复一遍后开始了变奏,仿佛预示着少女丰富的感情变化.其委婉的旋律发自内心深处的真诚,仿佛是少女对美好幻想的期盼.
如同波浪式的旋律起伏,抒发了她的祈求和激动,或者还有思念与回忆.乐曲在单纯简洁的旋律里中显出了柔和、亲切与忧伤.
这就不禁要问了,那个少女在想些什么呢?她是在祈祷着幸福,还是在回忆思念着已经失去的往事?又或者,她是在想着即将到来的舞会?
这首曲子那虔诚而又带着一点点忧愁的情感,那波涛一般的旋律,引领着听众进入那个美妙的音乐世界.
巴达捷芙斯卡,这个天才一般的钢琴家、作曲家,她的乐曲风格单纯而清丽,却让人难以忘怀.虽然她的大多数作品并未得到重视,但是能让人记住的好的作曲家并不一定要有许多出色的作品,有一部作品是真正优秀的就已经足矣.
也许是天妒英才,说是天妒红颜应该也不为过,年仅18岁就能够创作出这样脍炙人口的作品,本以为她的将来会更加美好辉煌,可是谁能想到呢,她不幸于24岁,这样美好的年纪,过早地离开了人世,可是尽管是这样,她的这首精致的作品却足以使只有短暂生命的她流传百世.
芭达捷芙斯卡的青春是短暂的,但她留下的这首钢琴曲,却称得上是音乐界的一朵奇葩,更是一朵永不凋零的鲜花,永远绽放,把缤纷香气散向世界的每一个角落,让世人都能领略到这份独到的风采.
关于"声音"的作文开头,结尾
开头 歌声是我喜欢的声音 .
我喜欢《蜗牛和黄莺》.因为这首歌让大人回到了童年时代的春天.当我唱起这首歌,就会哈哈大笑,特别是那句"阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了",蜗牛爬得好慢呀!
所有的歌声都可以解除烦恼.
结尾 "孩子!加油!你是最棒的!"当我为考试成绩的不佳而灰心丧气的时候,老师的一句鼓励话语,使我重新振作,积极向上.
"宝贝!加油!不要伤心!"当我为遇到挫折而伤感失意的时候,父母的一句安慰话语,使我对未来充满了信心,勇往直前.
"同学!加油!不要放弃!"当我为遇到绊脚石而摔痛的时候,同学的一句激励话语,使我鼓起勇气,奋发图强.
这些声音无时无刻不出现在我耳边,它们是最美丽的.
写一节音乐课的作文的开头结尾
今天,我们上了一节特别快乐的音乐课.
铃声一响,同学们就纷纷走进了教室,立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课.
老师来了,老师马上要进来了!我心里在默默地念叨着.果然,还没有等我说完第二遍话语的时候,老师就已经走到教室门口.
老师走进了教室,就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌.我们立刻大声唱了起来.很多同学都放开了喉咙唱了起来.啊,我觉得我们唱得非常动听.
唱完这一首歌,老师就给我们上起了课来.她讲了一点乐理知识,就又教我们唱一首新歌.这一首歌我觉得特别好听.别的同学也有这一种感觉,所以,大家听得特别认真.这时候,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音.我们愉快地唱着.很快就学会了这一首歌曲.
接着,老师说:"现在,我教你们跳舞,好吗?""好,老师快告诉我们跳什么舞?""这是一个非常好看的舞蹈,你们学了一定会马上要跳的.""那好,快点教我们吧!"同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞.老师又说:"好,现在请你们停止说话,否则不但不教你们跳舞,还要请你们翻跟头."同学们马上停止了说话,教室里静得可以听见书页翻动的声音.老师立刻在前面给我们跳起了舞.啊,这舞姿确实优美动人.没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来.当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来.
有一位学生不太喜欢跳舞,乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了.老师真的让他翻起了跟头来了.大家立刻鼓起了掌来.这位学生满脸羞愧地翻了起来.这一下,大家都哄堂大笑起来.
啊,今天这一节音乐课我们上得特别高兴.
