摘要：
小学四年级上册语文期末考试怎么复习语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不... 小学四年级上册语文期末考试怎么复习
语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.
——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的.
——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书,提高理解能力.
——写作——这是一个拉分的环节,同样要多下点功夫
望采纳,谢谢
如何写好【小学四年级语文上册期末试卷】的总结?
小学四年级语文上册期末试卷总结一:小学中年级的语文教学引导教育,学生开始理解字词句,感知文章大意.期末考试中有出现重点句子理解这一类型的考题,比如给钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.例句,让学生理解这句话突出了钱塘江大潮的古和奇,钱塘江大潮自古就有雄伟、壮丽、罕见的景象.
小学四年级语文上册期末试卷总结二:初步养成了学生良好的阅读习惯.平时上课前先让学生自主预习,在学习课文时,敢于提出问题并独立思考、分小组讨论.这样的氛围下,提升了学生的参与积极性.这种教学方法的成效在期末考试中的阅读理解有所体现,学生的阅读分数普遍提升.同时,平时片断读写、语句扩展的练习帮助学生增强了写作能力.
小学四年级语文上册期末试卷总结三:仍存在不足.学生部分知识点掌握得仍不扎实,比如乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）、调tiáo（调整）diào（调动）等多音字的读法辨别题错误率高.此外,部分同学卷面字迹潦草,写字速度慢导致试题没做完等等情况,阅读和作文两个方面仍需加强练习.
四年级上册的期末考作文考试的题
目是什么?
从单元的题材来分析,结合各语文园地写作部分就不难看出:概率最大的两个作文题是写一种动物或写一篇童话,这两类作文在四年级是非常典型的,也是非常重要的.
如果是人教版的话,还要注意书信,这是小学段第一次学应用文体,出作文题的概率也很大,有时也会出小作文（语言应用题）,小作文的话只要求写书信格式!
写作方法:
开头
开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要.常用的方法有以下几种:
(1)背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景.
(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物.
(3)主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题.
(4)问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力.
(5)惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣.
(6)故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章.多用于记叙文,也可用于议论文.
(7)数据法:引用已经被证实的数字来引起话题.
(8)引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头.
(9)定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明.
（10）夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
（11）侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文.
（12）设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华.
正文
(1)演绎法:
从一般到个别.把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明.
(2)归纳法:
从特殊到一般.具体、个别的事例出发,总结出一般的规律.
结尾
(1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点.
(2)首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果.
(3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考.
(4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动.
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾.
